不给压力让娃轻松长大 那些“快乐教育”下的孩子后来都怎么样了

果莓妈妈原创文章，版权归本作者所有，欢迎个人转发分享！

近几年，从西方传来一阵“快乐教育风”，很多幼儿园、学校和培训机构都开始鼓吹快乐教育，很多之前诟病过应试教育的专家学者也大力推行快乐教育，一时之间，风头无量。快乐教育成了有些家长和孩子的救命稻草，好像长年以来的挣扎得到了解脱，孩子再也不用每天生活在作业堆里了，家长也不用再为了孩子的学习和作业抓狂了。很多家长开始“名正言顺”地不再让孩子写作业，说是要奉行“快乐教育”，多让孩子玩耍，度过一个快乐的童年。

闺蜜最近为一件事情烦透了，人都瞬间老了许多。她的儿子豆豆，今年13岁，豆豆上幼儿园的时候，闺蜜听说了“快乐教育”的理念，顿时非常认同，决定给豆豆一个快乐而没有负担的童年，到处找国内奉行“快乐教育”的学校，终于，在她们的城市找到了一所小学，闺蜜非常高兴地把儿子送了进去，这所小学确实非常“快乐”，孩子没有任何学业上的压力，每天没有作业，下午很早就放学，给大把时间让孩子玩耍，豆豆每天都非常开心，回家情绪也非常好，闺蜜一度十分骄傲，觉得自己做了一个非常明智的决定。

这种“骄傲”在豆豆小升初时戛然而止了，她们的城市没有所谓奉行快乐教育的初中，闺蜜只能让孩子在附近的公立初中就读，结果，一到班上，闺蜜就傻了眼，初一上学期学习的内容，豆豆压根都听不明白，和其他孩子完全不在一个水平线上，不仅如此，同班同学都有自己的兴趣爱好，有的钢琴10级，有的跆拳道红带，而自己的豆豆呢，什么都没有。闺蜜受到了极大的打击，开始反思，自己当初奉行的“快乐教育”是不是错了呢？

快乐教育并不能说完全是错的，只不过很多家长误解了它的精髓，认为孩子就应该在快乐、没有压力的环境下成长，所以但凡孩子觉得有压力的事情都不让孩子做，最后可能就会变成和我闺蜜一样的光景。那么，孩子真的不能有一点压力吗？压力下成长的孩子是不是会更优秀呢？答案是肯定的，孩子是需要在适当的压力下成长的，因为适当的压力对孩子很有利。

一、压力下成长的孩子会更优秀吗？

1.适当的压力让孩子有竞争意识，努力提升学习成绩

适当的压力可以让孩子有一种积极的竞争意识，比如，孩子会自己和同班同学进行比较，觉得自己成绩不如其他人，就会自己去努力提高，这是一种良性的竞争意识。完全没有压力的孩子不会有这种竞争意识，哪怕是班上倒数第一名，也不会认为有什么不好的地方。

2.适当的压力让孩子学会取长补短

适当的压力能让孩子学会取长补短，有了压力，就有前进的动力，在前进时，孩子会自发地想办法进步，这样，他们会不自觉的向其他更优秀的孩子学习，学会取长补短，不论是孩子小时候，还是将来步入社会，都是非常重要的。

3.适当的压力敦促孩子掌握更多特长和技能

适当的压力可以促使孩子除了学习以外去学习一些技能，比如有了压力的孩子，看到大家都会弹钢琴，而自己不会，会主动的要求学习钢琴，只要引导得当，孩子很有可能就此掌握一门技能。

由此可见，压力并不是个坏东西，适当的压力会给孩子进步的动力，更何况，以后孩子长大后并不是生活在“真空”中，各种压力纷至沓来，如果小时候不承受一点压力，如何面对之后突如其来的压力呢？但是，各位家长要注意的是，压力还是要适当，过量的压力是会对孩子有不利影响的。所以，有些家长认为快乐教育就是让孩子没有压力，其实理解是错误的，那么什么是真正的“快乐教育”呢，“快乐教育”的精髓是什么呢？

二、什么是真正的“快乐教育”

1.多关注孩子的天性和内心

快乐教育的核心其实是呼吁父母和教育工作者们，多关注孩子的天性，多了解孩子的内心。比如，一个孩子天性活泼外向，你不能因为想让他成为一个文学工作者，就硬让他天天坐着不动，而应该顺应他的天性，让他多出去和小伙伴们玩耍。

2.不可以一味地应试教育

“快乐教育”是针对“应试教育”提出来的，其实这两者并不是非黑即白的关系，应该把这两者很好的结合起来，考试也重要，因为毕竟在国内，就是用考试来选拔人才的，但是，不能一味地应试教育，不给孩子做自己喜欢事情的时间。

3.多注意劳逸结合

孩子毕竟还小，学习过程中，应该多让他劳逸结合，也算是转换思维的一种，如果拼命地让他坐在书桌前学习，不让他做其他事情的话，其实他的学习效率也是不高的，他也是不会快乐的。

所以，真正的“快乐教育”其实是建议父母和老师们多顺应孩子的天性，关注孩子的内心，不要一味地应试教育，多注意劳逸结合。而不是一味的让孩子玩，没有任何压力。那么，如何做才能让孩子既“快乐”又能接受“教育”呢？

三、父母掌握3点，让孩子快乐主动的学习

1.让孩子理解学习的意义

首先，让孩子理解学习的真正含义，学习不是为了考试，不是为了父母，还是为了他们自己提升某种能力。父母要在日常生活中告诉孩子学习的好处，比如去超市买东西，算账的时候，可以跟孩子说：“以后你学习了数学，就知道一共花了多少钱了哦！”在路上遇到洒水车喷出水在空中变成气体的时候，可以跟孩子说：“你看，多神奇，你以后学了物理后就知道这是为什么了，还会知道好多神奇的事情哦。”以此可以让孩子从小就对学习充满兴趣和好奇感。

2.陪孩子一起坚持

有的时候，学习是有些枯燥的，无论是学习学校里的科目知识，还是学习一些兴趣技能，都需要坚持，这个时候，如果家长能陪伴孩子一起坚持下去，孩子就不太容易产生抵触情绪，如果家长能用有意思的方法稍加引导，孩子又会继续快乐地学习下去。比如，孩子学习钢琴，有一段时间可能都是练习几个枯燥的乐曲，已经出现了不耐烦的情绪，这个时候，如果家长不能及时发现，还只是一味地要求“你快点练习啊，今晚一定要把这条曲子练熟悉”的话，孩子不仅会变得不快乐，还有可能因此变得对钢琴抵触，再也提不起学习钢琴的兴趣。如果这个时候，父母可以陪伴着孩子，先让孩子停下来，然后父母自己拙劣地弹一遍这个曲子，对孩子说类似“哇，这个是有点难，这里怎么弹啊”“啊，这个又不会了”类似的话，不仅让孩子觉得父母理解了自己，也可以让孩子顿时有了“当老师”的兴趣，愿意来教父母，当孩子兴趣上来时，再趁机鼓励孩子，孩子就会很乐意继续练习下去。

3.多鼓励孩子的进步

父母一定不要吝啬对孩子的赞扬和鼓励，一个自信的孩子才是快乐的，只有在自信快乐的状态下，孩子才能充分发挥自己的潜能，把事情做得更好，也更容易坚持下去。

所以，父母一定要先了解什么才是真正的“快乐教育”，快乐教育并不是不给孩子压力；然后，再用一些正确的方法让孩子快乐地学习。相信所有父母都是既希望孩子学习好，又不希望孩子不快乐的，所以请用上面的方法对孩子进行正确的快乐教育吧。

今日互动话题：各位家长们对于快乐教育这件事情是怎么看待的呢？您是否也用了错误的方式对孩子进行快乐教育呢？您觉得如何做才是正确的呢？欢迎大家与果莓妈妈一起探讨！

我是果莓妈妈育儿师，也是一位家有萌宝的宝妈，每天都会跟大家分享很多育儿知识，帮助大家解决带娃的困惑和烦恼，如果您喜欢这篇文章，欢迎点赞或分享给更多的人哦！