心理——人的内心世界|初一七年级政治教案

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前 言

前言（一）

《心理――人的内心世界》教案

一、教学目标

1、使学生初步认识心理是人的内心世界，人的言论、行动都与一定的心理有联系。识记良好的心理品质的基本要求。

2、学会联系自己的内心世界活动，培养以实例对照、分析自己的能力。确立成功的意识。

3、注重自己心理品质的培养与锻炼。

二、教学重点

心理世界的活动来源于外部世界。

三、教学难点

心理的概念。

四、教学方法

情境教学法

五、教学过程

导入新课

同学们，很高兴能担任你们的思想政治课，今天咱们初次见面，有些陌生，但我相信我们将会是教学相长的好朋友。现在我想你们心情一定很愉快，因为你们摘掉了小学生的帽子，戴上了中学生的桂冠。用一句俗语：“今天你们是祖国的花朵，明天就是社会主义建设事业的栋梁。”你们由小学生变为中学生，是人生的一大转折。下面请同学们把来到新学校，走进新教室，见到新老师，遇到新同学的想法、打算、要求都说出来，与其他同学一起交流思想，分享快乐，好不好？

（学生回答，教师归纳）

同学们不仅谈了快乐无比的心情，而且还谈了今后的打算。当然，也有同学说出了自己的担心，如怕说错话，不敢讲话，怕中学的学习紧张，等等。这种坦诚的发言，我由衷地喜欢。

谢谢以上同学能把心里话说出来。心里话是同学们来到新学校所见所闻所想的具体反映。你们这些反映，用我们今天要学习的新课来说，就是心理反映。为了弄清这个问题，就需要我们学习一些心理知识。那么什么是心理呢？

（讲授新课）

（板书）前 言（一）

一、心理――人的内心世界

师：请同学们看投影：在一个晴朗的假日，我们去郊游，忽然路边闪现出一片苹果林，远远地，你能看到什么？

（投影）

（生：看到大片的果园，果树的高低、形状、疏密……）

师：走到果树前，通过视觉、嗅觉，你能感觉到什么？

（生：看到苹果的颜色、形状、大小……闻到果味的清香。）

师：摘一个苹果拿到手里，有什么感觉？

（生：用手触摸，能感到它的表皮光滑或粗糙，软或硬……）

师：用嘴品尝时,有什么感觉?

(生：会得到酸或甜的味道感觉……)

师：综合上述属性,苹果是什么样的?<种类>

(生：按品种划分,有黄香蕉、红富士、国光、红玉……)

师：看来同学们对苹果是非常熟悉的，一提起来，同学们马上就能想到它的颜色、形状、大小、味道……关于苹果的这些内心活动,就是你的心理活动。

（板书）1、心理，就是人的内心世界，人的言论、行动都与一定的心理有联系。