小学成绩100分其实有欺骗成分 如何让孩子的好成绩延续?
在大多数人的记忆里,恐怕都有过自己曾经在学习上的辉煌,这可能是在小学三年级,可能是在二年级,也可能是在一年级。在那个时候,自己随便就可以拿100分,甚至拿双百(语文和数学)也很简单。那个时候自己的成绩,可以用“恐怖如斯”来形容,每次考完试回家都是趾高气扬,父母也为此感到欣慰。
可不知道从什么时候起,可能是某一次期中考试,自己没有考好,拿着卷子回家时,父母第一次打了自己。自己含泪想要努力,可是中兴岂能容易?自己的成绩一直没什么起色,可能是维持在中等,也可能是慢慢下滑,逐渐沦落到班级里的倒数,小时候的好成绩逐渐埋藏在记忆的深处。直到某一天,自己彻底无法学习,在中考后或是高考后,主动选择离开了学校。
小学的成绩有很大的欺骗性
老师们都明白,小学的成绩,尤其是小学低年级的成绩,往往都具有很大的欺骗性,几乎不能说明任何东西。小学时拿高分,实在是太简单了,这里一方面是小学时学的内容太简单,没有任何实际上的难度,这些东西很多人即便没有上过学,也能逐渐在生活的阅历中搞明白。小学阶段的教育,在我们的定义里,只是起到最基础的扫盲作用。
所以在小学阶段,大家往往都能取得不错的分数,成为很多人学习生涯的“巅峰”。不过除了这一批学生,还有不少的学生能维持下来,就是我们口中的“别人家的孩子”。同时我们还会发现一个现象,那就是优秀的学生往往都是一直优秀。打个比方,小学时有五十个人可以拿90以上,大家是一个集团的,上到中学有四十个人掉队了,剩下十个人一如既往的优秀,上到高中又有五个人掉队了,还有五个人一如既往的优秀。
这个例子并不是随便举出来的,而是真正存在的,往往优秀的学生,都是从小学到初中再到高中,都是一如既往的优秀。为什么人家的孩子能继续优秀下去,而我们家的孩子就做不呢?原因是什么呢?有没有什么好办法能阻止这个“越来越差”的趋势呢?
答案可能是阅读——知识
如果不考虑智商的作用,那么有可能让孩子一直维持优秀成绩的办法之一,其实就是一个阅读。其实学习学的就是知识,而书籍里记载的也是知识,只要能看书,必然能掌握很多的道理,即使现在不求甚解,可道理已经映入学生的心中,将来总有一天能发挥出作用。
请不要在小学阶段把所有精力投入到教科书里,实话说小学知识实在是简单,完全没必要投入过多的精力在书本上。如果把所有精力都限制在课本上,只会限制孩子们的眼界,没有见过真正远大的世界,又如何能做到胸中有丘壑?为什么孩子成绩会坠落下来,最简单的就是浅薄的知识,无法支持长久的学习,小学学到的知识,在更高的年级不管用,又没有更多的知识储备,学习新知识的时候,无法做到触类旁通,自然就无法维持。
能够长期领先或者能厚积薄发的学生,往往都是阅读经典无数,看过很多书籍的学生。他们有很好的知识储备,懂得很多道理,或许看书的时候,自己是不求甚解,很难理解这里面的具体含义。可这些都会成为积累的一部分,只要自己有印象,那将来学习新知识的时候,自己总能用得到。
其实智商在学习中也发挥着重要的作用,有些时候甚至是决定性的作用。但是先天条件不能改变,可后天条件能改变。普通的学生如何能一直优秀下去?可能方法之一就是阅读,掌握前人们的知识,自己一个人思考比不过天才,可几千年无数天才和自己一起思考,自然是能“人定胜天”。