初中的作文

初中的作文

在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的初中的作文，希望对大家有所帮助。

初中的作文1

国际互联网络的出现，改变了现今资讯天空的样貌。它犹如一个资讯库，人们可在浩瀚无限的网络世界里，取得无穷的知识。提及互联网，有关于到互联网的应用多不胜数，其中有微信，微博以及面子书。现在我们就来谈谈面子书吧。

面子书的面世，无疑为中学生带来巨大的影响。面子书对现在的人们来说已经是非常普遍的事物了，对中学生来说更是一个标榜身份的工具。中学生可通过面子书来表示自己的身份。使用面子书与他人交谈，还可同时涉及许多人。

除此之外，面子书可让使用者在网上与朋友聊天及上载照片。中学生可用面子书与同学们一起讨论功课及商量有关学校里所面对的难题。中学生可上载一些特别节日所拍的照片，让其他朋友更加了解及认识中学生的近况。

面子书除了对中学生有好的影响之外，坏的影响其实也是存在的。网络只是一个虚拟世界，如果过度沉迷于面子书，将与现实脱节。此外，面子书上有许多游戏，这些游戏各式各样，包罗万象，应有尽有的吸引了许多中学生的兴趣，导致学生们个个无心向学，只顾着玩游戏。

面子书的交友功能也非常危险。由于看不到对方的样貌，也不了解对方，学生们往往都会被对方所骗或误交损友。许多网络骗子利用假的资料或是明星的照片来诱骗中学生，尤其是女生。此外，面子书是自由发表言论与想法的制度。因此，说话比较直接的用户较容易闯祸。想法不一致也导致互看不顺眼的用户在面子书上掀开“口水战”。一些用户还误用面子书来诽谤或破坏他人的名誉。

总的来说，面子书有好也有坏，因此中学生在使用面子书时应适可而止，千万不要太过沉迷，善用面子书可为学业带来好处。

初中的作文2

当黎明的曙光划破天际，天边的一抹烟云若隐若现，那好像是海市蜃楼般映射出历史的书简，先行者前行的脚步，那是岁月带给我的礼物，启示让我在现实的纷繁紊乱中，迈着坚实的.步子，走向未来。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”是“正道直行，竭忠尽智”的三闾大夫，是“披发行吟泽畔”的末路人，是汨罗江畔不散的清魂。面对怀王的靡靡之音，朝臣的巧心玩弄，你未曾随波逐流，未曾选择妥协，而是宁为放逐也不苟且。你毅然做出人生抉择：坚持自身的追求，执着于自身之所爱，永不屈服!汨罗江上的清风吹不散你的魂魄，汨罗江头的惊涛骇浪卷不走你的精神。

自此我读懂了人性的气度和良知的威严，读懂了你千年不灭的精魂。于是，在良知与利益的较量中，我往往选择前者。只因你，屈原。

“安能催眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”你曾满腹自信“天生我材必有用”“我辈岂是蓬蒿人”，然而长安三年，也不过是个供统治者“浅吟低唱”的御用文人。“大济苍生”为泡影，满腹经纶无所用。然你却依然选择为玉碎而不为瓦全，愤然离去，独酌与月对吟。

自此我读懂了正直，读懂了傲岸，读懂了乐观。于是，面对挫折与不幸，遇到不能被看好的时候，我选择了坚持自我，在不浮不沉中如驾野鹤，似驭清云。只因你，李白。

“问君何能尔，心远地自偏。”归隐田园是你的一袭素衣，不与世俗同流合污，正如诸葛亮《诫子书》上所说“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”如颜回，“甘居陋巷，不该其志。”活于清淡之中，不做名利的奴役，如一颗骄傲隐忍的花朵，在纷繁喧嚣的尘世间心如止水，波澜不惊。

自此，我学会了面对，在大风大浪中陈然面对，泰然自若，一切在淡而清中酝酿，在纯而洁中升华。只因你，陶潜。

汨罗江畔的屈原，带给我岁月的礼物，无愧于天，无悔于心。

对月独酌的李白，带给我岁月的礼物，晶莹坦荡，笑对沉浮。

翩然归隐的陶潜，带给我岁月的礼物，宠辱不惊，去留无意。

初中的作文3

横、竖、撇、捺、点……一笔一划绘出方块字，方方正正。白纸黑字，点点滴滴谱出中华曲。

文字是我们民族的瑰宝，学好语文，对国而言可以提高国家软实力和国人民族自信，对于个人而言，可以陶冶情操，明智。就中学生来说，提升语文素养主要有三条途径：课堂有效学习，课外大量阅读，社会生活实践。

课堂有效学习，要求我们课前认真预习，课堂上认真听讲，记笔记，课后定时复习。所谓“学而时习之，不亦乐乎。”在课堂上要多和老师同学互动。而且语文也是学校必修科目之一，认真进行课堂有效学习，正好一举两得。

课外大量阅读也是一个十分可取的方法。不管是那一类的书，只要合适我们都可以涉猎，古人有云“开卷有益”嘛。再加上现在互联网行业发达，只要动动手指头就可以浏览群书，岂不方便？相比电子书籍，我更加喜欢纸质书籍。因为我读的不仅是文章，也是情怀。只要一本沉甸甸地捧在手里，就什么也不要想，钻到文字里，仿佛得到了全世界。古人云：“半部《论语》治天下。”普通人不需要治天下，但是读一读对一生都有好处的。

我读的第一本关于《论语》的读物只在其中摘抄了一百来句，标上拼音，简单的译文，还有五彩的插图，十分适合小小的孩子。读不出像现在这样深刻的道理，只是也觉得那是对的，潜移默化进了脑子里。后来的《唐诗三百首》亦是如此。

再者，语文学习还要搭配社会生活实践。简单点，邀请志同道合的朋友举行一次读书大会，去偏远地区送些书给那里的孩子，帮社区出一期关于文学的墙刊……

这三者结合相得益彰，这只是语文学习的冰山一角。