上课认真听讲 读透语文课本 语文却总也考不好 到底哪出了问题

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有很多语文成绩中等的同学，常有这样的苦恼：上课的时候，明明是认真听讲，也都能听懂了，平时按照老师要求背诵课文，把语文课本都吃透了，可是一考试还是不会，语文总也考不好，80分的成绩不算好，也不算坏。在补习班里，对成绩提高的迫切诉求一般都来自这些同学。到底是哪里出了问题？没有语文学习天赋？还是没有把知识点运用在练习中？

小学阶段语文学习，考察的是基础知识点，字词句段，对课本的要求比较高。除了吃透课本，还要理解和运用。遣词造句、模仿写作等等，到了中学，理解、分析等能力要求更高了，光把课文吃透是不够的。需要建立好语文学习思维，拓展知识储备和课外阅读，才能提高语文成绩。平时很认真学习，考试的时候，语文就出了问题，这不是哪里出错了，而是语文学习的方法和应用没有掌握好。

1、 小学阶段语文学习要练说和写

我常和家长强调，没有不爱看书的孩子，小学生不喜欢阅读，均来自家长没有正确地引导。把阅读当成了学习任务和考试提分的技巧，而不是把阅读当作是语文学习的知识扩容和兴趣培养。阅读应该和我们吃饭睡觉一样，是特别正常的一件事，想看书了，就去看书，就和我们饿了要吃饭差不多。而且小学阶段，语文学习要练说和写，语言表达能力是语文学习的关键。

通过说和读，锻炼语文思维逻辑，体会语感，提高文学素养。有的家长说，我家孩子就性格内向，不爱说。其实在我的教学实践中，没有不爱说的孩子，所谓性格内向，也只是家长没有找到孩子愿意聊的话题。家长的严厉、高要求、权威教育方式，常常让我们的孩子不敢说，不愿意说，写就跟不上。没办法把心里、脑海中的想法转化成文字，对语言运用的练习缺失，就是影响小学阶段语文成绩的原因。表现上，都在认真上学，实际上达不到语文学习的要求和标准。

2、 中学阶段的语文学习要提高阅读能力

很多成绩中等的小学生，到了中学，一下不会学习语文了，成绩一落千丈。这是因为在小学阶段没有打好基础，在阅读上没有养成良好的习惯。初中的学习负担虽然很重，但是只有通过大量的阅读，尤其是精准阅读，才能形成自己的语文学习方法，在阅读中提炼文学素养和知识扩充。初中的阅读量，是小学的两倍以上，我们才能跟得上中学语文的学习要求。没有养成阅读习惯的，也不会去找书看，能把老师要求的阅读书目都读完就已经很不错了，语文总也考不好，还是知识储备量不够。

3、 写作练笔少

写作练习是语文学习的实践，通过对文字的理解和运用，我们用写作练习来书法情感。小学阶段我会给学生们布置命题日记，旨在让孩子么多观察生活，培养写作思维。到了中学，更需要写作练笔的支持。忽略日常的练习，除了对语文学习缺乏自信，作文也就成为考试中失分最多的题型了。写作不光可以同日记的形式，还可以多写应用文，信件、表扬稿、告知书等等，多写多练，才能从实践中获得提高语文学习能力的经验。关于如何学好语文，大家都有什么看法？欢迎留言评论。