关于数学日记汇编7篇
关于数学日记汇编7篇
数学日记 篇1今天晚上我去学跳舞了,因为没有带水。所以,我们就要去超市买一瓶矿泉水。平时都是妈妈买的,所以我都不知道一瓶水是多少钱?
妈妈给了我一元钱,可是!售货员阿姨说不够,一瓶矿泉水要4元钱。哇!比我想象中贵了四倍。
我又跑出去向妈妈拿钱,妈妈这次给了我十元钱,我就再给售货员阿姨。
我自己算了算,10元-4元=6元,售货员员阿姨应该找我6元。我算得真准,售货员阿姨果然找给了我6元。
我把剩下的钱交给了妈妈,妈妈夸我真棒!
数学日记 篇2今天,我们要发期中考试的卷子了,我要相信自己!考不好也没关系,考试最重要的是发现自己的问题。
这次的数学试卷不难,但是我没能考好,因此我对这次考试进行了反思。由于答题的时候粗心大意,导致很多题目会做但是却没有做对,导致不该失分的也被扣分了。所以,我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。在以后的练习的过程中,我一定要认真看清楚题,再填试题。还要认真仔细地检查,避免再犯类似于这样的错误。
数学日记 篇3这个学期,我们学习了通分。通分的意思就是把两个不同的分母、不同的分子的数化成分母相同的.分数。那这个公分母该怎么找呢?在一般情况下,用短除法最后得出的那半圈数相乘,就是他们的最小公倍数。而在两个分数的分母是倍数关系的情况下,较大分母是公倍数。
通分的应用很广泛。如:一家冰激凌店有两样冰激凌最受顾客欢迎。第一种一星期能买出八分之三,第二种一星期能买出二分之一,商店老板该多进哪种冰激凌?这时就需要通分来解题了。要把这三个分母不相同的分数化成和原来分数相等、并且分母相同的分数。第一步就是要求两个分数的分母的最小公倍数,二和八的最小公分母是八,通分后两种冰激凌用分数表示分别是八分之四和八分之三,所以第一种冰激凌受欢迎。
数学日记 篇4今天,天气不错,我和爸爸妈妈一起商量着去超市买东西。
到了超市后,琳琅满目的东西摆在我们的面前,太丰富了!我和爸爸妈妈东转西逛的挑起东西来,我们买了4包薯片,每包2。99元,5袋酸奶,每袋1。8元,2包饼干,每包4元,一包番茄酱,7元,1斤五花肉,15元,一些雀巢脆脆鲨,22元,一袋话梅糖,3元,2包海苔,一包2。5元,一些橘子,13元,一些大米,17元。
买完东西了,该到结账台付款了,爸爸让我算算一共花了多少钱,同时爸爸也在算,经过了漫长的3分钟,我说:“110。96元!”爸爸说:“恭喜你,答对了!”
听到爸爸的赞美,我不禁沾沾自喜,同时得到了数学的乐趣!
数学日记 篇5今天,我高兴在家里看着我《聪明数学》,我看着看着,看到一个春联中有关于数学方面趣味数学题。里面内容是语灵部落汉末央长老过生了,魔数王国女王带领下他们臣子去给长老祝寿。到了以后,魔女小星看到长老白胡子长长,就忍不住问:“请问长老有多大年纪了。
啃啃兽精灵长比较调皮,他对魔数王国臣民数学能力早有耳闻,他今天决定见识一下。
于是,他出了一道题是用对联形势写:
上联:花甲重开,又加三七岁月。
下联:古稀双庆,更多一度春秋。
开始我一直不知道从哪入手,因为我不知道花甲和古稀是什么意思,后来,母亲说:“花甲是指“60”岁了,古稀是指“70”岁了。现在,我终于有头绪了,上联“重开”就是,下联两个60,“三七岁月”是3×7=21岁,上联年龄是60×2+3×7=141岁,下联:“双庆”是两个70,“一度春秋”是1年,下联年龄是70×2+1=141岁,所以长老年龄是141+141=282(岁)。
啊!原来数学是那么有趣。
数学日记 篇6今天我在电视上看到一个年轻人,买个五元的肉丸子串,那位卖肉丸子的叔叔的价钱定位0.5元一串,卖肉丸子一时急把题目算错了,价钱弄错了,认为定位1元一串,只给年轻人5个,年轻人一算好声好气对那位卖肉丸子的人说:“你算错了应该10个肉丸子。”那个人不听回改,年轻人一劝在劝,后才答应,给他11串,年轻人说:“多一个我也不要,你拿回去,人要做个诚实、守信的人,多了一个我也不能要的,原来是数学帮了个忙。
我也有一回,今天的事情终于发生了,我外公带我到理发店去洗头,洗头价钱是5元一次,洗完后,那位理发店的老板因顾客太多,忙不过来,我外公给他10元,他却找我外公7元钱,我外公没看钱就走,走了一半,外公摸了摸口袋的钱多了2元,外公把我送回家后,就回去把那2元钱还了那位糊涂的老板,老板惭愧的摸了摸脑袋说:“都怪我粗心大意,人多我忙不过来。”
这两件事中给突出要做个诚实、守信的人,老实的人给有上帝的保佑。
数学日记 篇7今天阳光明媚,秋色宜人。妈妈带我和三位同学一起去花港观鱼游玩。
一到公园门口,我们就被一家小店售货员的吆喝声给吸引过去了。她在那儿不停地吆喝:“喂鱼啦!喂鱼啦!快来买喂鱼的面包啊!”看着那长条形的面包,我们自己都想吃上几口,更何况还能拿来喂鱼!我们都想买。售货员说:“一个面包4元钱。”哦,那我们每人都要一个的话,就是4+4+4+4=16元了。我们正在算呢,售货员又说:“如果一下买三个就有优惠,只要付10元就行了。”哦,本来买三个需要4+4+4=12元,现在只要付10元,12-10=2,优惠了两元钱!妈妈就付了10元钱,买了3个面包。
可是,我们有4个人,3个面包怎么够分呢?妈妈说:“你们动动脑筋,想想有什么好办法,可以让每个人都分到同样多的面包?”一位同学说:“我们可以把面包分成很多块,然后大家再平分!”妈妈说:“对啊!那要分成多少等份,才能让大家得到相同的等份呢?”我们就开始算啊算:
每个人1块,需要4块。我们看着那3个长长面包,想着把它们分成4等份,好象有点难哎;
每个人2块,需要2+2+2+2=8块。性急的同学拿过面包,在上面比划,想把3个面包分成8等份,可是也不大好分;
那就每个人3块,需要3+3+3+3=12块。咦?对了!把每个面包分成4等份,3个面包加起来:4+4+4=12,不正好是12等份吗?我们每人从这12份里拿走3块,不就成了吗?哈哈,问题解决了!
大家兴奋地拿起面包,在每个面包上比划出4等份,然后用手掰开,每人拿了3块,快乐地奔向红鱼池。
后来,妈妈告诉我们,如果我们学会了乘法和除法,今天的分面包问题就更容易解决了。我一定要学好数学,因为生活中数学真是无处不在啊!