黄灯的警示：交通信号灯材料作文题 如何审题立意？

黄灯的警示：交通信号灯材料作文题，如何审题立意？黄灯的警示：交通信号灯材料作文题，如何审题立意？

蝈蝈曾

04 0722:22

看下面一个材料作文题：

阅读下面的材料，根据要求写作。

交通信号灯有红、黄、绿三种。有人只关注红、绿灯，无视黄灯的存在；有人把黄灯看成警示；有人把黄灯当作余地……个人生命、社会生活、国家发展都可能亮起黄灯。黄灯引发了你怎样的联想和思考，请结合现实生活写一篇文章。

要求： 选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭； 不少于 800 字。

不少学生和个别老师拿到这个作文题，不知道该如何审题立意。

下面谈谈我的看法。

第二句是一个排比句，三个分句代表三种态度。请注意，第三个分句是句号那里才算结束。第一种态度，无视黄灯的存在，显然要不得。而不少学生，就认为第三种态度——把黄灯当作余地，是可行的。其实，这个分句明确给你说了：如果把黄灯当作余地，那么个人生命、社会生活、国家发展都可能亮起黄灯。因此，只有第二种态度：把黄灯看成警示，才是正确的。因此，可以这样立意：把黄灯看成警示，这是对自己的警醒，应该停下来，反思、总结、改变，找到解决问题的有效办法。

为什么有学生认为“黄灯当作余地”是正确的？一是因为他们没有把材料的句子结构看清楚，二是他们对交通信号灯的了解还不够仔细。要知道，作为行人，在人行横道看到的指示灯只有绿灯和红灯，当车辆要开始经过时，行人的指示灯——绿灯会闪烁，但不是黄色的。作为司机，在路口看到的指示灯，才有黄灯——也就是绿灯即将结束，红灯即将亮起的过渡阶段。这是提醒司机尽快刹车、停车，因为行人要经过了。

而且，即便行人看到的指示灯有黄灯，那么也不能把它当成余地。设想一下，一个年轻人，有急事，想要快速跑过人行横道，看到对面的黄灯开始闪烁，他觉得还有三秒，觉得自己的腿长，也觉得年轻动作迅速，所以他不顾一起地冲出去。其实，当人看到信号灯，这个信息进入人的大脑，人再做出判断，再付诸行动，估计一秒已经过去了。所以，留给他的时间并不多。很有可能，他冲到路中央，一辆汽车飞奔而来…… 因为汽车司机也有可能抢时间，如果是这样，后果将不堪设想。

而作为司机，把黄灯当成余地，更要不得。把上面的举例对调一下主语，结果……

《流浪地球》的经典台词：“道路千万条，安全第一条。行车不规范，亲人两行泪。”多么贴切！

立意清楚了，该进行写作了。那是否整篇文章都论述交通信号灯呢？显然不能。因为材料的“黄灯”是有寓意的。“个人生命、社会生活、国家发展都可能亮起黄灯。”这句话是有深刻含义的，只有把它搞懂了，这篇作文才好写。

先说“个人生命”，比如女生头发长，洗头发后不吹干，或者男生运动后大汗淋漓，背心很多汗水不去管它，觉得自己年轻，身体好，没什么事，结果打喷嚏，其实这个“打喷嚏”就是亮起了黄灯。如果把它当成余地任其发展，那么将是——感冒。另外，我们人体的各个器官在外表呈现出的一些细微的非正常变化，也是身体“亮黄灯”的表现，要高度重视，不能把它当成余地，更不能无视。人是这样，植物也是这样。我们养花草或农民种庄稼，没到秋天，结果叶子黄了。我们不能无视，也不能把它当成余地——觉得它还没有死。而应该及时反思、总结——是不是水浇少了，还是水浇多了？是不是肥料施多了，还是没有施肥料，还是肥料用错了？或者是不是光照不够？等等。反思总结后，还要有所改变，找到解决问题的有效方法。

社会生活亦如此。学校对违纪学生有警告处分，然后才是记过处分。而这个警告处分，就相当于“亮黄灯”，记过处分，就是“亮红灯”。怎么办？无视？当成余地？而赛场，也有黄牌警告，屡次犯规，那就是红牌——罚下场。一个小镇或一个地区，河水污染，鱼减少，这是亮起了黄灯，如果无视或当成余地，那么继续发展下去，结果将是——鱼灭绝，人喝其水生病，进医院。

往更大了说，股市是一个国家经济的晴雨表，如果股市狂跌，那么很有可能这个国家的经济出了问题。股市的“熊，熊，熊”，就是亮起了黄灯。

古人对此说了很多话，也讲了很多故事。比如“千里之堤，溃于蚁穴”。比如《伶官传序》中的“祸患常积于忽微”，当年庄宗在宫廷里和伶人们吃喝玩乐、夜夜笙歌的时候，其实国家就已经亮起了黄灯。

所以，这个材料作文题是很有价值的，写作的范围也是很宽广的。

蝈蝈曾

最近更新：04 0722:22

简介:读书、语文教学随笔、摄影，我有点话说。

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