北大学生拉黑父母6年 12年不回家 只因父母做错了这一件事！

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今天早上，我在上班的路上，听作家蒋勋的《蒋勋漫谈东西文艺》，对其中的一段话深有感触：

在自己成长的记忆过程里面，我觉得知识其实只是用来考试的，有一天我真正懂得了所谓做人处事的某些道理，是在生活里面学来的。

回想自己二十多年的学校教育，对于老师教的学科知识，除了最初的基础教育，其他百分之九十以上都已归还给了老师。

而真正对我人生产生重大影响，记忆深刻的，是生活中遇到的一些人，经历的一些事。就像二十多年的学校教育，让我记住的不是哪个化学方程式，哪道考试题目，而是陪伴自己一起学习的同学和一起经历的事。

然而，很多家长在教育自己孩子的时候，眼睛紧紧的盯着孩子的分数不放，自己的心情随着孩子考试分数的高低而起落，其实，比起孩子试卷上的分数，有更需要关注的地方，却被很多的家长所忽略。

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2018年2月，北大男生王猛（化名）12年不回家、拉黑父母6年的新闻，引发全网讨论。为此有了王猛的那封15000字的控诉信。

在信中，王猛说，他自幼就是“别人家的孩子”，从小成绩就是数一数二，曾是四川某地的理科状元，考上了北京大学，就读的是最好的专业之一，本科毕业后考上美国排名前50的名校的研究生。

然而，这光鲜和荣耀的背后，是他一直疼痛滴血的成长。

为了让他有个好成绩，他的生活由父母严厉把控，任何越出边界的行为，都会被阻止，遭到严厉斥责。

父母从不关心他的成长环境和心理健康，对他在成长中的一次次“求助”视而不见。

王猛说：如今，而立之年，我依然内心敏感，不善交际，犹如一个情感上的孤儿。长久以来，我都是家庭肆意操纵的受伤木偶，父母拿去炫耀的道具面子。

他有一个光鲜的外表，然而内心却只剩一个空壳。比起高分数，好成绩，更重要的是孩子心灵的健康，人格的健全。

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在电影《怦然心动》中，小女孩儿雪莉爱上了小男孩儿布莱斯，因为小男儿有一双漂亮的眼睛。

身为画家的父亲告诉雪莉：有时候我们被某个人身上一个亮眼的部分所吸引，就很容易忽略了他身上其他的部分，但人是由很多个部分组成的。

就像一幅画，牛只是一头牛，草地也只有青草和鲜花，而穿过树枝的阳光也仅仅只是一束光，但如果将它们放到一起，才会产生魔一般的魅力。

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家长对于孩子的教育，不能仅限于孩子的学习成绩这一个部分，而忽略了其他更需要注意的地方。

前段时间，我参加了一个关于教育的研讨会。一位92年的企业董事长上台分享他的人生经历。

他说：如果说我如今取得了一些成绩，这完全取决于我的父母。我非常感谢我的父母，因为小时候我学习成绩很不好，所以很讨厌学习，但是他们还是同样的爱我，从来没有要求我一定要考多少分，让我觉得我并不因此就比别的孩子差，就因此低人一等。

我妈妈甚至和我说：考不好没关系，只要你开心就行。

后来，我发现原来学习也可以很有趣，就慢慢喜欢上了学习，虽然我的学习成绩从来没有进过前三名，但是我每天上学都很开心，因为我不是为了分数而去学习，而是因为想学而去学。

毕业那么多年，我一直保持着学习的习惯，我和朋友们一起创业，他们有什么不懂得问题都来问我，并不是因为我懂得比他们多，而是我愿意去学习。

比起孩子试卷上的分数，更重要的是孩子愿意去学习，乐于去学习，孩子的学习成绩很重要，但更重要的是孩子这个人。

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今年三月份，我报了个团，去厦门旅游。

遇到了同样来厦门旅游的菁菁，她来自汉中，带着5岁的儿子和五十多岁的妈妈一起。

慢慢熟悉之后，有一次我和她聊天说道：七八月份，我打算去一趟韩国。

菁菁立即说道：韩国没啥好玩的，去年我带着宝宝和宝宝他外婆去过，你还不如去泰国或者日本。

我问她：“你这样带着孩子一出来就是好几天，上学怎么办？”

菁菁笑了笑说道：书本上的教育比不上实际体验来的深刻，每年我都要带他至少旅游三次，还要去一个新的国家看看，他的成绩并没有因此下滑，反而增长了很多。

因为他的眼界要比同龄的孩子开阔很多，他的思维能力、自我表达能力以及与人交流的能力也在旅游的过程中得到了很好的锻炼。

有一次他班里的老师问北京有什么？很多孩子都茫然无知，有少数的孩子说有天安门，他却一连说了很多，因为我带他去过。他亲自去看了，去感受了，这些东西，他能记住一辈子。

她说这话的时候，我突然想起自己七八岁时，舅舅和舅妈带我去北京故宫里游玩，回想起那一天，我似乎还能感受到那天那焦灼的阳光洒在我的脸上，似乎还能感受到冰汽水滑过喉咙的舒畅，似乎还能触摸到故宫里石狮子的滚烫，看到花园里那几百年前的老树的奇怪模样。

她说这话之前我从未想起这段经历，她说的时候，我发现，原来自己从未忘记，并且记忆清晰。

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在电影《心灵捕猎手》中有这样一段话：尚恩，所以我问你艺术，你可能会提出艺术书籍中的粗浅论调，有关米开朗基罗，你知道的很多，他的政治抱负，他的所有作品，对吗？

但是，你不知道西斯汀教堂的气味，你从没站在那儿观赏过天花板，我看过。

很多家长之所以那么关心孩子试卷上的分数，是因为他们把孩子的分数当成了一个评判孩子是否优秀的标准，是否会有出息的标准。

其实，比起孩子试卷上看得见的分数，更重要的是孩子的心灵建设，孩子的生命体验，这样才能增长孩子的人生智慧，积淀孩子的生命底蕴，才能帮助孩子更好的面对生活的波澜，更好的去度过这一生！