2019年吉林省高考满分作文出炉 果然惊艳

话说，各位还记得咱吉林省的高考作文是啥不，小编带你重温一下~~

作文题目：阅读下面的材料，根据要求写作。

1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……

请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。

① 1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。

② 1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。

③ 1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。

④ 2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。

⑤ 2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。

要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

下面让我们一起走进高考满分作文及作者们~~欢迎转发哦

在2019年高考中，吉林一中2016级10班于若飞、2016级11班李京航、2016级16班王显桐语文考试作文获得了满分！

2016级10班 于若飞

《百年沧浪 风雨铿锵》

——观“纪念五四运动100周年大会”有感

百年之前，山河破碎，社稷飘摇，青年一呼，卓荦天骄。

百年之后，康泰宇靖，和乐民安，青年一毅，再承重担。

故旧礼乐崩坏，瓦釜雷鸣，高岸为谷，深谷为陵，嗣宗见戮，叔夜无幸，豺狼居邑，狗苟蝇营。

现当海晏河清，遗类未乱，风清弊绝，孤恶难耽，椿萱兰桂，茂芳且安，玉堂帐暖，金谷酒酣。

畴昔青年，挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾，唤黎民于蒙昧，起燎原于未兴。

今日青年，承既往之遗志，展他日之宏图，挥煌煌于寰宇，书煜煜于前途。

空谈无凭，虚言无益，览此盛景，感君应惜。乃溯流光于空明，寻九州之高士，觅八荒之俊才，借桂棹兰桨以馈于君。

青年之初，不畏己身之难，但求一心之安。

垂髫惊变天听孤，笔下丹青意未疏。昂昂自有千里志，泛泛不作水中凫。

幼有大志，惜哉无分，十载蹉跎，从此难闻。目遇之也广袤，耳得之则敻然，奚以知其困也？王泓君，栖于无声之界，而绽有色之光，入江山千里于方寸，纳人间百态于尺幅，失听青年亦可彰华夏国门。

青年之中，不畏山海之难，但求一方之安。

共工轻狂莫淹留，宝衢通达可绸缪。无需人见东风信，岭南芳华自千秋。

国有旷达，必及僻壤，乡无悲戚，素手留芳。张译尹，昔者惊风乱飐，芙蓉水厉，密雨斜侵，薜荔墙湿，今者起重楼于大荒，接海天之茫茫，下瑶池于天池，绥百越于惶惶，不亦青年之范！

青年之终，不畏科技之难，但求一国之安。

赤县神州惊天下，四海八荒耀新霞。谁言弱冠难成事，大国重器尽风华。

嫦娥天去，展刃锋芒，蛟龙海现，横槊昂扬，墨子凌空，鸿雁登堂，鹊桥联月，玉兔游疆。此尽青年之思，此尽青年之智。玉楼有记，骄我天朝荦荦；金瓯无缺，傲吾大国泱泱。

百年沧浪，风雨铿锵，雄发危冠，意贯龙渊之威；猛气长缨，心凌太阿之芒。纯钧离鞘，有如雷霆震怒；承影展刃，恰似江海清光。游龙腾空，只期北海鲲起；惊鸿摩天，必见南溟鹏翔。禀已往之青年，山河犹在，益富益强；告来者之青年，莫忘初心，再书新章！

承前启后惟我辈，继往开来今更强！

教师点评

李海波：

豪逸之文美在规范。文章内容丰富，论证层次严谨。由百年前后社会状况、青年责任之对比入文，到奋力改变自身、奋力改变一方、奋力改变国家之青年的主体论证，全文表现出当代青年不负使命的远大志向。行文规范，规范的背后是严谨缜密的思维。

豪逸之文美在才气。文章一气呵成，文不加点。语言文白相间，雅致脱俗；内容涉古今中外，汪洋恣意，尤其对中国古典诗词、成语典故，更是信手拈来，从而妙笔生花。才气背后是博览群书的积淀。

豪逸之文美在通透。在磅礴如海的时代气息里，文章把青年之“我”的精神气质、品格修养阐释得淋漓尽致。通透的背后是一颗拳拳爱国之心。

2016级11班 李京航

《青春接力 强国有我》

——观“纪念五四运动100周年大会”有感

大国泱泱，大潮滂滂，文明千古未绝者，唯我无双，与天地共存，和日月同光。青春接力，强国有我！

回溯百年，中国少年，挥袂则九野生风，高呼驱除鞑虏，卫我中华；五四青年，慷慨则气成霓虹，呐喊矢志夏兴，独立自主。而当今，吾辈青年当传先驱之勇气、承先辈之风骨，以青春之名，对五星红旗庄严许诺：强国有我！

先贤历史终须记，回眸远望正当时。

“岁月失语，惟石能言。”愿君可见,樊锦诗“躺下是敦煌，醒来还是敦煌”的热爱与执着；何建明先生为南京大屠杀全纪实著书立说；《假如同宝会说话》中铜壶斑驳的身体上印刻的令人迷醉的时代。回望，是青年人的智慧和担当，五四运动承载的无畏精神、首创锐气是青年勇立潮头的锦囊，历史是人类的宝藏。

“汗青古籍中采撷智慧，追昔抚今中神交千古。”青春的我们目光与历史相撞，承五四之风，携历史而行，方可一路坦荡。

继往开来迎现代，巧思创新促发展。

“时节如流,岁月不居。只有不断地革故鼎新，敢为人先,才能在高速发展的国际社会中立于潮头。当彩虹无人机翱翔天际,平均年龄不足25岁的青年创适奇迹；当港珠澳大桥连通此彼,中国智造再上新的阶梯;当嫦娥奔月、天眼开启，少年中国已然焕发生机。五四，教会新一代中国青年先锋精神，以无畏利剑，拭破黑夜无际。

“一个民族有一群仰望星空的人，它才有希望。”青春的我们脚步涉足未知的与土地，传五四之志，携创新而行，方可一路开创。

风宜长物放眼量，胸怀天下气昂扬。

“大道之行,天下为公”华夏五千年教会我们大气风骨，五四运动更是昭示出团结立量。中美贸易战打响，美国步步紧逼，华为却大气表态：为全世界研发科技。若美国继续合作，华为愿减量生产。这是中国人的长远目光和恢宏气度。五四，告诫中国青年众志成城、开放包容。

“天下大同，美美与共。”青春的我们胸坏吞云吐雾之志，继五四之气，踏清风而行，方可一路芬芳。

“江山不负英雄泪，且把利剑拭长空。”对于五四，我们其实去古未远。百年前有志青年学生的振臂高呼里，有无畏担当之勇气，有忠诚爱国之热血，亦有革故创新之精神，团结包容之心胸。而今，百年沧海桑田已逝，吾辈当承先人风骨，铭记过去,创造现在，包容未来，让中国青年的精神沃土厚重如初。

百年五四，千载风骨，青春接力，强国有我！

教师点评

李花：

这篇作文的亮点有三处：

一是切合题意，格调积极向上，明朗阳光。作文以“青春接力 强国有我”为题，统领全篇，既有时间上的纵向跨度，又有领域上的横向联想，流露出青年的自信与激情，表达了属于这个时代的青年的情感体验和思想追求。

二是逻辑清晰，角度分明。主体部分由领起句引领，从过去、现在、将来国家发展的三个层面，去思考五四运动的历史意义，缅怀先驱的爱国情怀，激励新时代中的青年以先锋精神建设国家，以恢弘的气度开拓未来。素材丰富，纵横百年，眼界开阔，变化观我，诚恳呼吁，体现自我的智慧、胆识与追求。

三是文笔清新，情感充沛，文简境高。语言骈散结合，长短句错落有致。多用引用、排比句，形式整齐，表达语势强烈，情感真挚，堪称美文。

2016级16班 王显桐

《青年之火 可以燎原》

——“纪念五四运动100周年大会”观后感

世纪交织，岁月激荡，时代与青年碰撞，历史与青年共行，吾辈青年当奋勇接棒，以星星之火，渐成燎原之势，复我华夏荣光。

弹指一挥间，旧中国的千疮百孔，民不聊生已成为过去，百年之前，无数青年学者鲁迅、李大钊、胡适慷慨激昂，振臂高呼救黎民于水火。青年，承载着国家的希望，担负着复兴的使命。青年不立，无以立中国；青年自强，方能强中国。

数风流人物，前辈青年砥砺前行开辟前路，热风袭来点燃希望的炬火。

纵观历史长河，纵观百年屈辱百年抗争，无数的青年奋勇救国。鲁迅的“拿来主义”，梁启超的“匹夫有责”，林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，《实践论》打破了理论的坚冰，《于无声处》是田野的惊雷。

文天祥有言：“慨然有神州陆沉之志，发而为中流击楫之歌”正是因为这无数青年抛头颅洒热血，东方雄狮才于睡梦中惊醒，怒视四方。

看今朝少年，后生青年奋勇争先独占鳌头，科技洪流引发华夏之崛起。

再看千年华夏，再看百年进程改革开放，无数的青年仍一腔赤诚。程正雨放弃清华大学学位投身乡村只为以实践现真知；殷沙漫选择留守乡村愿为一束光只为无限可能的光明；顾毓秀左手人文右手数理奠基物理之先河；陈思执着守望于南京长江大桥挽救无数灵魂于彷徨。

鲁迅有言：“人既发扬而蹈砺，则邦国亦以兴起。”正是因为这无数青年选择投身于家国，置己身于家国之后，东方雄狮才能愤然站起，傲立四方。

无数的青年成就今日之中华，青年之血汗铺就中华之坦途。然，合抱之木，生于毫末，九层之台，起于累土。中华之梦，仍道阻且长，需无数青年奋勇争先积极进取，如李大钊所言“以青春之我，献青春之中国”。

百年之前，五四运动青年前辈掀滔天巨浪；百年之后，今朝青年后生展华夏新章。

大风泱泱，大潮滂滂，洪水图腾蛟龙，烈火涅盘凤凰，文明圣火千古未绝者，唯我中华无双。吾辈青年当奋勇接棒，以青年星星之火，汇成燎原之势，方见中华梦之无疆。

教师点评

李海波：

这是一篇优秀的考场议论文。文质兼美，体现了该考生较好的临场应变能力和语文素养。作文亮点如下：

其一，圆满地完成了所有写作任务。依据材料中的重大标志性事件，以青年学生当事人的身份，鲜明而集中地表达出新时代青年奋勇接棒，勇于担当之责任。

其二，条理清晰，形如序，神如炬。文章开篇点题，紧扣材料内容，提出中心论点。整篇文章在中心论点的统领下，由历史着手回顾五四运动，分析青年力量，阐明青年应自立自强，“前辈青年”与“后辈青年”并举论证，逻辑性强。

其三，文笔潇洒雅致，气度不凡。文章中多处准确引用名人名言，展现了较好的文学功底和文化积累。“程正雨”“殷沙漫”“顾毓秀”“陈思”等当代青年事例新颖不俗。句式上，整散结合，语言铿锵有力。