小学作文训练教程 2word免费

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小学作文训练教程（词句导引作文训练法）第一讲序什么是词句导引作文训练法一、人人都能出口成章我们小朋友个个都能出口成章大家信不信？不信么？我们举一个例子来看看。小龙满五岁了。生日那天妈妈带小龙到动物园里去玩了一趟小龙玩得开心极了。第二天小龙见到了好朋友小凤。小龙知道小凤没去过动物园就很得意地向小凤讲起游动物园的经过：昨天是我的生日我妈妈带我到动物园去玩了一趟。动物园太好玩啦！里面有好多好多可爱的动物我玩得可开心了。（多好的开头。）一进动物园我们就看见一群丹顶鹤在湖里游来游去。它们的头顶是浅红色的羽毛是白色的。突然我吃了一惊怎么丹顶鹤只有一只脚呢？妈妈说：“丹顶鹤的另一只脚缩到洁白的羽毛里了。”我也学着丹顶鹤缩起一条腿站立不一会儿就摇晃起来。我只好马上把脚放下。我在心里想：哇！丹顶鹤真厉害！在动物园里我看见了顽皮的猴子正在树枝上荡秋千看见了小巧玲珑的珍珠鸟它那“叽叽”的叫声真好听好像在唱歌呢。最贪吃的是两只狼了。我们买了一包水泡饼扔进狼住的地方。它们马上像疯了一样抢着吃。一只狼抢到后把水泡饼刚放进口里另一只狼飞快地扑向他结果它们打起来了。猩猩是最可爱的动物。它口里咬着一个没有水的矿泉水瓶子不停地向我们点头。我们拍手猩猩也拍手我们对着它挥挥手猩猩也对着我们挥挥手样子又滑稽又可爱。在大象馆里我第一次看见了真的大象。大象的耳朵像两把大蒲扇“扑哧扑哧”扇动着腿像四根大柱子真是一个好大的家伙！（经过多么生动有趣。）动物园里的动物太多了太好玩了一下子真是说不清楚你还是自已去玩一趟吧。（结尾多么自然得体）小凤听得津津有味羡慕极了。怎么样？是不是很棒的一篇《动物园游记》？二、“三大要素”和“三大块”写文章好比是做房子。做房子首先要考虑三个问题：。为什么要做这个房子？。做一个什么样式的房子？。用什么样的材料和技术来做这个房子？写文章首先也要考虑三个问题：为什么要写这篇文章？写一篇什么样式的文章？用什么样的语言材料和语言技巧来写这篇文章？这就是文章的三大要素：主旨、结构、语言。胡老师认为小龙这位“说者”主旨很明确。什么是主旨呢？主旨就是作者为什么要写这篇文章。在这里就是：小龙为什么要对小凤说这番话。小龙为什么要对小凤说这番话呢？因为小龙游了动物园看到了好多好多可爱的动物玩得很开心他想把自己看到的情景和自己的感受讲给好朋友听。结构也很完整。什么是结构呢？所谓“结构”也就是文章的样式。一般说来文章的基本样式就是“三大块”：“头身尾”。画一个图来表示：古人说的“凤头、猪肚、犳尾”就是讲的文章的基本结构西方的大哲学家亚里斯多德在《诗学》一书中也是这样描述文章结构的。这是最基本的、最简单的结构。所谓语言就是用来写文章的语言材料和语言技能。做房子没有砖瓦、沙石、水泥、钢材是做不成的写文章没有材料也是写不出来的“巧妇难为无米之炊”。做房子没有很好的工艺就做不出美观适用的房子写文章没有很强的语言技能也写不出漂亮的文章。文章语言有叙述语言有描绘语言有抒情语言有议论语言有说明语言。描绘语言又分为：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、景物描写等。学做房子是先从做最简单的房子学起循序渐进从简单到复杂一步一步地学功到自然成就是规模宏大的建筑群也会做了学写文章也是从最简单的样式学起循序渐进从简单到复杂一步一步地学就是宏篇臣著也能写出来了。有人这样做房子吗？不管为什么要做这个房子不管房子的用途也不设计好房子的样式连砖瓦、沙石、水泥、钢材这些建筑材料也没有准备好就找来几个民工要他们动手做房子同学们想一想这房子能做好吗？有这样做房子的人吗？可是这样写文章的人却不少啊！不知道为什么要写这篇文章也就是不明确主旨又不知道要写成一个什么样式的文章也就是不懂得结构语言材料也没准备好语言技能也不行怎能写好文章呢？于是有的人两手摸白纸两眼望青天不知如何动笔有的人呢硬着头皮提笔就写写了第一句不知道第二句怎么写像挤牙膏一样东一句西一句七扯八拉杂乱无章写出的东西（不能叫文章）就可想而知了。写文章一定要记住文章的“三大要素”：主旨、结构、语言。写文章一定还要记住文章的“三大块”：开头、主体、结尾、。其实写文章并不难会说话就会写文章。平时同学们都能说会道哪有不会写文章的道理！写文章不过就是用笔把要说的话写下来而已。平时同学们说话三大要素是把握得很好的。前面举的小龙的的例子就是明证。再举例：对妈妈说：我们的语文老师真好。对爸爸说：我要买一本书。向小朋友夸耀：我家有一只可爱的小狗。对小朋友介绍。我家新买了一台非常好的电视机对小朋友讲：好有趣的一件事。和小朋友比：谁的家乡更美？相信每一位小朋友都能说得很好。只要会说也就会写。写文章是很容易、很快乐的事情。四、做人、做事和做文章其实我们无论做什么事情首先都要考虑这样三个问题：为什么要做这个事情？怎样去做这个事情？有什么条件和用什么方法去做这个事情？这就是做事的目的、步骤和过程、条件和方法。做人也一样？你人生的目的是什么？你要做一个什么样的人？你的人生之路怎么走？你生活的环境条件是怎样的？你为人处世的态度方式是怎样的？我们现在正在写开头呢。做一件事就如同是写一篇文章人的一生就是一篇大文章。所以人们说要书写人生的辉煌篇章。做人做事做文章是一个道理要明白做人、做事和做文章的关系明白做人、做事和做文章的道理。学做文章首先要学做人。什么样的人就写出什么样的文章所谓“人如其人”就是这个道理。人做不好文章也做不好人做好了才能写出好文章。随着年龄的增长我们会越来越懂得其中的道理。五、词句导引作文文章描红人类的一切技能的学习都是从模仿开始的。写文章也是一种技能就如同写字、绘画一样。就说写字吧首先要从描红临帖开始一笔一划地模仿。再说画画吧也是先照着画谱一笔一画地临摹。那么写文章呢也可以从描红临摹开始从模仿开始。先写正楷再学行书、草书。我的“词句导引作文训练法”就是从文章描红、文章临摹开始从写正楷字开始然后再写行书、草书。通过系统的训练一步一步地学习和提高写文章的技能使我们每个同学都能出口成章下笔成文。词句导引作文训练法第三讲写人的文章（一）一、为什么要写这个人？可写的人太多啦！在家里有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹在学校有老师、同学、校工在社区有街坊、邻居、朋友在其他的地方还有亲朋好友。这些都是你接触过的人是你了解认识的人还有虽然你没见过而是听别人介绍过的人或是你从书本上报刊上或其他媒体上了解到的人甚至是偶尔见到的佰生人。那么写谁呢？如果是自由习作那写谁都行。如果有特定的要求就要按要求去选择要写的人。如：写熟悉的人写自己写“我敬佩的一个人”写“一个特点鲜明的人”写“一个有特点小伙伴”。关键的问题还是为什么要写这个人。如《奇怪的大石头》这篇文章写的是李四光体现了李四光勤于动脑、善于动脑、不懈追求的可贵品质主旨是要同学们向李四光学习使同学们懂得遇事要勤于思考、善于动脑只有执着地追求才会取得成功的道理。又如《我不能失信》这篇文章写的是宋庆龄主旨是使同学们感受宋庆龄诚实守信的可贵品质在思想上受到熏陶和感染在做人做事上获得启示。再如《小英雄雨来》这篇小说写的是一位抗日战争时期的一信小英雄主旨是要我们向小英雄雨来学习学习他机智勇敢、热爱祖国的可贵品质。我们身边的人大多是很平凡的我们要善于发现他们身上的可贵品质如助人为乐、勤奋好学、勤劳善良、富有爱心、聪明能干、不怕困难、爱护公物、多才多艺等等。学写写人的文章也是学做人学做事。为什么要写这个人呢？就是我们要向这个人学习学习他如何做人如何做事。这个人身上有值得我们学习的东西那么这个人就值得写一写。有的同学要说了有毛病、有缺点的人还有坏人能不能写呢？当然能写为会么要写这样的人呢？写这样的人是让我们认识这些人身上的毛病和缺点认识坏人为什么坏要我们不要做这样的人不要像他们那样做人和做事。这是从反面教育我们应如何做人和做事。俗话说：“知人者聪自知者明。”写自己就是要学会正确地认识自己。对自己的个性、特点、优点、缺点要有清楚的认识。发挥自己的长处发展自己的优势认识到自己的不足改掉自己的缺点克服自己的毛病使自己不断地进步健康地成长。人是最复杂的有的人很难说他是好人还是坏人好人身上也有很多毛病和缺点。我们小学生还是写正面的好。我们长大了认识水平提高了思想成熟了对人的了解和认识也多了就什么人都会写了。二、怎样写？（一）写开头请同学们先选好要写的人想一想：你为什么要写这个人？根据下面的词句导引把想到的写出来在课堂上交流。在我熟悉的人中是一位我非常他。虽然不是不是不是他（她）只是但是他是我最敬佩的人。说起来可真是与众不同他他他同学们都很喜欢他。我有一个小伙伴他的名字叫他他我们是形影不离的好朋友。瞧他来了。他就是我敬佩的老师。继续阅读