新人教版小学二年级数学下《平均分》教学设计

新人教版小学二年级数学下《平均分》教学设计

教学内容：平均分（一）

教学目标：

1、学生知道平均分的含义，初步了解平均分的方法。

2、培养学生动手操作能力，加强学生间的.合作交流。

3、通过观察、了解生活实例，充分参与平均分的活动。在实践中建立“平均分”的概念。

教学重点：理解平均分的含义。

教学难点：掌握平均分的方法，学会把一些物品按指定的份数平均分。

教学准备：情境图，正方形、圆形卡片，小棒

教学过程：

一、创设情景，导入新课

出示情境图，观察画面。

二、学习新课

1、教学例1

（1）谈话并讨论：我们来帮助二（1）班小朋友分春游食品时要注意什么？

（强调每种食品“应该每份同样多”）

（2）动手分一分，明确每份要分得同样多。各小组展示分配结果。

（3）学生发现：每份的食品同样多，说明：每份分的同样多叫平均分。

2、课堂练习：课本第13页“做一做”。

（1）先看题，互相说题意，说一说“平均分成5份是什么意思”。

（2）用学具代替面包分一分。（同桌互相检查是不是分成了5份，每份同样多。）

3、教学例2：

（1）出示例2：把15个橘子平均分成5份。

（2）学生动手分一分。

（3）交流，说一说是怎样分的。

（4）小结平均分的方法：把15个橘子平均分成5份，可以每次每份分一个或几个，最后要使每份份得同样多。

4、课堂练习：14页“做一做”。用小棒分一分，然后展示交流。

三、巩固练习

1、练习三第1题。

（1）动手分一分（至少设计出两种方案）。

（2）展示交流，说一说自己的想法。

（3）学生相互评价。

2、练习三第2题。

先明确题目要求再独立判断。

3、练习三第3题。

先说一说，再分一分，最后说说分的过程和结果。

四、课堂小结：这节课学习了什么？有什么收获？应注意什么？

教学后记: