快乐的活动作文
快乐的活动作文三篇
导语:学会欣赏,你便懂得享受;学会欣赏,你便拥有快乐。以下是小编为大家分享的快乐的活动作文三篇,欢迎借鉴!
第1篇:快乐的活动
“哈哈。。。。。。”天骄学校的04教室里传出一阵阵欢快的笑声。原来,我们正在举行“张冠李戴”活动呢!
活动是这样的,首先,谢老师叫我们在黑板上写出自己的名字。然后,再拿出一张作文纸,分成八份,在三张纸上写上黑板上的名字和动物,在两张纸上写在哪里,在两张纸上写上干什么,写完了就交给谢老师.谢老师把纸分成三堆。游戏就这样开始了。
分完后,谢老师叫了三个同学,让他们各从一堆纸中抽出一张,依顺序念了起来。念完了,那些搞笑的句子把我们笑得前仰后俯。这就是“张冠李戴”游戏。就这样,不断地有同学上来念。每念完一次,我们都哄堂大笑。“太好玩了,真是太好玩了”!有的同学一边笑一边叨念着。
的确,这样的句子能不使人想笑吗:何兆在猪圈里谈恋爱;黄晶在女厕所里杀猪。。。。。。它们把我们笑得上气不接下气,有几次,还把我的肚子都笑疼了。
听着,听着,我也不由自主地举起手要上去念。可没等我念出来,我已经笑得不行了,好不容易结结巴巴地念出来,下面的同学一听,也跟着哈哈大笑起来。真好玩儿!
瞧,又有一个同学上去念了,只见他嘴里蹦出了“谢老师”三个字。我想:真不简单,连谢老师都写上去了,下面会是什么呢?我东猜西想。但答案竟是“谢老师在太阳上跳拉丁舞”。天哪,谢老师都五十几的人了,竟也会上太阳去跳拉丁舞。我深深地沉浸在同学们的”异想天开”的思维中,为他们的想象力而折服。
最后,我们在笑声中结束了活动,今天这堂作文课真让人难以忘怀。
第2篇:快乐的活动
记得去年的国庆节时,学校组织在班里搞游园活动。
这次游园活动,项目有击鼓传花,拼句子游戏,夹玻珠,点鼻子。最有趣的是夹玻珠和点鼻子了。
夹玻珠游戏开始了,老师让全班同学分成3个人一组比赛,前几个同学一上台,就紧张起来了,有些同学大声叫喊,有些在给比赛的同学加油。终于轮到我比赛了,我心想:这些玻珠这么滑,万一我一个也夹不住,就完蛋了。我看着身旁的两个同学,他们似乎一点也不紧张,而我的心里却不停地跳动着,好像怀里有一只兔子在活蹦乱跳一样。受害不停地颤抖着,生怕夹不到玻珠。游戏开始了,我快速的拿起筷条,开始夹,一开始紧张得一个也夹不到,后来我听到了同学们为我加油,我有信心十足,不一会儿,就夹了七八个。这时,老师宣布我得了第一,于是,同学们高兴的欢呼起来。
接着我玩了点鼻子游戏,我兴致勃勃地来到队伍中排队,已经有二十多人在那排队等候了,所以我只好排在队伍的最后面,耐心等待。队伍像流水一般,缓缓向前流动,我真希望一眨眼就能轮到我。此时,有一个同学已经上场了,只见他朝着小丑的鼻子走去,摸到小丑的头,有的摸到了小丑的眼睛,也有的摸到了小丑的鼻子。终于轮到我了,我紧张的朝着小丑的鼻子走去,摸到小丑后,我把书本拿开,我居然摸到了小丑的鼻子了,。今天我们得到了很多礼品,而且很开心。
游园活动结束了,我们带着丰富的礼品和愉快的心情,高高兴兴地回家了。
第3篇:快乐的活动
在班队课上,班主任陈老师给我们做了一次快乐的活动。这个活动不仅挑战了我们的.智慧,还使我们变得更团结配合。
这个活动内容是这样的:全班平均分成五组,每组八人。游戏规则是这样的:八个人在一个三乘三的方格中,按照一到八从左往右,从上往下排好。每个人担任一个数,右下角会缺一个人,那个空格用来移动。大家要从“12345678”转换成67834512”。
刚开始,我们组的同学都很积极,但是不配合,自已走自已的,不顾大局。这时我找来纸和笔镇定地在纸上圈圈点点。当我即将破解这个游戏时,突然不知是谁叫了声:“我们成功了!”随之,老师走来,要我们重新演示一遍。顿时我的思路被打断了,我失去了信心。当另一队宣告成功后,我静下心来重新寻找思路,一瞬间,思路闪电般又回到了我的大脑里:外圈的数是“1236785”,中间是“4”。我接着想:我们外圈现在是“1236874”,中间是“5”,也就是说身为“7”的我要和“8”换一下,其它的经过旋转调整。
想到这,我便自信又责备地对大家说:“现在这个游戏有8个玩家,这是不行的,我想,我也许可以担任玩家,你们配合一下。”说着,以我的思路重新开始了这个游戏,没过多久,我们完成了。通过快速的移动来改变时间,“一、二、三……十二秒,成功了!”我们用了十二秒成功了,不过决赛还未到,还有提升的空间,下周的今天才是决赛。
本次活动告诉我们,要想取得胜利,不但要有智慧,而且要有团结协助的精神,只有充分发挥出团结的集体精神,才能取得成功。
【快乐的活动作文三篇】