诗歌鉴赏太难？不如来写故事

语文考试中，作文是半壁江山，诗歌鉴赏和阅读理解所占的分量也不轻，但是如果一味地只教给孩子诗歌鉴赏的答题套路而不引发孩子学习诗歌的兴趣，那么其实就有点本末倒置了，毕竟诗歌鉴赏存在的目的本该是让孩子感受到古人笔下作品的美。

答题技巧的确能让孩子在回答试卷的题目上更加规范和标准，但今天我们不谈答题技巧，勤藤教育来和大家谈谈怎么让孩子享受诗歌，体会诗人当下的心情，以及眼前场景带来的感受。

把诗歌改编成故事，一方面还原了诗歌所呈现的内容，在改写的过程中孩子得先去了解字的意思，一些字和词在诗词或者文言文里的用法也能得到更好的掌握。同时也能累积更多优美的词汇，锻炼孩子的写作能力。

比起写流水账一样的日记，或许你可以试试让自己的孩子把诗歌改写成故事，这样的锻炼对孩子来说会更有意义。

家中酿了新酒，他闲来无事便过去看看。掀开酒坛子，米酒香甜的气味扑鼻而来。酒面上浮着还未过滤的酒渣，绿色的、细细的、像小小的蚂蚁一样。

他盖上坛子，从别处找到用来烫酒的小火炉。炉子是用红色泥土烧制的，颜色鲜亮衬得火炉十分小巧可爱。

冬天早已来临，只是久久还未见降雪。今日已至暮时，然而天气阴阴沉沉的，可能过会儿就要下雪了。

往酒壶里倒了些新酒，晃了晃放在刚刚烧好炭火的小火炉上。红红的火光照在脸上，温暖惬意。

他静静地看那冒出热气的酒壶，就着桌前放着的酒杯倒了两杯温酒。拿起一杯递给身边的朋友。

“可愿与我共饮一杯？”

朋友笑答：“这便是你信上所书的新酒？那我可要好好品尝一番了！”

不一会儿天空中开始飘落雪花，一片又一片，屋外寒风凛冽，却并不妨碍屋内喝酒谈天的两人，酒香弥漫，令人沉醉其间。

【注释】

绿蚁：指浮在新酿的没有过滤的米酒上的绿色泡沫。

醅（pēi）：酿造。

绿蚁新醅酒：酒是新酿的酒。新酿酒未滤清时，酒面浮起酒渣，色微绿，细如蚁，称为“绿蚁”。

雪：下雪，这里作动词用。

无：表示疑问的语气词，相当于“么”或“吗”。

参考资料：1、吴大奎 马秀娟 ．元稹白居易诗选译 ．成都 ：巴蜀书社 ，1991 ．

勤藤教育以唐代诗人白居易的《问刘十九》为例把诗歌改写成了故事，不是简单把诗句翻译过来，而是从细节上去还原了诗里的场景。

写完之后对整首诗的氛围把控有了更深的理解，同时和书写这个画面的诗人有了共感，处于这样的环境里怎么能不喜悦又平和呢。

真的读懂了这首有趣的小诗就不会再忘记，因为自己已经和诗人同处一境，深切感受到他的情感，并为之感动。

如果你有意让自己的孩子进行这样的尝试，勤藤教育有几点建议要和大家分享一下。

1. 不要把这件有趣的事情当成任务，先询问他想不想尝试这样的做法，可以给他做示范但不要定标准。

2. 不用阻拦孩子使用工具书，额外的知识获取会丰富孩子的认知。

3. 鼓励孩子把写好的内容分享给大家，能口述那就更好了，顺便还锻炼了一下表达能力。

4. 问问孩子的感想，如果他觉得感兴趣，那就坚持下去！