一年级《彩虹》知识要点 语文老师精心整理 都是考点

一年级语文下册第四单元的课文《彩虹》，是一篇想象丰富、充满童真童趣的散文。文中的女孩儿看到雨停后，天空中出现美丽的彩虹，把它想象成一座桥，想象自己提着爸爸的水壶走到彩虹桥上去下雨，拿着妈妈的镜子为妈妈照着月亮梳头，把哥哥的秋千系在彩虹桥上玩耍。散文以对话的语气，展现了孩子天真烂漫的想象世界，传递了儿童热爱生活、关爱家人的美好情感。

一、识字

读音指导：平舌音“座、洒”，翘舌音“照”，后鼻音“虹、兴、镜”。

字形识记：

偏旁加部件 虫+工=虹，广+坐=座

氵+尧=浇，扌+是=提，氵+西=洒，

扌+兆=挑，钅+竟=镜，合+手=拿，

昭+灬=照，衤+君=裙。

注意区分：衤和礻，座和坐，干和千，头和兴，洒和酒。

二、归类指导写字

1.左右结构：那，到。左宽右窄。“那”的第一笔横折钩的折在竖中线上，阝，先写横撇弯钩，后写竖。“到”的第二笔贴横中线，“土”下面一横变成提，刂，竖钩高于左半部分。

2.点的位置不同，书写笔顺不一样：着，高，兴，成。点在正上方或左上方，先写点，点在右上方，后写点。“着”点和撇在竖中线两侧，三横距离相等。“高”两个口扁平。“成”斜钩从竖中线左侧起笔，向右下格延伸。“兴”点的分布要均匀。“千”第一笔是平撇，短一点。

三、学习课文

题目：你见过彩虹吗？它是什么样子的？（彩虹弯弯的，由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成。）

第一自然段：这座桥和我们在生活中见过的桥一样吗？（不一样，指天空中的彩虹。）

第二自然段：析句“你就不用挑水去浇田了”，文中的孩子是个心疼爸爸的好孩子。反问句——“那不就是我在下雨吗？”意思是“那就是我在下雨。”第三、四段的反问句同样如此理解。

第三自然段：文中的两个“月亮”意思一样吗？（不一样）分别指什么呢？（第一个指的就是月亮，第二个指的是镜子。）

第四自然段：词语训练——再说几个像“荡来荡去”这样的词语（看来看去、听来听去、飞来飞去，跳来跳去……）

拓展思考：“我”除了对爸爸、妈妈、哥哥说，还会对谁说呢？会说些什么？（例：还会对弟弟说，弟弟，如果我捧着你心爱的玩具火车，走到桥上，火车不就可以像飞机一样在天上跑了吗？你看见了，高兴吗？）

总结全文：“我”是个什么样的孩子？（“我”是个天真烂漫、关爱家人、想象力丰富的孩子。）

朗读指导：朗读课文时，语文稍微轻点，边读边想象正在与爸爸、妈妈、哥哥说悄悄话。对于带问号的句子，读出疑问的语气。

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