六年级作文奖励与惩罚

（ 图片来自于网络）现在是一个有能力有文化的人，才能生存的社会，而家长们为了孩子长大以后可以靠知识来生活，便开始用考试分数来惩罚或奖励孩子，以分数来判断孩子的“优秀”和“不优秀”。

我曾看过一幅关于“考试分数不同，奖惩不同”的漫画。第一次考试，小明考了100分，小刚考了55分，回到家，小明的妈妈是又亲又吻，高兴得不得了，而小刚的妈妈则是又打又骂。等第二次考试，小明考了98分，小刚考了61分，回到家，小明妈妈的态度是180度的变化，又打又骂，而小刚的妈妈却是又亲又吻。

小明和小刚妈妈的做法其实并不好。他们的分数并不能代表学习的好与坏，考少了就要挨打，考多了就会受到奖励，其实考的不好时更需要妈妈的鼓励。

妈妈们这样的做法还会导致孩子心里压力加重，为了能考好，能赢取家长的欢心，能不挨打，就会不择手段去抄别人的，这样一来，考试就变味儿了，成绩成了孩子得到惩罚与奖励的依据了。

这样的事情在我们班也发生过，一位同学在一次考试中没考好，回家后妈妈就又打又骂，每天的练习题也越来越多，渐渐地他厌倦了学习和考试。后来，考试一旦考砸了，他就“私藏”卷纸，不让家长看到，让自己免受皮肉之苦。

我真希望家长们不要用分数来衡量孩子，而是多多的鼓励孩子，这样孩子一定会越来越棒！

分 割 线

妈妈记录：

这篇作文是学校老师布置的，也是今年的高考作文题。

知之看了很久的图，才想到写作的主题，内容都是知之的想法。第三段在写的过程中很啰嗦，在我的提醒下修改为现在这样。