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写好作文有绝招顺口溜「优悠作文」

2020-05-01 17:27:01
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童年,梦想着自己可以像小鸟一样自由的去飞翔,自由的去游荡,这时候,梦想是甜蜜的;少年,同样梦想着自己可以飞翔,只是,我要的飞翔,不再是能在天空的云海中飞翔,而是能在梦乡的云海中飞翔,这时候,梦想是遥远的。“既然家长已经同意,就要自己注意安全。那么,好!祝你们旅途愉快!”这是老班和我通电时说的最后一句话。我爷爷还在世上的时候给我说,地理就是将所学知识落实到地图上,地理知识内容繁多可以编一个顺口溜,要学会抓重点,注意看地图的“形状特征”。可我总是学不会,每次都是死记硬背。我来的是后还带了几根纯正的肉—骨—头!我先给伟大的母亲小虎两根,再给每个小狗一根!

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加上开头引题,结尾抒情,一共写六段就可以了。如果写不了很长,干脆就分为三类:能动的、不能动的、人。写景作文技巧顺口溜写景作文贵在细,搜集景色字词句。作文结构“总分总”,根据内容选顺序。动静一定要结合,形状色彩看仔细。描绘景物要生动,多用拟人和比喻。写景目的是抒情,语言一定要华丽。每类情景占一段,大肚作文不可取。选自胡子宏博文《中小学生写景作文几点技巧》篇四:怎么写不同季节的景物怎么写不同季节的景物?写景,要写景物的特点,它是小学生作文的基本要求之一.所谓不同季节的景物特点,就是抓住不同季节的景物的不同26特征.我们写景,只有写出景物的特点,才能给以如临其景,如见其人的感觉.怎么抓住不同季节的景物特点呢?

怎么样就写具体了呢?我创设了一个情景,给大家讲了一个故事:“说起刻画人物的方法,老师想起了自己小时候写同样作文的一件事情,当时习作的要求是:运用具体的事例体现出人物的特点,表达出真情实感。在课堂上,我三下五去二,很快就写完交给了老师。一惯被称为“小作家”的张老师,自己以为觉得这次写的文章肯定会得高分,可结果竟然得了最低分,大家想看看是什么样的作文吗?“想”。学生同声回答。1、出示不具体例文生读评价,说出理由师:你认为怎么样?写得好吗?为什么?生:事例不具体,不生动,也表现不出人物的品质。师:对,老师也想起来了大家说的和我的老师说的一样,于是老师把我叫到办公室,重新指导了一次,张老师就认认真真地修改了几遍,居然得了奖,刊登在学校的报纸上,当时张老师高兴地一蹦三尺高,究竟怎么改的呢?

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