【征文】读《朝花夕拾》有感

《朝花夕拾》的作者是鲁迅先生。说起鲁迅，想必我们并不陌生，《朝花夕拾》这本书的目录上便写着：鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，新文化运动的旗手，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，杰出的学者。对鲁迅先生的评价可谓极其之高。《朝花夕拾》里有一篇散文名《从百草园到三味书屋》，这篇刚好就是我们六年级第一学期的第五课，在老师讲课文，播放PPT介绍鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》，并介绍了散文集名字由来，记得老师讲过，《朝花夕拾》原名《旧事重提》，意思是早上掉落的花到傍晚时分才进行采摘，因此，比喻为重提往事。所以，印象深刻

鲁迅的文字清新脱俗，更偏书面语般优雅，不毛躁，与大白话截然不同，但又不像我们笔下的作文——过多甚至为“无数”的成语，句式，名言堆砌着组成段落。缓缓的向人们介绍，陈述着社会的变迁，仿佛是一位长者为我们讲述着今昔之变。物是人非《朝花夕拾》是鲁迅先生步入晚年，回忆老师，友人和小时候的事，倍感亲切，很是感动。

《朝花夕拾》的首篇散文就是《狗·猫·鼠》这篇散文讲述了鲁迅先生对猫的厌恶甚至恨猫，鲁迅先生不喜欢猫，是因为猫以前吃掉了它最喜爱的“隐鼠”，（虽然后面知道了“隐鼠”的死并非如此，而是长妈妈一脚踏死了）。并且猫的性情与其它的猛兽不同，捕捉老鼠总不是一口咬死，必要玩弄一番，待自己无趣作乐，才吃下去；有一种令人烦感的媚态；夜间配合发出的嗥叫更是心烦。文章的导读介绍：1926年1月20日，鲁迅在《晨报副刊》上发表《闲话的闲话之闲话》一文，支持北京女师大的学生与北洋政府，买办文人作斗争，对陈西莹等人进行了讽刺和声讨。仔细想想，文章所指的“猫”正是鲁迅先生口中的“名人名教师”以及“负有指导青年责任的前辈”，顺着这个思路，文章多么巧妙的拟人手法，那么隐鼠就是需要帮助的弱者。由猫特殊的性情比作欺负弱小，幸灾乐祸之人，“用长竿去攻击它们”一句表明了作者对此类人的厌恶，书的第七页上写着“几百年的老屋中的豆油灯的微光下，是老鼠跳梁的世界，飘忽地走着，吱吱的叫着”，那态度往往比“名人名教师”还轩昂，幽默的讽刺了那些“负有指导青年责任的前辈”，文章赏析中有一段“最先比过是追赶，袭击；后来却愈加巧妙了，能飞石击中它们的头，或诱入空屋里面，打得它垂头丧气”，借指“影射现实中作者跟敌人的对抗”因此，喜爱这篇文章。

那《从百草园到三味书屋》便不陌生，不深奥了，这篇散文写了百草园和三味书屋两个地方，有在百草园听长妈妈给孩童时的鲁迅讲“美女蛇”的故事，也有在百草园下雪时捕捉鸟雀，当然也有在三味书屋问教书先生“怪哉”一事，还有在三味书屋园里“爬上花坛去折腊梅花”，“在地上或桂花树上寻蝉蜕”以及“捉了苍蝇喂蚂蚁”的调皮事儿，无意乎的表达了鲁迅先生对童年的怀念，垂青于这篇散文的我有两个原因，记得学完这篇课文的当天午管。老师让我们把“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏……”这一自然段进行背诵，成功之后由组长将其姓名写在排行榜上。这一段可不简单，又长，介绍的物又多，按照我的一贯背法，首先我读了三遍，用嘴读，用眼看，用耳听，用脑记，一举四得，再有大脑自动选择出十余个关键词，对内容进行个画面概括，便于联想，一般情况下，我是借助联想的画面所描述出来，但此次不同，里面出现的物较多，容易描述错误。所以——关键词我列了许多，并且关键词也有一定的的关系，不易漏掉，于是，便简而易之地背出，当然，我的了第一；还有一个原因，这篇文章与我喜欢的《小王子》有相同之处——童年已逝，两位作者都以文章，书籍的形式来保存自己心灵的那份纯真、童心，默默珍藏，分享读者，或许是绮丽的想象，或许是有趣的往事。但这都保留了童年本质的简单、纯粹。

或许时间的童年回不去了，但是心灵的童年依然还在……

如鲁迅先生所说：“小时候，人都懵懵懂懂，弄不清楚为什么要学习，长大后才明白，人不能手无寸铁的去与人决斗。知识是人获取能量的重要途径”。为何而读书？我们也曾迷茫，但此句无疑是问题的答案，鲁迅先生的文章既深刻又浅显易懂，但细细品味却别有一番滋味……

作者：魏佳倩

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