读书的力量_围绕读书的作文700字
十年前我是老师的学生,十年后我是学生的老师,辗转十年的时间让我脱掉稚嫩的华服,蜕变成一个安静的师者,开启美好生命旅途的中最华丽的乐章,越来越享受安静的时光,一个人,一盏茶,捧一本书,掬一抹微笑,过闲适的一天。
班上的孩子们也跟着我慢慢读书,越来越能享受到静谧的安详,偶尔还能提笔写写诗歌,不时地给我阅读,让我修改,从音韵到节奏,从形式到内涵,越来越多的惊喜,越来越多的感慨,越来越多的灵感在生长。
卓儿是一个不太墨守成规的孩子,钟爱三国,每次作文必谈三国,也就是简单的人物的陈列,读来味同嚼蜡。多次谈论这个问题,收效甚微,依然不改对三国的喜爱,甚至买了文言文版的《三国演义》。
他谈论得最多的是三国的人物,不得不让人仰叹他的知识渊博,人物和故事情节都能记得清清楚楚,并且绘声绘色地演讲。我看到这个孩子的眼睛散发出夺目的光芒,那是一种智慧的哲光。我告诉他要把自己的思维用自己喜欢的形式记录,比如写日记,比如写诗,比如漫画,我翻开他的日记本,一页页都是淳朴、直白到可爱的语言,充满了真实的童趣和青春的活力;一页页画满自己心情的漫画,让人啼笑的同时感叹这卓尔不群的才华。
最令人惊叹的是他写了《三国五步诗》,一个十岁的孩子,稚嫩的脸上写满了顽皮,不落俗套的思维总是能在班上掀起一些波浪,不太循规蹈矩的孩子会让老师头疼。可在这个时候,他是安静的,仿佛落入人间的精灵,在课间休息的片刻,趴在桌子上,仿佛在做一件神圣的事情,偶尔扬起的小脑袋在征询我的同意。
于是,我成了那些诗歌的第一个读者兼编辑,那些从容的文字从他的指尖流过,闪现着智慧的哲光,仿佛挚爱的母亲看着新生儿的欣喜和激动;从我的指尖流过,显现着期盼的幸福,仿佛虔诚的教徒手捧经卷的神圣和欣慰。也许就是那不经意的一个小动作,点亮一盏那么有才华的灯,所以我必须要努力,更努力地读书,才能开启更多的明灯,点亮更多的幸福。