有温度的教者——张洁

作者：笔名文夕。心中若有桃花源，何处不是水云间。

有温度的教者——张洁

文/文夕

这不是张洁第一次发给我关于教育话题的文章了。“作文提高”“传统国学”“校园运动”“留守儿童”等教育主题不一。从思想构思中到实际行动再转化为文字，她的文风明朗轻快，简单明了，更有温度。这便于家长学生们的理解，拉近距离增强信任度，这是一位小学语文老师应具备的风格。若是追根溯源寻找文风的来源，则是她在教学活动中与学生的互动是零距离的。从高高的教坛上走进学生中间去贴近了解他们，从孩子的师长再成为他们心灵的朋友，一切的发展伴随着她的，是她拥有高瞻远瞩的文学视角、高深的语文素养和对传统国学浓浓的情怀以及从事教育事业的一颗赤子之心。 张洁先后在黄店小学、清华园从教，并担任教研主任，语文组教研组长，2016年夏天我进清华园学校教学，我们同在一个办公室，因此有幸认识她。在备课上课方面她都有自己独特的间架结构和思想体系，内容丰富涉猎广泛阅读、写作、习惯养成、学生各阶段的身心发展等主题。言谈交流间就能深深感受到她广博精深的文化知识。都说“近水楼台先得月”用这句诗来概括我在她身边的收获的确是受益匪浅。 2019年夏天她决定下乡支教，又再次回到了原来的学校，班级中有半数的学生都是留守儿童，她心疼不已用自己力所能及的实际行动关爱着这群孩子。之后有感写了《从爱出发，做有温度的教者》一文发表在“爱定陶”网站。文中提到在面对下乡的留守儿童时，她深入学生家庭，进行家访亲自了解留守儿童们的生活，从生活点滴入手，用老师的关怀给予孩子们温暖，在学习上积极鼓励他们，帮助他们一点点建立起自信走出被歧视的阴暗，使他们面向阳光茁壮成长。作为一名优秀的人民教师，她正用自己的实际行动奉行着关爱学生教书育人的教育的宗旨。 张洁不仅思想前卫，涉猎广泛，更重要的是她拥有一颗有趣的灵魂。日常的人际交流、处世为人的态度、丰富多彩的生活与对待教育的热情活力是分不开的。如果一个人对待生活能充满信心，积极向上；对待工作能认真负责，言传身教；对待朋友真情实意，热心坦诚；对待人生不拘小节，放旷洒脱。这样一个人本身就是最好的榜样，更何况还有教师身份加持呢！了解这些就不难理解她如何能更好的去引导学生。 张洁长我一旬我们算不上忘年交，倒算是“共饮一瓢酒，可以慰风尘”的好友。2017年夏天我离开清华园去了青岛旅游加学习，几经辗转再回到家乡，同在定陶城却不常见面，偶尔相约，我们都能乘兴而来尽兴而归。人生有层次，友情也有高度，能遇到一个相谈甚欢，亦师亦友的朋友也实属不易。 同在教育岗位，相较于她我却自愧不如。她是一位真正身体力行在第一线的教育者，而我只能勉强算是一个从事教育的工作者。抛却玩笑，在教育中执着钻研不厌其烦是她一如既往地姿态，她以这样的姿态回馈着自己的心灵，使其避免倦怠匮乏，而学生们也因为有这样的老师得以汲取更多的知识养分。这样彼此成就相辅相成的师友关系，理所应当的立足于课堂之上，祝愿她在“有温度的教者”这条路上，从爱出发，秉持初心，越走越远。

2020.5.31