掌声初中作文600字

掌声初中作文600字

导语：掌声是成功的伴奏，是上进的力量，是生活的交响曲。以下是小编带来的作文，希望对您有所帮助。

【篇一：掌声作文】

有人说：“掌声是种肯定、是种鼓励，是种将人推向成功的原动力。”一个简单的动作，一次清脆的声响，一个肯定的眼神，就可以鼓舞人心，让别人昂首的向前方迈进。

那一次的比赛，全世界屏息以待，紧张的汗水如午后雷阵雨般的冒出，浸湿了白色的战袍，这一刻，地球不再匆忙自转，流水不再急促赴流，动结的时间，静止的观众，令人窒息，当裁判宣判我们获胜后，欢动如雷的掌声划破了天空，就为了这一刻的荣耀，我们流再多的汗都值得。

当掌声响起的那一刻，我们的成败与否，都不是那么重要了，不论是输是赢，都该鼓掌，真心诚意的祝贺别人，肯定别人的成就，鼓励别人的辛劳，相信别人的能力，“君子无所争，必也射乎，揖让而升，下而饮，其争也君子。”就算输了，也该输了有风度;就算赢了，也该鼓励对方，期勉他下次再努力，不吝于给予掌声，鼓励着他人精益求精，有更坚厚的实力，许他有更辉煌的未来，这或许才是掌声的本意吧!

掌声是种认可，是种肯定，是种激励别人奋勇向前的信念，或许只是些只字片语，也许是个祝福别人的眼神，更或许是声掌声，但对别人来说，却可能是声撼动人心的声响，鼓励着他勇敢向前行，走向属于他的璀璨的未来。

掌声鼓舞着我们奋勇向前，掌声激励着我们迎向挑战，掌声驱使我们面对一次次的艰难，却从不放弃，这就是掌声，一股激奋人心的力量。

【篇二：掌声作文】

在我过去的时光里，最令我难忘的是那次掌声。

蝉鸣撕开夏日的帷幕，天气晴朗。上课的.预备铃准时响起，同学们陆续地回到教室坐好。这时，老师走进了教室。随着老师的到来。我的心也在“扑通，扑通”紧张地跳动着。教室立刻安静了。“今天我抽查背诵，谁能在十五分钟内背完《匆匆》，有奖励哦!”老师微笑着说。

听到有奖励，同学们顿时来了兴趣。班里一位同学好奇地问：“老师，是什么奖励呀?”同学们个个睁大眼睛等待老师的回答。只见老师神秘地眨了眨眼睛，面带微笑地说：“保密。”她又顿了顿，说：“现在开始抽查背诵。”听到这，我把头埋得更低了，甚至天真地以为这样老师就看不到我。只见老师扫视了全班，随即说道：“我们请33号同学起来背诵。‘’我一惊，我不就是33号么?班里顿时炸开了锅。我慢吞吞地从座位站起来，脸色苍白，低头用手搓衣襟，喉咙里硬是挤不出一个字来。“有好戏看了。哈哈。””她行不行啊?”“她真倒霉。”同学们的议论声像利剑般刺中我的心，难受极了。

我忍着泪水，僵直地站在那里，不知所措。这时老师走了过来，拍了拍我的肩，柔声说道：“没关系，老师相信你。”老师的一句话，给了我莫大的鼓励。我抬起头，鼓起勇气，一路断断续续，磕磕碰碰终于背完了。

“虽然这位同学背得不太熟练，但还是有在规定的时间内背好，那就奖励她吧。”老师说完，走上讲台，从身后像变戏法似的拿出了一个粉笔盒大小的盒子，左手握盒，右手轻轻打开盒盖。同学们目不转睛地望着，期待着神秘之物的降临。当老师把写着“掌声”的红纸举起后，同学们都惊呆了，随后教室里便响起了雷鸣般的掌声。

我的脸红一下子红到了耳根，泪水夺眶而出……

在那之后，每当我遇到困难时想要退缩时，我都会想起那天的掌声，浑身充满了自信的力量，坚持不懈，勇往直前。难忘掌声……

【篇三：掌声作文】

掌声是一种肯定，是一种鼓励，是一种尊重。掌声也可以是人与人之间建立关系的桥梁。在生活中，一个人取得成绩和荣耀时，掌声给予他褒奖;一个人面对困难和考验时，掌声给予他信心、勇气和奋进的动力。

到了后来，我们在写一篇作文前，老师都要让我们先做一篇阅读理解。每做一篇阅读，吴老师都要让一些同学公布自己的答案。当我公布完自己的答案时，吴老师带头和同学们一起为我鼓掌。就是因为老师和同学们的那一次鼓掌，成为了我在“春蕾杯”作文比赛上取得优异成绩的动力。

掌声给予我勇气，给予我鼓励，给予我奋进的动力，还给予我超越自己的能力。掌声在我的眼里，在我的心里，是一种鼓励，是一种肯定，也是一种突破自我的信心。

小学时的我想象力丰富，但是，当我写一本正经的作文时，却写得不像样。老师和我的父母在学校举行课外小组的活动时为我报了作文班，我也知道自己作文不好，所以没有反对。第一次上作文班，二班班主任吴老师让我们以作文的形式做一个自我介绍。

果不其然，虽然我的作文没有那么好，但是我为班级为老师争取到了一个至高无上的荣誉。在我到主席台领奖和听到全校师生的掌声时，我感觉自己并没有输在作文的起跑线上，而是在保存能量，给一些人一个很大的冲刺。我就像一个离弦的箭一样飞奔出去。但是我知道自己离作文的圣杯有多远，只要我慢慢积累，就一定会在某一天找到适合我自己的高度。

【掌声初中作文600字】