《风》语文课教学设计
2021-08-18 14:20:02
《风》语文课教学设计
教学准备:
卡片
教学过程:
教师行为学生活动
巩固识字用喜欢的方式认读生字自主学习
初读课文整体感知请几名同学来读一读这首古诗,想一想这首古诗是什么意思?
1. 边读边想
2. 交流汇报
合作探究深入学文
用自己喜欢的方式学习这首古诗,
看你明白了什么?还有什么不懂得地方?
3. 学生汇报时
4. 教师适当引导
1. 第一句的“解”字是什么意思?是什么季节的`风
2. 第二据说的是什么意思?
3. 第三句的“千尺”是什么意思?
4. 有感情按照古诗韵律背诵古诗1. 自己先思考,2. 然后小组交流
3. 小组合作学习
4. 学生汇报
实践作业 读一读这首诗,根据诗的意思,画一幅画
阅读剩余内容