学会三个“小妙招” 写好《奇妙的想象》就是这么简单

在孩子们想象的世界里，什么都有可能发生，一切都变得那么荒诞神奇。人可以变成一美丽的大树，身上长满着各种形状的鸟窝，形态多样的小动物和妈妈都住在鸟窝里；铅笔能溜出教室，跳进池塘，躲到菜地里，来到小溪边，跑到运动场……在想象的世界里，可以有各种新奇的故事发生，也可以帮助人们实现美好的愿望。学完第五单元，我们可以动员孩子去经历一次奇妙的想象旅行，实现孩子们梦中的理想。然后引导孩子转动他们的小脑袋，编一个神奇的故事吧。

请给下面的题目，选择正确的序号。

1.这篇想象习作，你孩子选择的题目是( )

①最好玩的国王 ②一本有魔法的书 ③小树的心思 ④躲在草丛里的星星 ⑤手罢工了 ⑥滚来滚去的土豆 ⑦假如人类可以冬眠 ⑧其他题目请写在横线上，2.以“躲在草丛里的星星”为例，下面哪些选项的想象是合理的( )(多选)

①星星和月亮妈妈玩捉迷藏，躲进草丛中，遇到了萤火虫。 ②星星和萤火虫一起发光，草丛变得跟白天一样亮了。③月亮妈妈看见了草丛里的星星。高兴地笑了。④下雨了，巨型蚂蚁想在草丛里找朵蘑菇避雨，却被淋成了落汤鸡。

3.这篇习作除了要想象奇特，还需要注意的地方是( )(多选)

①可以用提问的方式帮助孩子找到切入点，比如：手为什么会罢工呢？手罢工之后，主人会有什么麻烦？②故事的过程要完整清楚，包括起因、经过、高潮、结尾。③要运用多种描写方法,如语言、动作、神态、心理等，让故事更生动。

在想象的国度里，我们可以引导孩子去创造全新的、只属于他们自己的小宇宙，把孩子们的喜怒哀乐都装进去。这个小宇宙该如何打造？让我们一起学习下面三个“小妙招”吧！

一、选定文章题目，抓住所定的选题特点去展开想象

这次习作中，我们的教材提供了七个很有意思的题目，首先我们要选择自己感兴趣的题目，想一想你对它有什么好奇之处。如《躲在草丛里的星星》中，星星为什么要躲在草里？它会是什么样子的？再如《一本有魔法的书》中,这本书长什么样？有哪些魔法？

其次是要想象题目中的事物在想什么，要做什么，有了想法才能付诸行动。如例文《一支铅笔的梦想》中,铅笔的梦想与它要做的事是一一对应的。再如写《一本有魔法的书》,我们可以这样想：1.它想用魔法做哪些事情？2.它做了这些事情有什么感受？

最后要抓住所写事物本身的特点去大胆联想。在《我变成了一棵树》中，“我”的身上长满了各种形状的鸟窝，这和树上本来就可以做窝的特点是相通的。

选好了文章题目，了解了事物的特点，我们再进行大胆合理的想象。

二、细化情节，把自己融入其中去展开想象

在《我变成了一棵树》中,作者从内心愿望出发，想象自已变成了一棵树，从而拥有了奇异的经历。把自己代入进去想象，更容易激发孩子的创作灵感，体会其中蕴含的感情。。

比如想象自己是瞌睡虫，有让人睡觉的效果。你来到医院，那些睡不着觉的病人遇到你，都睡了一个好觉，病好了许多。那么，你还会去到哪里呢？哪些人需要你的帮助？你有没有可能做出什么错事呢？你还会有怎样奇妙的经历？这样去想，不仅更好玩,也会更有意义！

三、突出矛盾，反着方向去想象

写作时，还可以从反方向去想象，就像《尾巴它有一只猫》,本应该是猫有尾巴，但文章却说是尾巴有猫，是不是很有意思？

我们在反着去想的时候，要想清楚哪些东西是相反的，是空间上的，还是功能上的。拿空间上相反来说，如小牧童来到了颠倒村，他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空……还有一种是功能上相反，如“手罢工了”。同学们想象一下，手失去了原有的各项功能，会发生怎样有趣的故事？拿什么来代替手呢？

要注意的是，想象是以生活为基础的，要从实际出发，不能脱离实际生活胡思乱想。进行合理的想象。把你头脑中勾画的事物具体描绘出来，大胆去，言之有物,这样才能写好这篇习作。

这期的好词宝库，可以让孩子们熟记、活用以下词语：

神奇 诡异 憧憬 遨游 荒诞 遐想 转瞬 潜伏 击毁

怪异 穿梭 飞碟 传感 恍惚 弥漫 旋转 梦幻 劫难

天马行空 时光隧道 微型武器 遗传密码 突发奇想

智能芯片 斗转星移 魂牵梦萦 匪夷所思

想象作文，是培养孩子想象力、思考力、创造力和写作力的非常好的习作体裁，只要家长在辅导孩子时牢牢把握好上面的三个“小妙招”，写想象作文就是这么简单

我是小豆老师，今天的同步作文训练就是这些内容，更多的作文写作好方法，将在后期继续整理发出，敬请诸位网友多关注、多交流，我在评论区等你们哟！让我们一起陪伴孩子快乐学习、健康成长！