家庭中的权利与义务|初一七年级政治教案

教学目标：

1、认识父母或子女在家庭关系中的义务

2、认识父母或子女未履行家庭关系中的法定义务要受到谴责，要承担法律责任。

3、提高运用所学知识正确判断家庭关系中的违法犯罪现象的能力。

4、明了依法赡养老人的道理，通过开展孝敬父母日等活动，提高赡养父母的意识。

教学重点：子女对父母有赡养的义务。

教学难点：父母子女间权利义务关系的产生。

教学过程：

教学内容 教师活动 学生活动

引入

新课 （放幻灯片1）提问：你们了解自己在家庭中的权利义务吗？ 思考回答

1父母

与子女

关系的

产生 （放幻灯片2）.设问：你家中都有谁？你们怎么结成了父母子女关系？ 结合自己的情况回答，

阅读课文22页，全面认识。

引导学生讨论收养的法律特征并找出有关法律规定谈谈两种情况的共同点。 结合课文讨论回答。

2父母有抚养、

教育和保护未成年子女的义务

放歌曲《世上只有妈妈好》（幻灯片3） 欣赏歌曲，讲自己妈妈的关心，

爸爸的爱护。

展示案例（幻灯片4） 思考、讨论，认识父母对未成年子女的抚养是无条件的，对成年子女的抚养是有条件的。假如父母不履行抚养义务，应怎么办？

展示一组漫画（幻灯片5） 讲漫画的含义，讨论漫画说明了什么？父母应怎样教育子女。

设想一些危险情节：外出、踢球、打闹 说说这时父母会对我们说什么？

设想学生受伤害的情节（幻灯片6） 谈谈谁该为我们讨回公道？

小结：父母对子女的义务 填空

3子女对父母有

赡养、扶助的义务

（幻灯片7）提问子女对父母有没有义务？有什么义务？为什么？ 引导学生结合课文讨论、认识。

成年子女应该怎样赡养父母呢？ 结合课文及自己的生活见闻谈谈想法。

（幻灯片8）提问：这两位老人该怎么办？帮他们想想办法。 讨论案情，研究对策，帮老人想办法。

4小结 （幻灯片9）与学生一起总结 与老师一起总结。

5课后行动 （幻灯片10）读题 听题，思考。

6轻松一下 播放歌曲《常回家看看》 欣赏歌曲《常回家看看》

附：

设计思路

1．从学生的生活实际出发导入新课，学生比较感兴趣，易接受，能较快的进入学习境界。

2．用一组富有生活气息和浓郁亲情的图片与课本内容有机的结合起来，可以为学生创设一种和谐亲切的家庭氛围，使学生有一种如临其境的感觉，从而调动学生的积极思维，深入思考和认识本课内容。

3．从当前的社会生活实际出发，采用同学们都非常喜欢和熟悉的电视栏目《今日说法》和河北电视报《以案说法》上的案例开展讨论，学生可以借助专家的评论发表看法，加深认识。