孩子生气老师对好学生偏心 爸爸问了几个问题 孩子连连点头
孩子放学回来,把书包一扔,气呼呼地说:我们老师对好学生太偏心了!
爸爸赶紧从书桌上抬起头来,看向孩子,微笑着问道:怎么了?能跟爸爸说说吗?
孩子噘着嘴,皱着眉,好半天才懊恼地说:他们都偏心,只喜欢好学生!
爸爸说:孩子,爸爸告诉过你,在做出判断前,要有依据,不能只凭自己的感觉和情绪。你把整件事都说一说,咱们一起分析分析。
从孩子的叙述中,爸爸了解到,原来,班上两个同学上语文课时发生了摩擦,老师二话不说,直接让成绩差一点的同学站到黑板后面去了,而成绩好的同学则继续在座位上听课。下课后,老师把他们都交给班主任处理,而班主任也是让成绩好的学生先回教室上课,成绩差的学生则留在办公室罚站。
听完孩子的讲述,爸爸觉得这个问题,真的要好好跟孩子唠清楚,不然,孩子会心怀不忿,容易走向偏激。
所以,爸爸就问了孩子这么几个问题:
1,老师是经常这么偏袒成绩好的学生,还是偶尔?
2,老师是在好学生与差生有矛盾时,不分青红皂白地支持好学生吗?
3,你觉得好学生要以品德来看还是以学习成绩来衡量?
4,这件事到底是谁先犯的错呢?你有没有真正搞清楚事情的起因?
5,你是觉得老师的做法不合自己的心意,还是老师确实有所偏袒呢?
6,你自己有没有偏向那个成绩差的学生呢?
孩子仔细回想了一番,告诉爸爸他应该是错怪老师了。因为他跟成绩差的孩子是朋友,所以,就完全站在朋友这边来看待这件事了。事实上,确实是朋友上课的时候先“犯规”影响同学的。
爸爸听孩子这么说,心里很高兴,这说明孩子很诚实,敢于承认错误,面对事实。
爸爸于是趁热打铁,又跟孩子讲了几点看法,孩子听得连连点头!
1,作为学生,要相信自己的老师。相信他们有明辨是非、分清善恶的能力,相信大多数老师能够公正地对待每一位学生。
2,当觉得别人处理问题的方式令自己不痛快时,先别急着断定别人不公,可以先跳出来从旁观者的角度来看整件事,能看到更多接近真相的东西。
3,对人产生了不好的想法或者判断,最好找机会开诚布公地与对方沟通一下,搞清楚事实,否则,单凭自己私底下的感觉,很容易想偏了,对别人不公,对自己也不好。
4,各行各业,做得好的,有成绩的人会理所应当得到更多的关注和欣赏,这是他们通过努力得来的回报。假如不这样的话,大家干脆都一样懒惰岂不是最开心?就好比你,考试考得好了,不一样希望爸妈多给一句赞赏吗?
5,还有一个事实必须要接受,有些时候,做得好照样会遇到不公正的对待,与其抱怨,不如让自己真正强大起来,不需要靠别人居高临下的评价。当你足够强大了,别人对你的态度也会不知不觉地宽容起来。
这位爸爸化解矛盾的方法无疑是比较高明的,他没有像许多家长那样,首先站在孩子这边附和,一起来批评指责老师,而是先帮孩子从头理清事情的来龙去脉,让孩子自己知道问题出在哪里,再水到渠成地给孩子几条中肯的建议。
教育,往往体现在细微处。而成为一名合格的家长,对于孩子的成长来说,意义无比深远。
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