生动有趣的口语课作文

生动有趣的口语课作文

在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的生动有趣的口语课作文，欢迎阅读与收藏。

生动有趣的口语课作文1

星期六，联合家委会为我们组织了一堂生动有趣的英语口语课。

外籍老师一上台，就迫不及待地跟我们打招呼：“HELLO！”气氛一下子就活跃起来，同学们脱口而出：“HI！”外籍老师接着问：“How are you！”同学们又异口同声地答道：“I am fine.thank you.”老师又放了一个歌谣，气氛更加热烈了。老师先用流利的英语，丰富的表情，有趣的动作教会了我们一些动作和动作的单词，比如：elephent，walk，jump，run，swim……同学们都学的有模有样，跟着老师大声朗读，学习跳的时候，所有同学跟着老师一起跳起来。学走的时候，跟着老师，随着音乐，嘴里大声念着；“WALK，WALK，WALK。”身体也随着音乐做出走的姿势……越到后面，同学们学习的气氛越来越浓烈了。学完了单词，老师教我们前面的歌谣。这个歌谣我们学而不腻，认真地跟着老师学了好几遍。老师在台上讲得头头是道，满头大汗。同学们在台下学得有声有色，热火朝天。时间过得真快，要下课了。同学们跟老师说着GOODBYE，恋恋不舍地离开了报告厅。

今天生动有趣的口语课使我收获了不少知识，更激发了我学习英语的.兴趣。

生动有趣的口语课作文2

在一个阳光明媚的星期一，我们班有一节特别的课，那就是一节生动有趣的口语交际课，讲名人故事。我回到学校，同学们兴冲冲的在四人小组分享自己的名人故事，评选出“故事大王”。

讲故事比赛开始了，陈慧敏先讲《叶天士拜师谦学》，袁月瑶再讲了《牛顿爱读书的故事》，其中让我印象最深刻的是周梓滢，她讲的名人故事的名称是：《八岁的高斯发现了数学定理》。“德国著名大科学家高斯1777-1885出生在一个贫穷的家庭”周梓滢说。因为周梓滢在全班面前讲故事，所以他有点紧张，后来在老师和同学们的鼓励下，周梓滢神气十足，读的声音响亮、有声有色。故事讲完了，周梓滢让观众全神管住、目瞪口呆，大家又鼓起了一次掌声。最后《听众们进过细心投票，结果周梓滢是“故事大王”。

在讲故事的过程中，我体会到了将要认真讲，不能东张西望，要专心。大事我也收获到了讲故事的技巧和快乐。