2000年全国高考语文作文试题及范文析

下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 A.古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股 者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上 汗牛充栋。 B.“崇尚科学文明，反对迷 信愚昧”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽 致，使观众深受教育。 C.本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑 质量，决心向文学刊物的高层次、高水平 攀登。 D.谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得 头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊 叹不已。答案：B “汗牛充栋”形容书籍极多，在A中用 错了修饰对象。 “淋漓尽致”形容文章或谈话详尽透 彻，也指暴露得很彻底。 “洗心革面”比喻彻底悔悟，在C中不 符合语义。 “左右逢源”比喻运用自如、得心应 手；讽刺圆滑世故、会投机；前一义 含褒义，后一义含贬义；在D中感情色 彩不当。2004年江苏高考作文? 阅读下面的文字，根据要求作文。水有水的性格——灵动，山有山的性情—— 沉稳。 水的灵动给人以聪慧，山的沉稳给人以敦厚。然而，灵动的海水却常年保持着一色的蔚蓝， 沉稳的大山却在四季中变化出不同的色彩。请以“水的灵动，山的沉稳”为话题，写一 篇不少于800字的文章。 [注意①话题包括两个方面，可以只写一个方 面，也可以兼写两个方面。②立意自定。③文体 自选。④题目自拟。⑤不得抄袭。? 话题解析：“水的灵动，山的沉稳”是一个并列结 构的短语，属于关系类话题。就话题本身 来看，它包含着两种特性：一是对立，二 是和谐。“山”“水”是自然界中的一对 矛盾，但它们又互为补充，互为依存。山 无水不秀，水无山不灵；水之灵动和海之 一色，山之沉稳与四季变化，它们看似对 立实则统一：失去了清纯，水之灵动则无 根，没有四季之景的变化，山之沉稳则无 态。大自然由此产生了和谐统一之美。 “灵动”“沉稳”，与其说是山水给人的 感觉不如说是人类文化特质在自然中的体 现，这对矛盾构成了人类文化的有机体。? 再看材料。我们可以把它分解、梳理成如下图示：聪慧（水对人的影响）水——灵动 一色（变中有不变） 敦厚（山对人的影响） 山——沉稳 换景（不变中有变） 如此，可以看出材料中包含了如下几组矛盾：山和水、灵动 和沉稳、聪慧和敦厚、水的灵动和海的一色、山的沉稳和四 季变化。同时，也可以看出材料是从两方面进行阐述的：山 水对人的影响、山水中包含的对立统一思想。 把话题和材料结合起来考虑，这篇作文的话题包蕴的意思应 该有这几点：事物对立统一的辩证思想、矛盾构成和谐的美 学原则、自然对人的孕育规律。? 思路导引： 根据提示，此话题，考生可以写其中 一个方面，也可以兼写两个方面。无论就 几个方面写，首先要给话题中的“山”、 “水”的地位与内涵进行确定：一、山水 为自然之景物，二、山水具有的比喻义— —不同的文化艺术不同的民族习性不同的 审美风格等等；其次要思考“沉稳”与 “灵动”的价值趋向及其辩证关系：二者 都是人类文化中的积极的特质，二者既对 立又统一地构成文化有机体。就某一个方面写作。可从山、水作为自然之 景物对人的影响角度写，大的可写地域差异所形 成的不同风土人情，小的可写个人的气质品格与 山水地域条件的关联。由“灵动的海水常年保持 一种蔚蓝”生发开去，写中国女性的时代气息与 善良的传统本质，写改革开放与坚持中国特色等 等。由“沉稳的大山却一年四季变幻出不同的景 色”，联系到做人的原则与处事的艺术，联系到 某种艺术特色与其多样的形式等等。就两个方面写。可从山水具有的比喻义入 手，如民族的个性与文化的融合，作家创作风 格的多样化与其思想品格的一贯性，阴柔与阳 刚之美的对立统一等等。比方，以山水写华夏 文明，可由喜马拉雅山是黄河文明和长江文明 的滥觞写起，赞颂粗犷旷达而又委婉细腻的华 夏文明；比方，以山水写文学艺术，可由苏轼 的豪放写到李清照的婉约，甚至可就陆游的抗 金壮志写到他与唐琬儿的凄婉悱恻，等等。当 然，还可以写日常生活，从人生的角度考虑， 可写各种坎坷矛盾构成的人生历程，从而阐明 变化与永恒、动与不动的辩证道理。稳中求胜? 梁山智有吴用，道有公孙，武更是好汉 如云。英雄如雨，却以宋江为首。蜀国谋 赖孔明，勇让关张，却以刘备为王。东木 西金，南水北火，却以戍土居中。何也？ ? 宋公明为人沉稳，刘备做事敦厚，戍 土谦稳厚实，终脱颖而出，施展风采，各 得其所，故曰：为人沉稳，稳中求胜，吉。沉稳从志而来。一个人若没有远大的志向， 只沉迷于现实的花花世界之中，自然无法拥有 沉稳的性格。班超投笔从戎，志在报国，在对 匈奴一战中从容不迫，沉稳冷静，终弘扬国威， 不教胡马度阴山。林则徐斩钉截铁，志在禁烟， 在与洋人交涉中不卑不亢，稳中含刚，终虎门 销烟，让洋人胆战心寒。有远大的志向，眼光 便放得远，心胸会沉稳下来，故曰：非有志者 不能稳也。沉稳从难而来。一个人若没有经历无数的 挫折与磨难，身陷蜜水与襁褓之中，自然无法 拥有沉稳的性格，一遇困境，便心浮气躁，岂 能成所谓大事哉？君不见文王拘而演《周易》， 仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《国语》， 孙子膑脚《兵法》修列。没有经历磨难，便无 法形成沉稳的性格，也就无法取得辉煌的成就。 始皇建秦以来，不居安思危，身陷声色犬马， 终心浮气躁，毫无沉稳。一夫作难而七庙隳， 身死人手，为天下笑。倘若秦王不念纷奢，经 历磨难，以求沉稳，则可递三世以至万世而为 君。沉稳从无欲而来。孟子曰：“无欲者，可 王矣。”无欲就是没有私欲，做大事者，不能 因蝇头私利而毁坏全局，只有这样才能练就沉 稳的性格，赢得最终的胜利。如来佛祖抛除私 欲，性格沉稳，终修成正果，普渡众生；诸葛 孔明淡泊明志，宁静致远，终运筹帷幄，功成 名就。有了私欲，心中自然无法沉稳下来，遇 事则慌，处事则乱。霸王以一己私欲，赶走亚 父，气走韩信，终被困垓下，遗憾千古，长使 英雄泪满襟。霸王之败，后人哀之。后人哀之 而不鉴之，则必使后人而复哀后人矣。宋公明以沉稳之心赢得了好汉的拥护， 刘备以沉稳之心赢得了半壁江山，而自然 界的大山以沉稳的性格也在四季中变化出 不同的色彩。让我们拥有一颗和大山一样 沉稳的心吧，自己的人生中也变化出不同 的色彩来。名师点评? 给定话题包含两个方面——山的沉稳，水的 灵动，本文作者没有面面俱到，而是选取了一个 方面作文，即“沉稳”。应该说，文章本身也是 “沉稳”的一个很好体现——这是一篇“规范” 的议论文：论点鲜明，论据丰富，论证有力，层 次分明。文章题目即论点：“稳中求胜”，主体 部分从三个方面展开论述：“沉稳从志而来，沉 稳从难而来，沉稳从无欲而来”，既文脉清晰， 又层层深入。论证材料旁征博引，诗文辞赋，无 所不包，且均出自中学语文课本，足见作者语文 基本功的扎实程度。在淡化文体带来种种弊端的 情况下，规范文体应当成为考生的努力追求。