中考复习作文专题复习方案设计 通用
约3880个字。
作文专题复习方案设计 作文作为语文的半壁江山,如何进行中考复习呢?基础知识、阅读训练都有本可循。可作文平时训练就无教材,复习更别说有现成的样本系统复习了。作文难复习,难就难在它无形但又无处不在。怎样化无形为有形,化茫无头绪为有章可循呢?作为有着多个平行班的学校,又如何高效率地引导学生复习作文呢?发挥集体的力量,分工合作、集思广益是一条捷径。下面我来谈谈我校的做法: 一、明确作文训练目标,确定作文训练六步走 中考作文考核是对初中三年作文训练的一次综合性检测,是对初中生达到《课标》作文要求程度的一次集中考查。因此平行班教师集中研读《课标》,解读课标,并将《课标》要求与中考作文评分要求结合起来,是明确作文训练目标的重要步骤。《课标》要求:1、写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。2多解度的观察生活发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达;根据表达的中心,选择恰当的表达方式,合理安排内容的先后和详略,条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想像,丰富表达的内容。3写记叙文,做到内容具体;写简单的议论文,努力做到有理有据;能根据文章的内在联系和自己的合理想像,进行扩写、续写;能变换文章的文体或表达方式等,进行改写;注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节。而中考作文评分将这些要求条理化,理简洁。一类文评分标准一般为: 1、内容方面:思想感情真实健康,内容充实,中心突出,立意深刻。 2、语言方面:语言通畅、生动。 3、结构方面:结构严谨,层次清楚。 4、书写方面:字体工整,书写规范,卷面整洁 为此我们将作文分为七大块训练,:一、书面、二、主旨三、内容、四、结构、五、文采、六、拟题、开头、结尾。七、综合训练。这七大块由形式到内容贯穿始终。由备课组长拟好作文训练序列,讨论后确定具体方案,然后各负其责。每块负责人搜集材料,设计方案,并将电子文档与相关课件存放在专用学校电教室文件夹中,以备教师随时运用多媒体教学提供便利。 二、精心设计作文训练教案,确保实在、可行、有效、科学。要求每位教师充分利用电教媒体、多方搜集资料,科学严谨地设计每一次训练。我们要求,每次作文,目标明确,内容充实,既要有写作方法的指导,又要选择经典范文导航。每一次教案的制定要先在语文组内谈设想,询求建议,再打印分发给每位教师。 1、强调规范书写及行文格式。这主要是从形式上要求学生重视作文。具体要求是书写规范,以行楷字体为主,一字一格,标点占格,标点不另起一行开头。每段开头空行两格,一篇文章依内容分三段以上等。训练方式以八开格子纸展开作文竞赛,书面分占重的比例。至于书信体、日记体格式也要特别强调。 2、以传统文化的精髓为统率,引导学生多角度确定作文主旨。我国传统文化博大精深,影响深远。历经岁月的沉淀,留下的都是精髓。一篇好的立意从某种程度上讲是对传统文化的一种认识、承传及正确价值观、人生观的表现。无论