穷养富养都不如“慢养” 这才是教育的精髓

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从怀孕就张罗着选幼儿园、买学区房，给孩子报各种兴趣班，满满当当的安排让不少孩子一大早刚出被窝，就被催促着“赶快吃饭”、“走快点”，有的孩子甚至七八岁就被送到国外读书……

殊不知，人生不是短跑，也不知中长跑，而是一场马拉松，马拉松没有人想着要抢跑，因为不会有人“输在起跑线上”。

所以，要允许孩子慢慢来。

5招学会放慢脚步

“别让孩子输在起跑线上！” 这句商家发明出来的广告语不知影响了多少中国父母。从孩子呱呱坠地到长大成人，父母倾注了大量心血。

《生命时报》近日发起的网络问卷调查显示：

教育是家长们最大的开支，占到收入的四成，10%的家长甚至超过六成；

其中，学费、资料费、兴趣班、学区房、服装消费被家长认为是最烧钱的项目；

接近一半的家长表示，只要条件允许，就会给孩子最好的教育。

另一项最新调查报告表明：

全球范围内，将“子女教育投资”视为“最不可削减的投资”的家长占比32%；

中国内地以59%名列前茅；

中国香港、台湾这一比例分别为：50%、45%；

同样重视教育的印度为34%；

被视为全球最优质教育资源焦点的美国却只有26%。

显然，中国家长已成为世界上最重视子女教育投资的父母。

慢养才出好孩子

快节奏的生活让家长们在对待孩子教育的问题上也越来越着急，盲目追求短期效果。事实上，“抢跑”未必就有好成绩。

一项研究表明，在学前班认识较多汉字的孩子，一年级的语文会领先其他孩子，但是到了二年级，水平就与其他孩子持平了。

家长急功近利，不给孩子自我探索和体验的机会，会扼杀孩子的兴趣，使孩子缺乏主动性，对家长产生严重的依赖心理；

家长的催促会打乱了孩子的节奏，让孩子易烦躁、耐性差，甚至产生逆反心理；

家长喜欢用“又快又好”的标准要求孩子，孩子总达不到，会自卑；

有的家长由于自身焦虑，总是催促孩子，在潜移默化中，孩子也可能变成像家长那样焦虑的人。

5招学会放慢脚步

教育需要耐心，家长不妨适当放慢节奏，还教育一个“慢”过程，“十年树木，百年树人”说的正是这个道理。

“慢养”就是尊重孩子的天性，让他成为他自己，放手让孩子做自己感兴趣的事。具体来说，家长可以从以下几方面来调整：

放慢脚步，按孩子的节奏来

比如，孩子想用积木搭城堡，花了很长时间也没搭成，家长不要催他，更不要越俎代庖，让孩子按照自己的节奏来探索，在不断的尝试中体验到积木的奇妙和游戏的快乐。

别把“快点”挂嘴边

平时不要总催促孩子，老指责“你怎么这么磨蹭”等。要坦然接纳孩子的慢速度，成人和孩子的生活节奏、生理节奏、心理节奏都不同，家长不能用自己的标准来衡量孩子。

别刻意提前教知识

“抢跑”不一定能跑到最后，可适当引导，让孩子自己发现真正喜欢的东西。诸多研究表明，幼儿园教识字并不能让孩子成绩提高得更快，反而可能会破坏家长和孩子之间的感情。

别总批评孩子或与别的孩子比较

每个孩子都是一朵独特的花，都有自己的花期，家长要做的，就是尊重个性差异，让他享受到雨露阳光的滋润，然后静待花开。

别怕孩子走弯路

有些弯路，必须要孩子自己去走，家长不可急于求成，替孩子人为剪裁出一条捷径。

孩子犯错误别急着向他灌输正确做法，留些时间给孩子，让他自己学会反省、观察、思考和比较，自悟自省比强制的灌输重要得多。

所以，不妨给孩子一定自由，让他慢慢爬升，慢慢学会为自己负责。

要允许他们以孩子的视角看待周围、解读生活，允许他们在学步时跌倒，允许他们成绩不够优秀，允许他们不够高大、威武、漂亮，允许他们一切真实的存在。

只要你允许那个真实的他们，就会把生命原本具有的向上动力交还他们，努力生长就是他们内在最自然的流露。

当我们明白不管孩子未来做航天员还是厨师，卖猪肉还是跳芭蕾，都是他们自己独特的人生体验时，也许就可以更好地实践“慢养孩子”的真谛了。▲

孩子，你可以慢慢来

本期

母婴智囊团

中国科学院心理研究所教授 祝卓宏

北京大学社会学系教授 郑也夫

中国教育协会会长 顾明远

国家二级心理咨询师 琚金民 孔令雪

编辑：郑荣华