人教版清平乐教案教学设计

清平乐教案4教学目标

1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文,且能够默写。

2、借助朗读、想象、绘画感悟词中田园生活的意境,使学生受到美的熏陶。

3、理解这首词的意思,想象这首词所描绘的情景,并把它能画出来。

4、通过学习培养学生的朗读、书写、绘画、想象、竞争、合作、创新等能力。

5、让学生学会“边读边写、比较联想、互问互答”等学习方法。

学习目标描述 知识点编号

学习目标

具 体 描 述 语 句

1

2

3

4 情感目标

知识目标

能力目标

学习方法 1、 通过了解作者的有关事迹,学习作者抗元入侵的斗争精神,培养学生的爱国情感。

2、 通过欣赏词的优美画面,体会词的意境,受到美的熏陶。

1、掌握词和有关知识。

2、了解作者的有关知识。

3、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文,且能够默写。

1、 通过朗读比赛,培养学生的朗读能力。

2、 通过书写比赛,培养学生的书写能力。

3、 通过画图比赛,培养学生的绘画能力。

4、 通过比赛,培养学生的竞争、合作能力。

1、 通过教学示范,使学生掌握“边读边写、比较联想、互问互答”等学习方法。

2、 教给学生做作业的方法。

项目 内 容 解 决 措 施

教学重点 1、词意的理解。

2、学习方法的掌握。 1、媒体播放画面;2、学生合作;3、总结归纳。

教学难点 感悟词中田园生活的意境。 1、媒体播放音乐;2、媒体播放画面。

教学媒体的选择 知识点编号 学习目标 媒体类型 媒体内容

要 点 媒 体

作 用 媒 体

方 式 所得结果 占用时间

1

2

3

4

5 课件

课件

课件

课件

有关作者的知识

播放录音

播放画面

播放比赛试题

古典音乐 H、I、H

B、D、H

B、E、H、I、K

G、J、H

B、I、K E

H

B、G

E、H 完成第一个比赛项目

完成第二个比赛项目

完成第四个比赛项目

完成对知识的巩固 2分钟

2分钟

2分钟

5分钟

(1) 媒体在教学中的作用为:A、提供事实,建立经验; B、创设情景,引发动机;C、举例验证,建立概念;D、提供示范,正确操作;E、呈现过程,形成表象;F、演绎原理,启发思维;G、设难质疑,引起思维;H、展示事例,开阔视野;I、观赏审美,陶冶情操;J、归纳总结,复习巩固;K、其它。

(2) 媒体的使用方法包括:A、设疑---播放----讲解;B、设疑---播放----讨论;C、讲解---播放----概括;D、讲解----概括----举例;E、播放----提问-----讲解;F、播放----讨论-----总结;G、边播放----边讲解;H、其它。