五年级语文考100分的学生 没有学霸方法 都是被家长“设计”的

五年级语文考100分的学生，没有学霸方法，都是被家长“设计”的五年级语文考100分的学生，没有学霸方法，都是被家长“设计”的

小岛语文

发布时间：03 2422:43金芒计划签约创作者，教育家，教育达人，优质原创作者

关注语文教学发展，解决语文学习困惑。

小学阶段，学生的语文成绩和家长的辅导付出有关系吗？必须有关系。低年级段，家长要盯着写字和读课文，中年级段，家长要学会正确引导，建立语文学习思维，到了高年级段，面临升学考试，语文成了拉分学科，家长更要学会身经百战十八般武艺，帮助孩子复习好语文考出高分。这也是为什么很多孩子在小学阶段，语文成绩特别优异，到了中学反而下滑的原因。学习都是家长辅导的结果，小岛老师想说，只要家长和老师的教育理念一致，家长也愿意付出的，孩子的语文成绩都不会太差。

五年级语文考100分，满分是很难的。因为确保所有题目不错，但是作文还是会扣1 2分，作文也是满分，就说明孩子在语文学习中，确实非常优异，而这种优异的学生，也就是传说中的学霸，都是怎么被家长辅导的？还是靠自己学的？作为老师，每次想让学霸们分享一下自己的学习方法，不是不被广泛适用，就是学霸的学习根本没有方法，在家长的安排下刻苦努力学习的结果。这种被家长“设计“出来的学生，身上到底有什么学习特质呢？是不是每个家长都能去给自己的孩子”设计“语文学习方法呢？

1、 找到孩子在语文学习中的特长

不管是语文尖子生还是语文学习困难户，其实每个孩子在语言天赋上所呈现的特质是不一样的。即使语文成绩差，但是孩子的字写得好。语文成绩好的孩子，可能每次作文都要被扣分，只能从其他题型上不断努力，力求找补。找到孩子在语文学习中的特长，就开启了小学生语文学习的兴趣。家长总是抱怨：我的孩子写作业磨蹭，我的孩子写作文困难户，半天憋不出一句哈，就知道拿着笔玩。家长的严重，孩子是没有语文学习的特长的，全部都是语文学习的毛病。

该如何找到孩子的语文学习特长呢？这就需要家长耐心观察了，有的孩子虽然作业写得慢，但是字写得好，工工整整，干净整齐，这时候家长就不能批评孩子作业写得慢了。而是鼓励孩子，继续保持，把字写得更好，定下一个小目标，争取在本学期内开展一个个人书写展览，以此增加小学生的语文学习兴趣。也有的学生虽然表达能力差，但是观察力很好，我们就从日记入手，让学生每天通过观察来记录生活，这样就能把写作能力练好。

2、 写好作文确实很难，只能靠练

对于不少小学生来说，写作文是语文学习过程中的头号拦路虎。怕写作文，不愿意写作文，也是家长们最头疼的事。小学生想把作文写好，家长不是用手机搜几篇范文，找几个美词美句就能解决写作问题的。而是要引导学生们去练笔，通过在练笔的积累中，家长去辨析自己的孩子有哪些语文天赋，然后着重辅导。家长还需要具体分析自己的辅导时间和辅导能力，如果没有能力，还是请老师或者作文机构来辅助学习。

写作文没有别的捷径，就是靠练。日记也好，作文也好，不练就没有预感，更不会表达和思考。帮助孩子“设计“语文学习，一定要有写作练习环节。通过阅读、朗读、记录来提高对文字的把握。一位聪明的家长，不止会帮孩子”设计“语文作业，明确哪些内容是可以提高孩子的语文学习能力，哪些内容是可以提高书写能力的，自己每天辅导的语文学习技能，不求让孩子成为学霸，但是也应该在语文学习过程中体会到进步。写作有没有特长和天赋的学生？有，但是他们这些学生的领悟力都较强，也愿意配合老师去练习。

3、语文学习困境，都源自心态没有摆正

都说一流的家长培养情商，二流的家长培养智商。聪明的家长，会找准孩子的语文特长来辅导，普通家长就直接辅导作业，不管三七二十一，先把语文作业写好再说。对学习有个交代，对老师算完成任务。其实，家长和孩子面临语文学习困境的时候，字写不好、课文背不了、不爱阅读等等这些困惑和问题，都源自家长和学生的心态没有摆正。

字写不好，就怪孩子不认真，而不是去引导孩子坚持练字。课文背不了，不是去了解孩子是否上课听讲理解了课文的意思，而是怪孩子太调皮，自己管不了。不爱阅读，就怪孩子多动症，静不下心，而不是家长自己反省，是否给孩子打造了阅读环境和氛围。只有摆正了心态，才能“设计“出学习品质优秀的学生。关于没有学霸方法，家长如何设计辅导孩子学习语文？大家都有什么经验分享？欢迎留言评论。

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