全国语文特级教师访谈-吕型伟 - 语文新课标论文

核心提示： 活化石吕型伟展望整个教育界，亲历教育百年的人大概没有几个。从教育救国到科教兴国，我经历了近七十年，也算时间很长了。 新中国成立后，我国的基础教育可以说在不断地进行改革。我是过来人，经历了全过程，..

“活化石”吕型伟

展望整个教育界，亲历教育百年的人大概没有几个。从教育救国到科教兴国，我经历了近七十年，也算时间很长了。

新中国成立后，我国的基础教育可以说在不断地进行改革。我是过来人，经历了全过程，而且处于改革的前沿，有时还参与决策。

与我一起参与接管、实践的同志多数已经故去，少数还在世的基本上已经年老体衰，而我还健康地活着，还在东奔西走，还在搞改革实验，还在学习探索，而且有实验基地。所以，有人说我是新中国基础教育的“活化石”，不是完全没有道理的。

我从事教育工作七十个春秋了，但仍然不敢说掌握了其中的奥秘，所以我不承认自己是教育家，只承认是教育工作者，当然还要加上个“老”字，老教育工作者。——吕型伟

吕型伟档案

吕型伟：男，1918年生于浙江新昌，毕业于浙江大学。曾任小学教师、校长，中学教师、校长，上海市教育局处长、副局长，中央教科所研究员，中国教育国际交流协会、中国教育学会副会长，中国教育科学规划领导小组基础教育组组长等职。现任中国教育国际交流协会、中国教育学会顾问，上海教育学会名誉会长，教育部教育发展中心专家咨询委员会委员等。1983年获联合国教科文组织授予的亚太地区普教专家称号，2000年获中国第二届内藤国际育儿奖、宋庆龄樟树奖等。著有《为了未来——我的教育观》、《吕型伟从教七十年散记》，主编《上海普通教育史》、《上海教育》丛书、《面向未来的基础学校》丛书、《中华美德五千年》和《世界美德五千年》等。

吕型伟参与了对旧教育的接管、整顿、改造和社会主义教育的初创、探索。改革开放后，中国基础教育一些重大改革反映出的教育理念中都有他的思想。离休后，他在更大范围内开展