孩子写作业磨叽 不爱写 深度解析“磨蹭”的背后是什么原因？
今天小学考完试放假了，中午去接两个小侄子回家，学校门口有很多家长在接孩子，几位妈妈在讨论孩子假期写作业问题，其中一位妈妈说："这又到暑假了，孩子每天写作业又成问题了，平时在家写作业就磨磨唧唧，一直催着才可以写完，几乎熬到很晚。"其他几位妈妈也非常同意，说："我们家的也是这样，不好好写，磨磨唧唧地，写一会玩一会。"孩子写作业问题一直是令我们家长非常头疼的问题，很少有孩子可以不在家长的监督上，保证质量和速率完成自己的作业。
那么孩子磨蹭的背后原因到底是什么？
磨蹭的背后是无目的、无计划、无自我认同的盲目写作业。
孩子磨磨唧唧，写一会玩一会，其实是因为孩子把写作业这件事当成了老师或家长给他们的一份任务，他们自己心中对自己正在写的作业并没有产生认同。心理学研究表示孩子只有自己心里认同某件事的时候，才会产生强大动能效应，才会把这种效应转化出去。
而此时孩子写作业磨磨唧唧就是因为他们不认为这是给自己可以带来好处的或使自己进步的一项任务，甚至会给他们带来痛苦，因此他们写的时候就很磨蹭，不会高效率高质量的完成，我们只有让孩子真正对作业产生了自我认同感并且学会有计划有目的的完成的时候，孩子才会不磨蹭。
下面几个小妙招是非常专业也是非常简单容易操作的，基于教育心理学角度，它们可以帮助家长轻松解决孩子写作业磨蹭的问题。
父母做好这几点，让孩子主动爱上学习
1、 妙用沙漏法
家长可以根据孩子的作业时间，买几个沙漏，时间又长的有短的，孩子写作业的时候，可以把沙漏放在孩子面前，开始之前告诉孩子，如果你写作了沙漏里的沙没有漏完或者刚好漏完了，那么就完成得非常棒，在基于准确率的情况下，可以给孩子完成的奖励。
当孩子没有完成的时候，可以使沙漏重新计时，这样使得孩子在作业过程中有非常强的时间观念，而且为了争取奖励，在短时间内完成，他们会进行计划。
2、 代币奖励法
这个与正强化的原理相似，孩子平时最最喜欢什么，或者最近一段时间内，喜欢什么，给孩子设定一个目标比如作业在多长时间内完成，孩子完成了就给予奖励，完成得不好进行一个负强化，比如就是很简单的不让他玩这个玩具了，正负强化结合，孩子可以很好地完成作业，并且可以提高其积极性。
3、 书桌小贴纸法
家长可以给孩子的书桌上贴一张贴纸，就像课表那样的，孩子每天把自己的作业任务填上去，孩子要是完成了一项就打一个√，或贴一个小星星。
心理学研究表示：3-6岁孩子其自我责任感和成就感正在发展阶段且非常强烈，孩子看着自己完成的任务越来越多会产生强大的成就感，并且持续去努力完成。
爱默生说过：天才最大的特质，就是能长久地集中注意于某一件事。
专注力是一个人学习和做事能否成功的关键，对人的一生都是至关重要的。提高专注力，宝宝无论是学习听课还是做其他的事情，都会受益匪浅，事半功倍。
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孩子写作业，家长最需要做的是使孩子自己有动力有计划地去完成作业，而不是家长一次次的催促与监督，这样孩子的计划与时间观念得不到发展，自然也运用不到生活中，因此以上三个方法可以有效的帮助我们家长解决孩子写作业磨叽这个问题，是成本较低且很简单容易操作的，同时也是经国内外研究表明非常有效的几个方法，对孩子的计划能力、时间观念及学习自主性方面都有很大提高。