生活需要友谊 教学设计(高三政治教案)
:2009-5-2523:22:45 教学目标 认知目标 通过教学,使学生懂得友谊对每个人来说,都是生活的必需,懂得建立真挚友情需要以真诚平等、互帮互谅、共同追求为基础。 能力目标 通过讨论、分析友谊在人们日常生活中的重要性,使学生知道生活需要友谊;通过讲故事、表演等方式,让学生知道建立真挚友谊的基础。 思想觉悟目标 通过教学,使学生能充分意识到友谊对人的重要作用,重新审视自己友情的建立基础,提高发展真挚友情的自觉性。 教学重点 真挚友谊建立的基础;真挚友谊的重要作用。 教学难点 真挚友谊的重要作用。 教学过程 导入新课 (如果可能,教师可以用一幅画作为导入,大意为:流泪的嫦娥或哀鸣的孤雁。) 投影或幻灯片:云母屏风独影深,长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。 ——李商隐《嫦娥》 学生思考、讨论:这首诗介绍了一个怎样的神话故事,从这个故事里你能悟出什么道理? 师:传说中,月亮里有个美丽的世界,所以嫦娥偷食灵药,飞升上天。然而蟾宫的幽静、冷清却使嫦娥陷入孤独、寂寞的忧伤中。其实,在现实生活中何尝不是这样。没有同伴,没有朋友,无法倾听,无法倾诉,这种无休止的压抑和沉默只能使人疯狂。所以,与人的交往,尤其与朋友间真挚的友谊,对我们每个人来说,都必不可少。从这节课开始,我们就来了解一下有关友情的话题。 讲授新课 第七课待人真诚热情建立真挚友谊(板书) 一、生活需要友谊(板书) 1.友谊的重要作用(板书) 学生活动(一):填写以下内容,然后讨论分析友谊有哪些重要性。 (1)从小学到现在,你除了渴望自己学习成绩优异之外,还渴望什么? ______________________________________________________________ (2)你有自己的知心朋友吗?如果有,当你想到你的朋友时,你有什么样的心理感受?如果没有,你有什么样的心理感受? ______________________________________________________________ (3)当你或你的朋友获得成功时,你们彼此会如何反应?是祝贺?是忌妒?还是背后攻击、诋毁? ______________________________________________________________ (4)当你感到忧愁、烦恼的时候,是独自承担,还是向朋友倾诉?你认为朋友的鼓励、支持能够帮你度过难关吗? ______________________________________________________________ (5)你和你的朋友是一块儿打闹嬉戏、荒废光阴的朋友,还是在学习上相互帮助、相互督促的朋友? ______________________________________________________________