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人教版七年级历史上册教案期末复习

人教版七年级历史上册教案期末复习

复习重点1、商鞅变法的背景、时间、变法的内容、变法意义

2020-01-03 #七年级历史教案

人教版七年级历史上册教案期中复习

人教版七年级历史上册教案期中复习

复习重点1、材料越十年生聚,而十年教训,二十年之外,吴其为沼乎!2、材料:一副对联有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,事竟成,卧薪

2020-01-03 #七年级历史教案

人教版七年级历史上册教案第四单元第七课时

人教版七年级历史上册教案第四单元第七课时

过程与方法1、以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步运用能力;2、将阅读、听讲、识记三方面材料综合起来的思维能力及独创、灵敏是思维品

2020-01-03 #七年级历史教案

人教版七年级历史上册教案第四单元第六课时

人教版七年级历史上册教案第四单元第六课时

过程与方法1、以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步运用能力;2、将阅读、听讲、识记三方面材料综合起来的思维能力及独创、灵敏是思维品

2020-01-03 #七年级历史教案

人教版七年级历史上册教案第四单元第五课时

人教版七年级历史上册教案第四单元第五课时

通过学习,培养学生的鉴赏能力,综合能力

2020-01-03 #七年级历史教案

人教版七年级历史上册教案第四单元第四课时

人教版七年级历史上册教案第四单元第四课时

第四课承上启下的魏晋南北朝文化教学目标一知识与能力:说出魏晋南北朝时期数学。地理。农学三方面的科技成就。培养学生的综合归纳能力和动手能力。二过

2020-01-03 #七年级历史教案

人教版七年级历史上册教案第四单元第三课时

人教版七年级历史上册教案第四单元第三课时

2、过程与方法:层层设问启发激活学生的好奇心和求知欲,通过合作学习、发现学习、探究式学习等方法突破对重难点的学习

2020-01-03 #七年级历史教案

人教版七年级历史上册教案第四单元第二课时

人教版七年级历史上册教案第四单元第二课时

更重要的是通过本课的学习了解这一时期我国江南地区经济开发的状况

2020-01-03 #七年级历史教案

人教版七年级历史上册教案第四单元第一课时

人教版七年级历史上册教案第四单元第一课时

过程与方法1、以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步运用能力;2、将阅读、听讲、识记三方面材料综合起来的思维能力及独创、灵敏是思维品

2020-01-03 #七年级历史教案

人教版七年级历史上册教案第三单元第九课时

人教版七年级历史上册教案第三单元第九课时

过程与方法1、以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步运用能力;2、将阅读、听讲、识记三方面材料综合起来的思维能力及独创、灵敏是思维品

2020-01-02 #七年级历史教案

人教版七年级历史上册教案第三单元第八课时

人教版七年级历史上册教案第三单元第八课时

㈡学习目标:1、知识与能力:能够知道史记的作者、体裁和在中国历史上的重要地位

2020-01-02 #七年级历史教案

人教版七年级历史上册教案第三单元第六课时

人教版七年级历史上册教案第三单元第六课时

过程与方法1、以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步运用能力;2、将阅读、听讲、识记三方面材料综合起来的思维能力及独创、灵敏是思维品

2020-01-02 #七年级历史教案

人教版七年级历史上册教案第三单元第五课时

人教版七年级历史上册教案第三单元第五课时

培养学生综合归纳的能力;经济基础与上层建筑之间的作用与反作用有一个初步认识

2020-01-02 #七年级历史教案

人教版七年级历史上册教案第三单元第四课时

人教版七年级历史上册教案第三单元第四课时

培养学生综合归纳的能力;使学生对生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的作用与反作用有一个初步认识

2020-01-02 #七年级历史教案

人教版七年级历史上册教案第三单元第三课时

人教版七年级历史上册教案第三单元第三课时

过程与方法1、以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步运用能力;2、将阅读、听讲、识记三方面材料综合起来的思维能力及独创、灵敏是思维品

2020-01-02 #七年级历史教案

人教版七年级历史上册教案第三单元第二课时

人教版七年级历史上册教案第三单元第二课时

二、情感态度和价值观通过本课学习使学生认识到秦的暴政是激起农民起义的根本原因,从而理解得民心者,得天下的道理

2020-01-02 #七年级历史教案

人教版七年级历史上册教案第三单元第一课时

人教版七年级历史上册教案第三单元第一课时

过程与方法1、以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步运用能力;2、将阅读、听讲、识记三方面材料综合起来的思维能力及独创、灵敏是思维品

2020-01-02 #七年级历史教案

人教版七年级历史上册教案第二单元第七课时

人教版七年级历史上册教案第二单元第七课时

过程与方法1、以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步运用能力;2、将阅读、听讲、识记三方面材料综合起来的思维能力及独创、灵敏是思维品

2020-01-02 #七年级历史教案

人教版七年级历史上册教案第二单元第六课时

人教版七年级历史上册教案第二单元第六课时

第六课中华文化的勃兴二教学目标1、知识目标:孔子及其仁学说。孔子在教育和文化上的贡献。老子和他的辩证思想。战国时期的诸子百家:墨家、儒家、道家、

2020-01-02 #七年级历史教案

人教版七年级历史上册教案第二单元第五课时

人教版七年级历史上册教案第二单元第五课时

2、过程与能力:通过分析史料和搜集资料,培养学生收集、处理、运用资料的能力,培养提取有效信息的能力

2020-01-01 #七年级历史教案

人教版七年级历史上册教案第二单元第三课时

人教版七年级历史上册教案第二单元第三课时

能力要求:通过比较春秋争霸战争和战国兼并战争所体现的不同时代特征,培养学生在比较中认识历史的能力

2020-01-01 #七年级历史教案

人教版七年级历史上册教案第二单元第四课时

人教版七年级历史上册教案第二单元第四课时

2、过程与方法:通过学习商鞅变法、创设问题情境,培养解决历史问题,再实践前人的创新过程的探究式学习方式

2020-01-01 #七年级历史教案

人教版七年级历史上册教案第二单元第一课时

人教版七年级历史上册教案第二单元第一课时

过程与方法1、以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步运用能力;2、将阅读、听讲、识记三方面材料综合起来的思维能力及独创、灵敏是思维品

2020-01-01 #七年级历史教案

人教版七年级历史上册教案第二单元第二课时

人教版七年级历史上册教案第二单元第二课时

通过本课的学习,使学生认识到:我国夏、商、西周时期的奴隶制文明辉煌灿烂,源远流长,一脉相承

2020-01-01 #七年级历史教案

人教版七年级历史上册教案第一单元第四课时

人教版七年级历史上册教案第一单元第四课时

过程与方法1、以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步运用能力;2、将阅读、听讲、识记三方面材料综合起来的思维能力及独创、灵敏是思维品

2020-01-01 #七年级历史教案

人教版七年级历史上册教案第一单元第二课时

人教版七年级历史上册教案第一单元第二课时

2、过程与方法本课教学用具是多媒体教学课件,教学方法是启发式的谈话法,设计探究问题与学生质疑相结合

2020-01-01 #七年级历史教案

人教版七年级历史上册教案第一单元第三课时

人教版七年级历史上册教案第一单元第三课时

2、情感、态度与价值观通过学习认识到我们的祖先对人类文明的演进作出了巨大的贡献,黄帝是华夏族的人文初祖,从而激发学生的爱国之情,增强民族意识

2020-01-01 #七年级历史教案

人教版七年级历史上册教案第一单元第一课时

人教版七年级历史上册教案第一单元第一课时

过程与方法1、以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步运用能力;2、将阅读、听讲、识记三方面材料综合起来的思维能力及独创、灵敏是思维品

2020-01-01 #七年级历史教案

自然本色 自然出色

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2019-12-11 #高一历史教案

第9课 新文化运动 教案设计  教案

第9课 新文化运动 教案设计 教案

新文化运动教学目标一.知识目标通过学习,使学生了解新文化运动兴起的历史背景,了解新文化运动中的主要代表人物及其论著,掌握新文化运动兴起的标志、

2019-12-11 #八年级历史教案