让孩子做“鸡头”还是做“凤尾”
孩子去年考初中,本来成绩是说好不好,说坏不坏,不上不下的,再加上发挥失常,结果造成成绩很不理想,勉强考上了初中,但也失去了择班的权力,被分到了年级成绩最差的班级。
所幸学校为了避免出现学生因一次考试失利,而使真正有实力的学生被埋没的现象,一学期后又给了孩子们一次择班的机会,凡是期末考试在本班前十名的学生都可以进入优班学习。这样儿子又有了一次择班的机会,从年级最差的班跳到了年级成绩前三的优班。当时儿子所在的班有好几名学生转到了优班,但是没过几天有些同学又回到了自己原来的班级,说是不适应新的班级,心理落差太大,因此选择回去。儿子也因此动过回去的念头,但经过多方面的考虑,多个角度的分析还是选择留在优班学习。
对此亲朋们众说纷纭。有的说在原来的班好,理由是宁做“鸡头”不做“凤尾”,做“鸡头”,孩子有信心、有底气,学习更有积极性,毕竟做鸡头是快乐的,轻松的!而选做“凤尾”孩子只会感到沉重的压力。还有人说在现在的优班好,毕竟在优班的学生无论是在成绩上,还是在学习态度上,个人习性上更优秀一些,孩子可以受到感染,受到熏陶,使自己向这些优秀的学生靠拢,从而自己也能成为一名优秀的学生,更重要的是老师讲课的内容也会根据学生的程度来确定,毕竟老师面对的是全班,授课内容要倾向于大部分学生的水平,因而作为“鸡头”来言,未免就降低了自己的学习标准,从学习内容上并不能满足自己,所以尽管学起来轻松,但不利于自身的提高,因而选择做“凤尾”要好过做“鸡头”。
我个人更倾向于后一种选择!所幸孩子这一年以来在优班的成绩是稳步升高,由入班时的六十几名,跃到了四十几名,从名次上来看,依然很靠后,但是把他的成绩放到原来的班级进行比较,早已遥遥领先于他们班的第一名,当然我也相信孩子还是会继承进步的。让我最庆幸的是当初让孩子留在优班的选择是正确的,否则他也不会取得这样的成绩。
选择做“鸡头”你就永远不知道凤凰是什么样子的,选择做“鸡头”,那么你也就选择了与平庸为伍,也就决定了你人生的高度只是如此,在这个群体中你是最高者,你会为自己的高高在上而沾沾自喜,你会因为自己是别人的学习榜样而骄傲自满,你会认为自己就是那最优秀的人,殊不知人外有人天外有天,世上最优秀之人怎么会在鸡群之中,最优秀的人往往立足于凤群之中!
当然究竟怎么选择还得看孩子自身情况,如果孩子心理承受能力差,心灵很脆弱,不能容忍自己在班内排名成绩特别靠后的事实,建议还是选择原来的班级选做“鸡头”,毕竟孩子的身心健康比成绩更重要;反之如果孩子的心理很强大,又有很大的求知欲,还是建议做“凤尾”,因为凤尾有朝一日也是可以变“风头”的!
您说,究竟是做“鸡头”呢?还是做“凤尾”呢?