关于别人的作文400个字左右

关于别人的作文400个字左右

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第一篇：别人在走（高三/400字）

疾走在路上，看着眼帘风景无情的变换，突然想到一个问题：我为什么要走。是呀，我为什么要走呢？人这一生又为什么要走呢？为身后那一片尘埃，还是疾走的快感，或者眼前的柳暗花明？但仔细想来都不是，人类的行走并不局限于身边或眼前，他们的作为并不都是远见，也就是说有些事有些时候有些人的行走会是无目的的。那就只能随便找些原因，或许是因为有脚吧。如问脚的用处，那第一要答走路啦。踢打运动只不过是引申意罢了。

走路，用脚？走路一定要用脚吗，显然是个假命题。轮椅上的人不用脚，有的人也可以用手走路，于是手便起了脚的作用。有脚才走路，显然有些宿命论之嫌。那到底为什么呢？

看看身旁，突然闪现一个异样的回答：因为别人在走。别人走我就必须走，这样的走自然带着竞争的意味。人生的道路

从不讲求一不变应万变的说法。从另一个角度看，人生亦如生存，因为别人在走，你就必须为自己的生存奔走，这也就是竞争。你的走也不可掩饰地表现出人类生存的竞争，或残酷，或激烈。

别人在走，我就必须走，你就必须走，而且要好好走。

第二篇：多为别人着想（五年级/400字）

星期四放学时，由于巷子里的施工未完成，路上堆积了许多尘土。而我们男生走路时，喜欢拖着脚，就提起了许多灰。后面的女生看到后，感到不满了，便对我们说：“喂，你们能不能不要把灰尘踢起来呀！空气都被你们污染了。”不说不知道，一说出来反而让我们更来劲了。于是，我我们就一个劲地踢啊，踢啊…...灰尘已是满天飞舞，不过我们仍不罢休，继续踢。结果把后面的女生惹火了，一下子把我们拉了下来，顿时，空气中的灰尘便烟飞云散了。在往家走的路上，我和几个小伙伴一起走，一路上有说有笑，可开心了。这时，我隐约听到了王珂渝和陆钱的声音。回头一看，果真是她们。不过，我发现陆钱走路时，退一拐一拐的。我感觉很好奇，便去问王珂渝：“咦，陆钱的腿怎么了？”王珂渝听了后，气愤地说：“这还不怪你，把灰踢得那么高，使得陆钱看不清路，一下子就撞到了一块石头上，把腿伤了。”顿时，我的脸全红了。

是啊，我们在玩的时候，应该想到他人的感受，不能去妨碍别人甚至伤害别人。所以，我一定要改正这一坏习惯。

第三篇：我并不比别人笨（初一/400字）

下课铃响了，环顾教室里的对手，交上卷子，匆匆走出教室，两天的期中考试终于画上了句号，混沌的思想慢慢从铅印的考卷中回到了现实。我与同学们核对答案，独自想着自己的得分，一道不对，又一道错误……疲倦和惶恐使我感到头晕目眩，我又失误了！我怎么了？以前的我不是这样的。我的头嗡嗡作响，脸热辣辣的，背上如遭了芒刺一般，心开始急速地跳着。我是一个不懂得看风景的人。此时此刻，我好想贪婪地看一看周围，不知为什么却什么也看不清，脚下有物踏得滋滋地响，拾起来放在眼前辨认，是一片落叶。它已经失去了春天的神采，捏在手里似乎响着枯裂之声，联想自己，不觉生出一种惋惜之情。我应该珍惜现在，把握明天。我一惊，清醒了。“挫折是天才的垫脚石。”我想起了不知是哪位先哲说过的话。“阳光总在风雨后，跌倒了，自己爬起来，就是好的。”我想起了妈妈曾经说过的话。风小了。明天，一定又是一个好天气。“努力吧，我并不比别人笨”。我边想边向家里坚定地走去。

第四篇：体谅别人的辛劳（五年级/400字）

一日之所需，百工斯为备。这句话告诉我们，每个人每天生活所要用的.物品都是别人辛苦换来的。因此，我们要懂得知福惜福，体谅别人的辛劳。

假使我们能把碗里的食物全部吃完，因为这样才不会浪费食物，并且能体谅农夫每天在稻田里工作的辛劳。我们都知道米是农夫从早到晚，扛着锄头在稻田里辛苦工作的成果。

要体谅老师的辛劳，最好的报答方式就是－－上课时，一边认真的听讲，一边用心的写重点。回家时，一边埋头苦干的思考，一边一步一脚印的做笔记。在考试的时候，一个字一个字写清楚，一小题一小题想清楚，一大题一大题看清楚。检查时，小心翼翼，绝不粗心大意，这样得到的成绩一定很好。这才能不负老师对我们的期望，并且还能体谅老师每天在讲台上使用「狮吼工」教导我们的辛劳。

现在只要听父母的话，不调皮捣蛋，就能体谅父母的辛劳，然后做个堂堂正正的人，当个努力奋斗的年轻人也能体体谅父母的辛劳，感恩他们这么辛苦的照顾我们。

以上三个例子农夫、老师、父母亲，都是以我们现在的年纪可以做到的，我们应该多体谅别人的辛劳、多关心别人的感受。

第五篇：把美丽带给别人（五年级/400字）

自从有次妈妈去了花鸟市场一趟，我们家就来了两位“双胞胎贵族”——铜钱草两兄弟。

买来后一个星期左右的时间里，我每天都会给它们问个好，每次看见它们，它们都会在盆子里“高傲”地抬着头，身子笔直地站着，活像两个充满自信的模特儿。

有一天，早上当我再去看它们时，我突然发现，其中有一盆，像是枯萎了一样，耷拉着脑袋，像是从１８岁的少年一下子成了８０岁的老公公。倒是另外的一盆长得更加的好看。这是怎么回事呢？

放学后，我回到家里，什么也不管就直奔阳台，去看它们。当我提心吊胆地来到阳台时，我突然惊奇地发现，早上的那一盆“枯萎”的铜钱草竟然奇迹般地绽放出了它那灿烂的笑容，我一下子也如释重负般开朗起来，可是，那盆本来精神焕发的一盆却又枯萎了，这鲜明的对比又一次映入眼帘。

这小小的铜钱草竟然如此地让我震惊，它们把自己的美丽传递给了别人，这就像一次小小的接力比赛，每个人尽力而为，把那不起眼的小棒子，传到每个人的手里，其实这也在传递每个参赛者的责任心。

就这样，一直传递，一直把美丽带给别人。

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