悦读｜在阅读中积淀 在实践中成长！

2020年5月1日，在思考很久之后，我上线了阅读陪伴赋能营3.0版。

截止今日，为期25天的阅读陪伴赋能营活动顺利结束，其中一共13人参与阅读陪伴学习，12人正式开启了阅读，11人全勤完成阅读打卡实践，全勤率84.62%，我是其中唯一缺勤的那位。

说到缺勤，我想起了那晚的故事。那天单位项目特别忙，关闭电脑拿起手机的那一刻已经是凌晨12:02，看到的第一条信息竟是一位益友的提醒打卡，当时我特别感动，原来一起阅读成长的路上，一直有一群人在默默地陪伴前行。

尽管自己这个月项目比较多、任务比较重，但是我也会私下去阅读益友们写的读书笔记，了解他们的阅读、思考和实践情况，私信监督倒逼他们成果输出。

通过了解益友们的读书笔记，我发现有的小伙伴通过阅读开启了个人微信公众号，坚持日更输出；有的小伙伴通过阅读开始有了思维上的转变，重新认识了致用类书籍的作用；有的则有了行动上的改变，开始尝试去做好自己的精力管理。

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从他们的一系列改变中，我看到了阅读的积淀和成长的意义。

当然，益友阅读陪伴赋能营3.0版还有许多提升的空间，因此还是有必要运用回顾四步法进行一次系统的复盘总结。

益友阅读陪伴赋能营3.0版的阅读目标是希望益友们不仅完成书本阅读，还能够思考、实践并分享自己的成长感悟。本期阅读完成好的地方主要有以下三个方面：一是本期阅读完成率为84.62%，相比2.0版的82.35%有所提升；二是本期阅读有四位小伙伴突破了自己，一位参与群内语音分享，三位参与线上直播分享，对于大部分益友来说，实现了从0到1的突破；三是通过了解益友的阅读笔记和感想，我透过文字看到了他们思维和行动上发生的改变。当然，本期阅读营也有些地方需待完善：比如自己跟进不及时、不规律，没有了解益友的真实想法；再比如益友对奖金池的依赖并没有想象中那么高，小金额奖励并不能很好地带动益友分享；没有及时结合书中内容进行系统、阶段性分享，以至于少部分益友觉得系统思考起来还是有难度。当初的假设是希望益友能够更加自由、主动地去阅读，这样的方式去陪伴成长可能会激发益友本身的活力，同时想着通过奖金激励的方式带动益友积极参与分享。在本期阅读实践中，我也在不断思考和调整，我发现及时跟进或通过阅读分享能够促使益友深入思考和阅读，发现益友阅读过程中的真问题；其次，奖金激励固然好，但是额度不够大则吸引力不足，而实物奖励比单纯的money奖励更有吸引力。结合以上复盘，那么在益友阅读陪伴赋能营4.0版中，我将采取实物奖励的方式进一步激励益友们去阅读、思考和实践，希望我们在阅读过程中遇见更优秀的自己！