作文千元稿酬作文！2017年9
原标题：[作文]千元稿酬作文！2017年9 10月《初中生》“千金作文”揭晓
以下三篇为《初中生》2017.9 10月号“千金作文”候选作品。六位评委老师分别选择其中一篇定为“千金作文”，并给出500字以内的评选理由。得票最多的作文即为“千金作文”，将刊发于本期扉页，并获得1000元稿酬。
本期入围作品：
不必等
浙江浦江县浦江中学 黄韫彦
躁动的午后，同学们因为学校一年一度的音乐节而交头接耳。窃窃私语盖不过外面热浪般的蝉鸣。我无聊地凝望着窗边纹丝不动的树叶。
“有谁会弹钢琴呢？”耳中钻入班主任长篇大论后的一句。我几乎是条件反射地缓缓举起手。瞬间，所有的眼睛都齐刷刷地转向我，把我从慵懒的白日梦中刺醒——这是怎么了？
“只有一个吗？好吧，老师先把你给报上去。这段时间要好好练习，为班级争光。”班主任埋头在单子上写着什么。我这才醒悟过来：刚才是选要在音乐节表演节目的同学，而我居然举手了！我觉得脑子里嗡嗡作响，眼前浮现出一张张表情各异的面孔。这是在做梦吧……
始终难以相信已经发生的事，不知不觉就到了放学时间。好友同情地拍拍我的肩：“加油呀。”我勉强挤出一丝干笑，感觉双腿在颤抖。我才学了一年多的钢琴，技艺完全达不到能上台表演的程度，何况我也从来没有在有着庄严的红地毯、刺眼的聚光灯的舞台上呆过一秒钟！面对台下无数充满期待的目光，我一定会当场昏厥的！班里会弹钢琴的同学肯定还有，只是都不敢举手罢了，怎么我当时就……
“什么？你？报了节目？”钢琴老师把狭长的双眸眯成缝，利剑般的寒气还是从那里射了出来。我战战兢兢地点头，等待接受一场不知会有多惨烈的奚落。
“啧，啧……看看，教过的曲子你没一首拿得出手的……”冰冷的嗓音在我耳膜上震响。老师翻动着我的琴谱，不时发出掺杂着嘲讽的感叹。唉，早知有今日，当初就不该在练琴时偷偷吃薯片！时间在煎熬中一分一秒地过去，那可怜的琴谱终于被“啪”地扔在琴键上，展开的那一页正是我最喜欢的《采花调》。“把这个练熟了吧。”
离音乐节只有一个月了。我先用几天时间熟悉了已生疏的曲子，接下来便是漫长而痛苦的练习阶段。因为心里总是担忧着上台表演的事，离音乐节还剩下一个星期的时候，琴房里响起的依然是断断续续的琴声和时常炸响的纠正声。
“就你这个样子，要等到猴年马月才能把曲子练好啊？”老师终于发怒了，空气中充满了暴风雨来临前的压抑，“要不你跟你们老师说不参加了？明年再参加也不迟！”
嘭！门被关上了。我怔怔地望着琴谱，同上面的音符面面相觑：真的只能明年再参加吗？在全班同学面前说好的，再反悔了多丢脸呀！何况我真的甘愿像钢琴老师说的那样，要等到猴年马月吗？谁说我不能上台表演呢？我怎么就不行？
使劲咽下涌到喉咙的一丝酸涩，我的手指坚定地在琴键上跃动着，弹奏出的每一个音符也格外铿锵有力。脑海里的杂音仿佛减少了许多，只剩下一句话：证明给老师看，证明给所有即将听我弹琴的人看！
最后一个星期，我呆在琴房里的时间比平时更久，总是默默练习同一首曲子。渐渐地，五线谱上的音符不再那么僵硬，仿佛对我展开了笑靥。指尖淌出的音乐那样明朗欢畅。身后冒出老师的惊叹：“天！刚刚是你弹的？进步太快了！”
夜夜入梦的那一刻终于到来。我使劲支撑着有些发软的双腿，对台下深深一鞠躬，坐到熟悉的钢琴凳上。我深吸一口气，指尖触及光滑的琴键，脑海中萦绕着老师冰冷的话语：“就你这个样子，要等到猴年马月才能把曲子练好啊？”我不断对自己说：“不要再等了，不必再等了……
重重地按下最后一个键，台下爆发出雷鸣般的掌声。我站起来面对所有为我喝彩的人，在聚光灯下傻傻地笑。（指导老师：张继妍）
外婆的秦腔
西北工业大学附中 余锦佳
外婆是面朝黄土背朝天的农民，是北方黄土地上孕育出的勤劳子民，秦腔则是她抒发内心情感、倾诉辛劳苦闷的重要方式。
外婆有很厚一摞手抄的戏词谱。她那布满老茧的手，写出的却是一手隽秀飘逸的好字。外婆虽然年近花甲，满脸沟壑，却偏偏喜欢唱二八佳人的喜怒哀乐。当婉转缠绵的小旦腔从外婆的口中流出时，哪有半点苍老之意？
曾经我最喜欢的，是外婆那一铁盒子各式各样、花花绿绿的旦角头饰。外婆经常费尽心思地将它们一个个地插在头上，自得其乐。但往往一摆头，那些头饰就撒了一地。
外婆与那些热爱秦腔的乡邻们组织了一个自乐班，吹拉弹唱样样有，农闲时便聚在城墙下一起“热闹”。于是那墙根下的西瓜虫、斑驳的石砖、砖缝间翠色欲滴的青苔都成了我的玩伴，而那时而低吟浅唱，时而悠扬清脆，时而粗犷豪放，时而撕心裂肺，时而铿锵坚韧的秦腔便成了我玩耍时的背景音乐。每每散场时，外婆浓浓的笑意与满面的红光，都久久留在那被岁月侵蚀、沟壑分明的脸上。那笑容的感染力，至今仍深深地嵌在我的心坎里。
要上幼儿园时，我回了城。随后，我又上了小学。随着学业的加重，我与外婆见面的机会越来越少。但我知道，她依旧经常与戏友们聚在一起唱秦腔。有时我们会通个电话。她除了叮嘱我好好学习，就没什么可说的了。有时，想让她开心点，我会哼两句秦腔给她听，她笑，我也笑。
上了初中，她被接到城里，为的是每天在租房里给我做一顿午饭，看着我睡个午觉，然后再匆匆地赶回家去准备晚饭。她总是很匆忙，我也忙于学习，和她说不上几句话。
在城里，外婆还是离不开秦腔。她最珍爱的，就是一台得满屋子转着找信号的收音机。她用它来听秦腔，走到哪里带到哪里。
有一次，我在吃饭时，她用收音机放戏给我听，说：“这是当年的名丑，只可惜走得太早。人啊……”我拿手机搜流行歌给她听，问：“好听吗？”她摇摇头说：“听不懂。”我便关掉手机，陪她听戏。
“你还记得吗？”
“记得什么？”
“我给你讲的那些戏呀！唉呀，可有意思啦，你怎么都忘了！”
我怎么会不记得呢，那时我们祖孙俩并排躺在土炕上听秦腔，我常会问那戏里讲的是什么。外婆会耐心地讲给我听。她还告诉我：“这些都是经典呀，说得可好啦！”或是：“这个讽刺意味可强啦——你看，古时候的社会就是这样呀！”她借秦腔来教导我，常常是我睡着了还依然在说。
她是爱我的，只是越来越不知道该和我说些什么；我也爱她，可也不知说些什么才能让她高兴。所以我常会借着戏文和她搭讪：“外婆，这讲的是那个什么吧？您以前可是给我说过的哟！”她笑，我也笑。
忽然有一天，她回来给我说：“这里的城墙底下也有唱戏的自乐班。我今天去唱了一次，人家还叫我再去哩……”说话间，脸上溢出了久违的发自内心的的笑意。
我知道，外婆终于在这个城市里找到了属于她的精神家园，就犹如“撑一把青竹伞，赴一场旧时约”。那是与秦腔的约会，那是外婆的秦腔。你听，那声音，从墙根下骤然响起。（指导老师：惠军明）
小巷
浙江温州市实验中学 李悦尔
我曾骄傲于郑振铎能说满口流利的温州方言，也曾自豪于苏步青在家乡中学的黑板上留下过粉笔的痕迹。朱自清作于温州的那句“月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红”，更是让我爱透了这座城。然而，离开书卷油墨，倘佯在这座钢筋水泥的繁华城市中，我却总也找不到那种让我魂牵梦萦的温州味儿。这种与美好擦肩而过的怅然，仿佛一只活泼的小白鼠，时不时蹦出来，扰得我极不安宁。然而，就在那天下午，在我邂逅三官殿巷的时候，我终于释然了。
巷子不宽。脚下是残破而光滑的石板，路边星星点点的青草自顾自地冒出来——那绿，不浓不淡，掩着沉厚的深灰延伸出去。两旁是二字排开的旧屋，高高低低，相互交错，愣是把天空割成直直的条状。黑湿的瓦楞上密密地长着青苔，白墙被风雨侵蚀，灰一块，黄一块，而有的墙上，爬山虎极有兴致地生长着，层层叠叠，风吹墙动。老房子的窗子总是很小，总能见到上面糊着发黄的报纸。我无端地觉得那屋里会有一个满头银发的老奶奶，正在做着手工活儿。房顶也许都有一个小阁楼，纱窗半掩——在深秋的夜里趴在小阁楼上，透过小窗子看满天星斗，或是听雨点儿敲打着窗子，那会是一种什么感觉呢？
巷子里也曾住过大户人家，斗拱、门楼朱漆脱落，墙面斑驳。有一扇门破旧不堪，迎风半开，吱呀作响。我情不自禁，手扶这不安分的门。只一轻触，就有一种奇特的感觉——既光滑，又不乏温度，得经过多少双手的触摸，才会给人以这样的感觉？再抚摸它旁边的石墙，一道道不知来历的划痕深深浅浅地擦过指尖，在心头激起一阵阵的悸动，那就是所谓的沧桑的感觉？这时候，我仿佛听到了这座城市旧有的心跳，那是郭钟岳“今夜出游新雨后，青泥污损凤头鞋”的欣喜，那是谢灵运“衾枕昧节候，褰开暂窥临”的感叹，那是文天祥“万里风霜鬓已丝，飘零回首壮心悲”的伤感。一字一句，汇成这厚重的心跳声，像极古老的钟声，传诵着往日的喜怒哀乐。我的喉咙像是被什么堵住了，说不出话来。连忙把手收回，可那沧桑的触感依然停留在指尖，悠然的回音仍萦绕在我的耳边。此时，我深深地感觉到，这里是一座城市的根，是祖祖辈辈留下过欢声笑语的地方，是历史曾停留过的地方。
我深深地吸一口气，一路小跑，毫无目的地拐进一条又一条小巷，去看拉长了脖子的蜗牛趴在布满苔藓的墙根，去听矮楼门前的收音机里传出的温州鼓词，去闻那芝麻烧饼和桂花糕四溢的香气……这是我魂牵梦萦的温州味儿，这是我愿一生守候的根。（指导老师：丁琪 戴陈仪）
“千金作文”评委点评
孙智正（浙江嵊州人，现居北京。出版长篇小说《青少年》《南方》《日食》等，拍摄电影作品《杀手》《90分钟》等）：这篇文章的心理描写细腻而真实——报名参加节目是因为“不小心”，报了之后就有各种担心和紧张。整篇文章的推进过程，正是我的“心路历程”。最终“我”克服自己心理和技术上的不足，成功了——虽是“鸡汤”式的处理，却没有刻意的成分。其实另外两篇也还不错，《外婆的秦腔》朴素动人，《小巷》的作者对文字敏感，字里行间流露出对文学性的追求。（选《不必等》）
彭剑斌（青年小说家。出版小说集《我去钱德勒威尔参加舞会》）：本文作者的叙述节奏把握得真好，对信息的取舍也颇有艺术感，有所写，有所不写。比如第一段，同学们在交头接耳讨论音乐节，“我”却无聊地望着窗外的树叶。虽然没有直接吐露，但言外之意是很明晰的——学钢琴的“我”，实则对音乐没那么大的兴趣。还比如从第一个场景到第二个场景，中间省略了交代与过渡，不写“我”怎么去见了钢琴老师，又怎么把要表演节目的消息告诉他，而是直接写老师得知此事之后的反应——这样一来，既减掉了文章的“赘肉”，又突然加快了叙事的节奏，使阅读获得了一种坐过山车般的效果。（选《不必等》）
梦天岚（诗人、编辑。出版长诗《神秘园》、短诗集《羞于说出》《那镇》、散文集《屋檐三境》等。现为《诗品》副主编）：本期的三篇习作选得都不错，虽然没有出乎意料的大惊喜，但质量上比较整齐。《小巷》侧重于作者个人的感受，在对小巷的描述上生动传神，但如果能有真实具体的人物或具有代表性的事件作为支撑会更好。《不必等》写的是一个励志的故事。“不必等”是此文的核心诉求——当一个人的能力不足的时候，往往会以等待作为借口，而本文则告诉我们人的潜能是可以激发出来的，颇有积极意义。《外婆的秦腔》着眼于外婆对秦腔这一古老剧种的情感。小作者不但写出了外婆对秦腔的痴迷，也写出了秦腔成了祖孙两代人沟通的桥梁。小作者所表达的是理解、接纳和融合，这里面固然有亲情的纽带，但也源于小作者超越其年龄的胸怀，值得赞赏。出于个人的喜好，本期我选择《外婆的秦腔》。（选《外婆的秦腔》）
冯与蓝（上海作家协会会员。主要从事儿童小说创作，已出版《跑啊跑的程千里》《不让一个南瓜掉队》《一只猫的工夫》《奇妙小镇》《地下空间》等10余部作品。《奇妙小镇》入选中宣部2016年“优秀儿童文学出版工程”）：这次的三篇习作，如果非要找一个共同点的话，大概都是属于主题明确、感情色彩鲜明的一类吧。《不必等》叙述了“我”在一次逆境中把握机会，最终获得成功的故事。遗憾的是文章过分侧重于事情的缘起和困难本身，对于基础薄弱的“我”是如何克服技巧上的难点完成任务的，则匆匆带过，而这恰恰是使全文逻辑畅通、人物形象站立起来的关键。《外婆的秦腔》和《小巷》气息上更接近些。前者是一位老人携带着古朴印记融入都市；后者是“我”漫步于小巷深处，对于故乡风物的重新发现。从人物和环境的关系来看，《外婆的秦腔》对于不同境遇下人物言行变化的观察和描摹显然更胜一筹。像“但往往一摆头，那些头饰就撒了一地”，既是生活情境的再现，又似乎隐含了某种无力承载的遗憾。“我便关掉手机，陪她听戏”，这样的生活小细节，写出了两代人之间志趣疏离但情感紧密的状态，语言比较有质感且有分寸感。因此，这次我推荐《外婆的秦腔》。（选《外婆的秦腔》）
魏斌（诗人、编辑。发表作品百余万字，出版诗集《我看见雪花的翅膀》。湖南省优秀中青年期刊出版工作者、湖南省双十佳期刊编辑）：本期《不必等》和《外婆的秦腔》似乎难分伯仲，让我纠结。《不必等》把一段鼓起勇气、突破自我的经历尤其是其中的心理体验写得细致入微，较有感染力。《外婆的秦腔》用朴素的语言叙述了一个温暖的情感故事，催人泪下。相比之下，《小巷》略有“为赋新诗强说愁”之感。《外婆的秦腔》里，“我”是个细心而有爱心的孩子：在电话里哼秦腔给外婆听；关掉流行音乐陪外婆听秦腔；为了让外婆高兴，借戏文和她搭话……这一个个非常有画面感的细节，让人感受到一个孩子朴素而温暖的爱——尊重和理解外婆，关心她的内心世界和心理需求，十分难得。全文没有一个“爱”字，字里行间却渗透着浓浓的爱意，这就是好作文的魅力。（选《外婆的秦腔》）
史金霞（全国知名教育专家、著名语文教师。出版《不拘一格教语文》《重建师生关系》等教育教学专著）：本期三篇文章，风格比较接近，都有着明显的考试作文的程式化特点——细腻的刻画描写，起承转合的结构安排，都能看出平时的训练功夫，却也因此显得灵性不足而匠气有余。三篇之中，我选择《外婆的秦腔》，因为这篇即使显得程式化，也依然拥有打动人心的东西，如“我”成长中所发生的变化，“我”对外婆的爱与理解，“我”与外婆日渐疏离的幽微感觉……假如此文的重点，是放在对这些生活细节的生动描述上，以小作者的能力，应该可以写就一篇像《背影》那般感人至深的文章。很希望能看到这种尝试。（选《外婆的秦腔》）
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