网课学得怎么样 一试便知 三年级语文下册课课练 第三课 荷花

一．书写我最棒！抄写下列句子。不求快，但求好。

我忽然觉得就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。

二．我是记忆小能手！读拼音，写汉字。

Piān piān āi āi jǐ jǐ péng

( )起舞 （ ） 莲 （ ）

zhàng dǎo shang

饱 （ ） 舞 （ ） 衣 （ ）

三．真假美猴王。给下列括号中的字选择正确的读音，

用“√”画出来。

( 沾 ) 水 zān zhān 荡（漾） ràng yàng

（纤）细 qiàn xiān （伶）俐 lín líng

四．小小美妆师。在括号里恰当的词语，让描述的事物更加优美。

例： （美丽的）荷花

（ ）的柳树 （ ）的桃花

（ ) 的湖水 ( ) 的燕子

（ ) 的春天 （ ） 的莲蓬

五．铁面小判官！火眼金睛判对错。

（1）“斜飞”和“横掠”的飞行路线不同，飞行姿态也不同。（ ）

（2）“沾了一下水面”说明燕子的飞行很危险，控制不好就有掉入水中的可能。（ ）

（3）“叽的一生”让人感觉到时间很短，“这里”“那边”体现了飞行距离之长。（ ）

（4），在湖面上横掠而飞的燕子一定跟水面贴得很近，不然就不会沾着水面了。（ ）

六．我读懂了课文。按照课文内容填空。

（1）有的才展开（ ）花瓣儿。有的花瓣儿（ ）了，露出（ ）的小莲蓬。有的还是（ ），看起来（ ）得马上要（ ）似的。

（2）这么多的（ ），一朵有一朵的（ ）。看看（ ），很美；看看

（ ），也很美。

七．课内阅读，刷、刷、刷！

小燕子带了它那双剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这边的稻田上，飞到了那边的高柳下了。

另几只却在波光粼粼的湖面横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

①“小燕子带了它那双剪刀似的尾巴”运用了____________的修辞方法，把____________

比作_____________ ，生动形象的写出了燕子_______________________________ 。

② 用 “～～～～”画出描写小燕子飞行速度快的句子。

③ 文中黑体字的句子中，从（ ）这个字，我们可以体会到小燕子的轻盈。

八．课外阅读。

荷花

①星期天，我们全家到公园去观赏荷花。走进大门，我一眼就看见了那满地的荷花。碧绿的荷叶像一把撑在水面的伞，上面布满了晶莹的水珠。粉红色的荷花箭直指天空，盛开的荷花散发出清香。

②我们手扶着池边的栏杆，欣赏着艳丽的荷花。

③这时，爸爸说：“大家很喜欢荷花，谁能说出荷花的好处？”

④弟弟抢着说：“荷花香，莲蓬子可以吃。”我说：“荷花很美，它的地下茎——莲藕也可以吃。”

⑤爸爸说：“荷花的好处的确很多，但有一样最可贵：荷花虽然生长在污泥里，可是开出的花是那样清爽干净，它不怕污泥，而在污泥中勇敢地生长着。”

⑥我说那么荷花最可贵的是出污泥而不染了

⑦爸爸接着说 对做人就要像荷花那样无论在多么恶劣的条件下多么复杂的环境中都要坚持正义保持高尚的品格不要做那种随波逐流的人

⑧我们一边谈论，一边思索，渐渐离开了荷花池，渐渐看不见那妖艳的荷花了。

1．给六、七两个自然段加上标点符号。

2．用“‖”将文章分成两段，并写出段意。

3．找出文章中的一个比喻句，抄写在下面的横线上，并说明什么是“本体”什么是“喻体”。

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