关于写忧伤的六年级作文
关于写忧伤的六年级作文
导读：作文简介，福建省晋江市东石镇塔头孙村塔头小学 六年级 孙静瑜指导老师：孙志刚-话说唐小僧师徒四人为弘扬其先祖遗... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
本文《关于写忧伤的六年级作文》由作文网小编推荐，供大家学习参考！
篇一：忧伤的小乌龟（六年级作文）
福建省晋江市东石镇塔头孙村塔头小学 六年级 孙静瑜
指导老师：孙志刚
-
话说唐小僧师徒四人为弘扬其先祖遗风，再次西游。
这天，他们也来到了通天河地界，只见黑泼万顷，河面上荡漾着或红或绿或青的不知啥东西。孙小空双眼一睁，大叫：“哇塞！这河什么时候变得这么酷毙！害俺老孙差点认不出来。……”话未说完，冷不防起一阵风，“呸！呸！呸！”小空慌乱地捂着嘴连退几步，小戒忙抡起铁耙闪到小空身后：“猴哥，妖怪！”沙小能连忙窜到小僧身旁摆开架势。小空见状，喝道：“何妨妖怪，胆敢兴风作浪。可识得俺老孙这金箍棒？”良久，未见动静，只有一股腥味缭乱。小空自言自语道：”这妖怪放的屁怎么这么难闻。人都说猴尿够骚，咱看犹未及这个屁的几万分之一。害俺老孙差点英雄失色，一世英明差点不保！看来这厮不能小觑。”
正对峙着，远处传来声音:“圣僧，别慌，我来也！”大家凝神一看，一只乌龟晃头晃脑地游来。小僧高兴地说：“是神龟，它又来驼我们过河了。”小僧忙上前行个礼，念声佛。“圣僧，这儿没有妖怪……”“啥，没妖怪，咋透着邪乎？”小空一下打断乌龟的话，“小圣，别急，听我慢慢道来。”乌龟惨然一笑，“当年驮大圣他们过河的不是我，而是我爷爷，它老人家本想颐养天年，含饴弄孙，可人妒英才，死与非命，我父亲现在瘫痪在床，好多的兄弟姐妹也不同程度地中毒，我们一族正面临着灭门之灾呀！”
“是哪厮如此厉害？”小空怒目一瞪
“小圣啊，你们请看，这通天河以前是浩瀚无边，碧波万顷，我们和鱼虾姐妹们在下面是何等的快活自在！可是，现在呢？人类在上游岸上建了３个化工厂，一直不停地往河里排除废气污油，还乱仍卫生纸、塑料袋之类的，弄得河乌烟瘴气，害我们失掉了亲人，失掉了安居乐业的生活，害我们从此痛苦不堪。你们刚才所闻到的就是河里飘出来的恶臭。“阿弥陀佛”小僧一声长号。
“圣僧，小龟我今天把你们驮过河，只求你们帮我请教一下佛祖。怎样才能使通天河回到原来的样子，让我们找回快乐。好吗？”
小僧师徒默然，他们谁也没想到环境污染胜过妖魔，人祸甚于天灾。
“师傅，让他们快乐幸福，不正是我们求真经的目的吗？”小空呼道，又掉头对小龟说：“放心吧！我们不会像我爷爷他们那样健忘，何况保护环境，造福苍生，正是我们孜孜以求的。你别太忧伤。”
小乌龟把唐小僧师徒驮过岸，目送他们开始新的征程，孙小圣回头一望，隐约还看到忧伤的小乌龟眼里满是企盼，满是泪光。
篇二：一个忧伤的老人（六年级作文）
我们小区里的张婆婆，是个快乐开朗的老人，脸上时刻挂着慈祥的微笑。在没事的时候，总会牵着他那行动不便的老伴一起散步，有时也到茶馆里坐坐、打打牌，日子过得挺幸福的。
可是，自从她那老伴走了之后，她就像变了个人似的，每天都愁眉苦脸的，成天不说话，脸上的一丝微笑也荡然无存了。老婆婆再也没去茶馆了，而是安静地坐在小区一个不起眼的角落里发呆。远看老婆婆就像一尊雕塑，微风吹过，扰乱了她那满头白发，乱糟糟的，有几丝银发飘在了眼角，老婆婆也不去理会。直至傍晚时分，当人们吃完晚饭出来散步时，她才回过神来，缓缓起身，拄着她女儿买给她的拐杖，微驼着背，拖着沉重的双脚，慢慢地挪回家去。哎，又是一个孤独的留守老人！
湖南常德武陵区育才小学六年级:李科锦
篇三：那个夏天的忧伤（六年级作文）
友情是一颗宽容的心，包容你的任性；友情是会传递的小铃铛，传递我们的记忆；友情是心灵与心灵的碰撞，纯洁而美好；友情是一朵不知何时盛开的鲜花，刻在记忆深处的烙印。
今天，我坐在环境优雅的咖啡屋里，品尝着醇香的拿铁咖啡。当咖啡触动舌尖时，我明白了：不管加多少糖，也掩盖不住咖啡的苦。我拼命克制自己，不让自己走到那个似梦的童年，不让自己落泪。可是，我的心还是不由自主的飘到了那一年，那个月，那一天。
我在那座城市生活了八年，找到了属于我的快乐，生活和朋友。在学校里，同学一直激励着我奋发向上，老师也很喜欢我，我过着公主般的生活。可是在暑假的一天里，妈妈告诉我要回老家，我的心彻底崩溃了，一想到这些年的快乐都要变成回忆时，眼泪就忍不住流下来。临走那一天，是取成绩的日子，我偷偷地跑回学校，焦急地寻找着那个身影，可是我却一无所获。我朝着学校大声喊：“窦子涵，你为什么不来送我？”即使这一举动引起了不少人惊讶的目光，可是我现在顾不得那么多，只想让她和我见一面。那时的我竟不知道她也在教室里默默的流着眼泪。我失望的走了……在我走后的两年里，她不断地向我发信息，我都没有理会，直到今天，我才冷冷地问了她一句：“你为什么不来送我？”她告诉我：大家都不想让我走，怕最后一次聚会会以泪分散。我明白了，并为我这两年来的任性感到惭愧。
我们恢复了以往的联系，关系变得更加亲密了。虽然相隔万里，但是我们的友谊从没间断。
那年夏天的忧伤已经痊愈了。我变得更加开朗了……
友情是一颗钻石，价值千金；友情是一双强有力的翅膀，扇动着我们的快乐；友情是一个回忆的收藏夹，装满了幸福的小片段；友情是一匹轻柔的绸缎，已经包裹掉两人针锋相对的棱角。让我们在这幸福的生活中，享受着朋友带给我们的快乐，让友情给我们架起的大桥吧！
六年级:江欣阳
篇四：遗落在钢笔里的忧伤（六年级作文）
一支钢笔，在被拒绝后，给我带来无尽的忧伤；
一支钢笔，带来忧伤后，给我带来深刻的思索；
一支钢笔，在被思索后，给我带来前进的动力；
一支钢笔，带来动力后，给我带来冲刺的目标；
一支钢笔，完成目标后，给我带来新的警示；
一支钢笔，给我警示时，它告诉我：你现在的位置是“0”，你现在是一无所有的！你的人生没有终点，没有拥有。
一支钢笔的思索
走进校园，黄叶飘飘，宛如一群蝶从天而降。秋叶撒撒，又如一群蝶翩翩起舞。
然而教室里给我的感觉却是大相径庭。走进教室，我只得用一个淡淡的目光投向它。虽然这是周四，是童话中记载的属于我的日子，但是它却没有变成现实。因为“童话里都是骗人的”。
无奈中，我将这支钢笔轻轻的拿起，又轻轻的放下。这支钢笔从空中划过一条弧线，是一座桥的形状，是彩虹渐渐消失的形状。于是一座桥就这样崩溃了，就这样无声无息地碎了。
就是这支钢笔，让我思索到了一条弧线，一道彩虹，一座崩溃的桥。就是这支钢笔，让我思索到了，在目标将要完成时，迎面走来的往往是彻彻底底地失败。所以，我明白了，目标将要完成时，并不等于已经完成了目标，真正的友谊并不是那样好建立的。
钢笔=动力
什么样的原因，我并不清楚。那是一种怎样的动力，我也不会了解。一种涌上心头的淡、冷、寒、稚，让我对钢笔的主人产生一种莫名的好感，那是一种精神的动力，也是一种心理上的压力。他曾承诺过，我要好好学习，用我的全部精力去学习。所以我也会努力的向着那个目标前进，那是一个遥远的.目标一中选优。
其实这不是一个空想，只是有些模糊。由于目标的“遥远”，自己有些放松。耗尽了精神的动力，因为钢笔渐渐地淡了。虽然目标我没有忘记，但是这种动力真的快被我耗尽了，枯竭了。
在钢笔最饥渴的时候，墨被打翻了，一种空、荡、沉、凉的感觉在我手上。我发现钢笔已经旧了，但是它才用过几天啊？难道引领我向目标前进的动力真的离开了吗？疑惑中，我终于找到了答案。
由于目标的遥远，我放松了自己。所以我的知识少了，所以善辩的它不再与我争论，所以它总到别人的墨瓶里充饥。渐渐的，我的墨瓶裂了，我的动力消失了。
我也就这样消沉了下去.......
六年级:何佩怡
篇五：那一颗忘记忧伤的糖（六年级作文）
春风徐徐吹来，五颜六色的花朵争先恐后的开放，小鸟在树枝上尽情地歌唱，杨柳随风跳舞，新的一年又悄悄地走来了……
看见超市里各种各样的糖果，不禁勾起我深深的回忆。
“你的画好漂亮呀！比杨星的还看……”我陶醉在别人的赞美中，大家还为我取了个“小画家”的称号。
杨星是和我一起画画的同学，由于大家都说我画的好，因此她不愿与我们说话。但有一件事却令我不可思议。
周末，王老师让我们交一幅自创的画。最后我和杨星进行比拼，我自信满满地拿着画上台了，而她却低着头缓缓地走上台，我看也不看她，笑眯眯的，心想：跟我比，真是自讨苦吃！我与她同时把画交给了王老师。只见同学们都大声地叫喊着：“‘小画家！小画家！’”我别提有多高兴。王老师看了又看，比了又比，终于说话了：“今天的优胜者是杨星的《那一只小鱼》！”顿时，教室里安静得仿佛掉下一根针也能听见。我愣了一下，气急败坏地走下讲台，跑出了教室，我边跑边转头看，看着杨星我又加快了步伐。我悄悄地躲在教室外的大树下哭泣：“为什么？杨星成为了周末一画的冠军？为什么？”我不停地哭。这时，有人拍了拍我的肩，又坐在了我的身旁，我一看是杨星，便对她说：“你来看我笑话吗？”杨星却笑容满面地说：“凡是都会发生改变的，要坚强地面对！就像我一样，画得一点也不好，却能得到表扬，纯粹是瞎猫碰到死耗子。”“像你这样的猫，只能碰到死耗子！”杨星见我气消了的样子，回答道：“对！对！对！我只能碰到死耗子，——你不生气了？”我拉住她的手说：“王老师说的话我早已抛到九霄云外了，气早就消了。下次我们再挣第一！”她却面无表情地说：“下次的第一不可能有我啦。”“为什么？”“来！吃糖！”杨星打断了我的话。递给我一块拇指大的糖果，我情不自禁地撕开了包装纸，放进了嘴里，我说：“这糖叫什么呀，真好吃！”她笑了笑说：“叫，叫，叫忘记忧伤的糖。”“哈，哈，哈……”几天后，王老师说，杨星因家庭原因离开了画画班。我顿时懵了，心里十分难过，虽然我和他有些置气，但是我忘不了她——甜蜜的笑容。
那一颗忘记忧伤的糖，甜到忧伤……
以上就是作文网小编为大家推荐的《关于写忧伤的六年级作文》的全部内容，感谢您的阅读与支持！