小学数学一年级上册“得数是8的加法与相应的减法”优秀教案及说明
2020-01-15 06:45:01
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“得数是8的加法与相应的减法”教学设计及说明
教学内容
苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级(上册)第54~55页的例题、“试一试”和“想想做做”。
教学目标
1. 使学生能正确计算得数是8的加法以及相应的减法,进一步体会加减法的关系。
2. 进一步培养学生从实际情境中提出数学问题、解决数学问题的意识和能力,锻炼数学思维,体验成功乐趣。
教学过程
一、 创设情境,导入新课
孩子们,你们喜欢体育运动吗?在炎热的夏天,你们喜欢做什么运动呢?今天老师带你们去游泳馆,看看那里的小朋友在干什么。(投影出示游泳馆场景)
二、 探究新知,落实目标
1. 引导学生直观地把图中的小朋友分成池边和池里(或男生、女生)两部分。随即提出数学问题: 池里有5个小朋友,池边有3个小朋友,一共有几个小朋友?
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