回忆快乐时光
回忆快乐时光
时间带走岁月的故事，留下一点儿深深浅浅的烙记存在我们记忆夹层，就像一瓶久藏的红酒，它的味道不会随时间而被挥发殆尽，反而珍藏越久越香醇。
——题记
我整理着，努力地将新书也挤进书列。当我擦去书架尘土，提起一本反叩在书桌上的记事录准备放回书架时，一张从中掉出的照片映入我眼帘：挺拔的个头、微笑的面孔、拦我在怀中的您是多么的和蔼可亲啊！我端倪着照片里的我们一时愣在原地，许多模糊往事随即涌上心头。“老师！好久不见您还好吗？我想您现在应该当了爸爸了吧!我相信您不仅是位幽默风趣的好老师，也会是位尽职尽责的好爸爸的。”
“吃饭没？”倏然响起的电话铃声惊得我一激灵，是妈妈打来电话问我吃午饭没有。我这才猛然反应过意识，原来整日无所事事的我选择购买了大量书籍来充实自己，我不确定当时的自己是一时心血来潮地刷屏发泄内心的堵慌情绪，还是真能做到恒下心选择日积月累的坚持？在当当网下单的书籍隔天就被快递员送货上门。对望着快递员殷勤地笑容，我只好握笔在付款单处签了字，现在的我正整理这批书的摆放位置。
“不知于老师他现在还带电脑课程？还是改教其他科目？抑或是换了工作岗位？”炒菜时不由自主地想起于老师来，以至于将熟油溅在了胳膊处，尔后有火辣辣的刺痛感。等端饭菜上桌后，我又长吁短叹地两手撑着下巴、憋着嘴坐在饭桌前，看着被我炒焦了的番茄鸡蛋实在是没胃口下咽。（文章评改网）我自言自语地叹息：“唉！一个人的孤独，一个人的饭菜，独自熬过了炎暑，忍过了寒冬，饱尝着四季的无常变化，可我这‘坐井观天’的苦日子啥时候盼来绿意盎然的春天呢？受饿已久的肚子咕咕叫两声，想想就算再没胃口下咽这焦了的番茄炒蛋，可为了不让自己忍饿就犯低血糖，也得强装着好吃统统吞咽咯。
我搅拌着干面一个劲地往嘴里噻，不时混夹一小筷头带焦味的番茄炒蛋唧吧唧咀嚼着。想到自己的生活为什么会这样一成不变的单调呢？有时觉得这无尽的孤独感快要将我裹挟地喘不过气来，以至于当我每每下咽食物都感觉有东西卡住喉咙，特想大哭一场才能消除这莫名的忧伤。我多想让这孤独的生活也有点快乐气息!想起刚才无意发现的旧照片——照片里的于老师是多么地有青春活力！记忆中的于老师喜欢和同学们一起聊天、嬉笑、常带大伙儿做游戏；他在与同学们一起玩耍时就像个活波、阳光的大哥哥。因为升学缘故，我们不得不跟于老师留恋告别，为此他还单独与许多同学合照，我想于老师他是希望给同学们的留言册里留下一页美好回忆吧!当然这其中也也包括我咯。想起儿时的快乐玩伴，想起儿时的自己被于老师像妹妹那般体贴、关照。一时间我好想回到过去，回到那个快乐无忧的童年……
“希望你能梦想成真，每天都将以快乐心情来勇敢面对生活所遭遇的种种难题。”——翻过和于老师合影照背面，有他所注给我的毕业寄语。我依稀记得当时的于老师被许多同学围坐在课凳上，他在给我们填写毕业寄语的场景：同学们一起说着、笑着、分享着于老师写给他们的毕业寄语。呵呵！现在的我看着儿时的留念照，回想着那时的愉快场面，不经意间嘴角微微上扬：童年，多快乐无忧的岁月啊！回忆起跟于老师相处的时光——历历在目。记得有节体育课，我一人趴在课桌上因奶奶的刚刚离世而伤心、哭泣，当您出现在教室时并没有询问我为何流泪？而是先彳亍于课桌之间，看我用衣袖擦拭着无法抑制住的泪水，您拿跟粉笔直径走向讲台，在干净光滑的黑板上写下一个“人”字——然后您侧身用粉笔头指着“人”字看向我，情意深长地说：“这一撇一捺是个人！做人必须头顶天、脚立地，经得住风吹雨打，扛得起狂风骤雨的袭击。”说罢，于老师拍拍我肩头，替我抹去我眼角泪痕，召集女同学来教室陪我聊天。如果将于老师的这句话用于我现在的生活处境，何尝不是句激励？
记得四年级——第一次见到于老师时的情景:身穿白色体恤、蓝色短裤。微笑着向我们打招呼“同学们好！我是新来的电脑老师，日后希望能与大家友好相处。”在新学期的电脑课上于老师先笑呵呵自我介绍，友好地给同学们打招呼。然后在您的带领下，我呆呆地端坐在座位上，看着同学们出列排队——去机房。“同学，你怎么了？”于老师见我傻坐在原位不动朝我问。“老师，她是位残疾人，走路不方便。”还没等我开口，一位同学替我向于老师解释。我以为您会跟随同学们离开，留我一人在教室，没想到你直径朝我走来，思忖一会儿居然弓腰抱我去机房。“老师，我可以不去的。”被老师当众抱起的我脸红了。“没事！”于老师抱我去了机房，将我轻放在了门边第一台电脑前的课椅上，旁边有位同学主动帮我开机，与我共使一台电脑。在课堂上于老师教我使用word文档打字，陪我一起玩‘扫雷’小游戏，在于老师和同学的陪同下，我第一次走进机房，第一次碰触到电脑。临近下课时我点击鼠标进入word文档，敲击键盘字母写下——谢谢老师。于老师微笑着摸摸我脑袋表扬道：“你懂得学以致用，这很棒！希望日后每堂电机课你都学到网络新知识。加油！”
“于老师好棒！加油~加油~加油。”记得有次电脑课学校停电，于老师组织班里同学去操场踢足球。当看着同学们脸颊洋溢着快乐笑容走出教室，我从书丛中拿出作业本准备练习题，于老师站在我桌旁：“今天阳光很好，你也出去晒晒太阳吧！”在于老师和几位同学的应邀下，他又准备抱我去学校操场，脸红了的我怯怯婉拒：“老师，我自己走吧。”那时的我已懂得自己与同学间的不同之处，明白当众被人抱着是件多么尴尬羞愧地事。但当我与女同学坐在操场的树荫下看于老师和男生们一起踢球时，又很快将自己因步行缓慢，路途被老师和同学掺扶时的种种困难场景抛在脑后。“看呐！于老师又进球了……”在同学的欢呼声中，我们一起扯着噪门为于老师呐喊、加油着。
从快乐回忆中拉回现实境遇——现在的我中学毕业已有三年光景了！渐渐习惯一个人生活，习惯了独处的孤独。可我没了儿时的那份率真与快乐：我彷徨现在，迷茫未来，极度深陷在了因身残而越发自卑的沼泽。看着书桌上乱七八糟地摆放着网购来的新书，听着滴滴作响的表声——我明白过去的快乐已成往事，已长大的我们必须依赖自己才是最聪明的选择；就像我始终记得于老师对我说过的那句话：做人要做头顶天、脚踏地，经得住风吹雨打，扛得起狂风骤雨的强者。那么现在的生活何尝不是对我最好历练？我会克制自己意乱情绪，我会整理好买来的新书，一个人的环境是更适合于静下心用书籍充实自己的。谢谢于老师给予此刻处于迷茫中的我一份信心和鼓励，我已将这张照片夹在了我的相册里，留住我们在一起的快乐时光。