六年级语文《古今贤文(志向篇)》教学设计

六年级语文《古今贤文(志向篇)》教学设计

教学目标：

1、理解本文一些难懂的句子。

2、树立远大的志向。

3、懂得只有持之以恒、专心致志地在实践努力奋斗，才能实现自己的理想。

教学重点、难点：

理解难解的"句子。

教学方法：

读读--议议--读读

教学过程：

第11课第一教时总第39教时

一、整体感知，指导读通

同学们，我们学了不少名人格言、警句，今天我们将学习《古今贤文》（志向篇）。

1、解题。

2、初读课文。

要求：①读准字音；②画出你认为含义深刻的句子；③全文分成几个部分，每部分分别写了些什么？

3、检查。

①指名学生读课文；②画出句子鼓励学生质疑；③结合上下文理解各自所画的句子。

二、抓住重点，指导读懂

1、胸无理想，枉活一世

2、三军可夺帅，匹夫不可夺志

三、诵读感受

1、放声诵读，感受句子的节奏、音韵美。

2、背诵或选背有关句子。