手机中班语言科学活动优秀设计

手机中班语言科学活动优秀设计

活动目标：

1 能用连贯、完整的语言交流自己收集到的手机信息，体验分享的快乐。

2 能大胆表述对未来手机的`设想，提高创造想象力。

3 产生对现代高科技产品的喜爱之情。

活动准备

1、课前请幼儿收集有关手机的信息，并用自己的方法记录，教师把他们布置在板上

2、录象一段 摄相机 大屏幕

活动过程

（一）引出主题。

1、最近，我们小朋友对手机很感兴趣，还收集了许多有关手机的信息，你们看这些就是你们的收集。我们一起轻轻地走上来看看，和好朋友说说你收集的是哪一张？

2 、幼儿自由参观。

（二）围绕主题交流信息。

1、 你收集到了哪些有关手机的信息呢？请你先和旁边的好朋友来交流交流，好吗？

2 、幼儿自由讲述，教师指导。

3 、个别幼儿讲述。

4 、老师也研究了手机，还当记者做了一次采访，我们来看看。

5 、观看录象。提问：听了王老师和徐医生的话，你认为手机好不好？为什么？

6 、个别幼儿回答。

（三）了解手机的一些简单常识。

1、既然手机有这么多优点。大家都喜欢使用它，那是不是在任何地方都能用手机呢？在什么地方什么时候不能使用呢？

2 、个别幼儿回答。

3、 教师小结。

（四）拓展提问。

1、今天我们交流了这么多手机的信息，那你对手机还有什么不了解或不知道的地方吗？

2、个别幼儿提问，对容易的请幼儿回答，不能回答的鼓励幼儿回家后继续寻找答案。

3、教师提问：我也有个问题想来问问你们，你们愿意帮助我吗？最早的手机叫什么？他是谁发明的？后来人们为什么不用他？

4、幼儿交流自己知道的信息。

（五）设想未来的手机。

1、假如请你来设计一只手机，你准备设计一只怎样的手机？

2、 幼儿自由交流，教师指导。

3、 个别幼儿回答。