初中作文专项训练之审题立意.pptppt

爱问共享资料拥有大量关于初中作文专项训练之审题立意.ppt.ppt的实用类文档资料，所有文档由知名合作机构以及专业作者提供，线上总资料超过两个亿，保证满足您的需求。

初中作文专项训练之审题立意审题mdashmdash四瞄四盯看分明近些年考场作文命题反对模式化加大限制性成了不可逆转的大趋势。传统上审题要看作文类型话题作文材料作文命题作文（包括半命题作文）审题方法个个不同。其实万法归宗不管什么类型的作文都需要凝练成一句话找到这句话就可以转化为命题作文来写作。所以我们以简驭繁以命题作文为主解剖审题。*一则作文题目总会呈现哪些信息呢？文体、字数、人称、范围、句式、情感、修饰词、关键词等等。审查题目分析这些信息不是每处都仔细琢磨有些只需瞄一眼知道了心中有数就成时间控制在数秒以内有些则需要盯N眼要推敲思忖花上一刻钟也不为过。一、文体考场作文命题已经好多年ldquo文体不限rdquo了ldquo文体不限rdquo其实也不是什么文体都可以写有时题目本身的规定性就把某些文体排除在外了。如：ldquo十四岁的我rdquo最适合写什么文体呢？最方便写洋溢青春激情的抒情文叙事文而议论文、说明文就不好写。有些地区出于突出初中基础文体训练的考虑不再笼而统之地ldquo文体不限rdquo而是特别要求ldquo写记叙文或议论文rdquoldquo写一篇记叙文rdquo二、字数字数是作文的一个重要指标你少了字会被扣分少字基本上就会被划拨到最糟糕的作文里了。从写的角度应该比题目规定的字数下限略多写几十字这样不仅内容更显得丰富也可见你行文的优裕。三、人称考场作文命题更关注学生的自我成长与心灵世界所以题目里往往有ldquo我rdquo如ldquo我眼中的色彩rdquoldquo我依然mdashmdashrdquo。再如：ldquo我最想依靠的人是你rdquoldquo你误会了我rdquo这样的命题对叙述的口吻就有特别要求强调倾诉性。若题目里不是ldquo我rdquo而是ldquo我们rdquo如ldquo我们这帮人rdquoldquo那一刻我们middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotrdquo这类作文你就不能太个人英雄主义要突出ldquo们rdquo突出群体。四、范围范围就是给题材画个圈圈内的你可以写圈外的不能写。最近两年为了防范套作命题者越来越倾向于在写作范围上加强限制这一趋势我们不能不察。小练习：以ldquo你在我心里rdquo为题写一篇文章。这道题目中的ldquo我rdquo可以怎么理解？即ldquo我rdquo的范围ldquo请以初中生活为素材以lsquo你在我心里rsquo为题写一篇文章rdquo这道题目中的ldquo我rdquo又该怎么理解？刚才的题目是中考题：ldquo请以初中生活为素材以lsquo你在我心里rsquo为题写一篇文章rdquo这道题目如果没有ldquo以初中生活为素材rdquo的限制选材可谓海阔天空题目中的ldquo我rdquo就可以非作者自己。比如可以虚拟ldquo我rdquo为项羽项羽对虞姬说ldquo你在我心里rdquo或者杜甫对李白说树叶对树根说白云对蓝天说middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot但ldquo以初中生活为素材rdquoldquo我rdquo就只能是ldquo我rdquo非作者本人莫属了。虚拟成别人就跑到圈外了会被红牌罚下。再如ldquo美丽的瞬间rdquo你写的内容就得是瞬间发生的不能像ldquo三年前middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot一年前middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot现在rdquo这样娓娓道来。再如ldquo那一幕我难以忘怀rdquo你就只能写一个场景不能ldquo家里middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot学校middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot街头rdquo写上好几幕我们写过的ldquo一道风景线rdquo也是如此。请同学们特别注意题目里的时间词如:ldquo一天rdquoldquo冬天rdquo地点词如ldquo校园rdquoldquo窗外rdquo数量词如ldquo那一刻rdquoldquo一件事rdquoldquo第二次rdquo。五、句式题目如果是简单的词语如ldquo回家rdquoldquo永远的歌声rdquo这项审查可略过。题目里如果出现关联词语或由两个小分句构成就需要辨析其中的内部联系了。是因果关系条件关系还是并列关系呢？ldquo生活因思考而精彩rdquoldquo失去后才知道可贵rdquo例如：ldquo我参与我快乐rdquo因为ldquo参与rdquo所以ldquo快乐rdquo我们可以理解为ldquo参与rdquo是ldquo快乐rdquo的原因ldquo快乐rdquo是ldquo参与rdquo后必然的情绪反映。你行文时就需要既描述ldquo参与rdquo的过程和细节也抒发ldquo快乐rdquo的情绪和感悟两者缺一不可只写一点都不完整。六、情感最近两年考试命题老师都变成ldquo情种rdquo了以往那种ldquo马克思主义老太太rdquo的淡漠不多见了。你看这些题目ldquo你还会mdashmdash吗rdquoldquo我最想依靠的人是你rdquoldquo让我握住你的手rdquo你得体会这里面的一往情深再看这些题目ldquo向前向前向前！rdquoldquo再小的力量也是支持rdquoldquo战胜自己坚强起来rdquo你得领悟其中蕴含的积极、进取、不屈的精神力量。而所有的体会、领悟最后又得落实在你饱蘸情感的笔触里。七、副词副词初看不起眼其实极重要。这两年出现较多的副词有ldquo其实rdquoldquo然rdquoldquo真rdquoldquo也rdquoldquo最rdquo。如ldquo门其实开着rdquoldquomdashmdash其实很快乐rdquoldquo其实rdquo包含着一个误会设计起初认为是那样后来因为某一际遇明白是这样行文必须把误会交代清楚。如ldquo我依然mdashmdashrdquoldquo依然rdquo包含一种无怨无悔即使错了即使亏了也不改初衷。再如：ldquo下雨天真好rdquoldquomdashmdash真有趣rdquoldquo有时我也想mdashmdashrdquoldquomdashmdash最美的数字rdquoldquo我最好的朋友rdquomiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotldquo真rdquo包含一种发自内心的意思行文时少不得由衷的抒情ldquo也rdquo表明曾经没有想过经历过现在却想怎么样middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotldquo最rdquo包含一种对比比较后确定这才是ldquo最rdquo那不是ldquo最rdquo。所以要用ldquo那些rdquo来突出ldquo这一个rdquo。八、关键词要善于锁定题目最关键的词语找找下面题目的关键词。ldquo那一幕我难以忘怀rdquoldquo温暖的时刻rdquoldquo我眼中的色彩rdquo要死盯着这些关键词慢慢咂摸他们的ldquo色香味rdquo。、ldquo那一幕我难以忘怀rdquoldquo难以忘怀rdquo也就是印象深刻为什么印象深刻呢你得给出充分的理由如果写的是泛泛的人和事比如在街上看到一个乞丐觉得可怜在课堂上被老师表扬有爱心就ldquo那一幕我难以忘怀rdquo了那就没写出这个题目应有的震撼度。、ldquo温暖的时刻rdquoldquo温暖rdquo不仅是身体的也应该是心灵的而且重点应该放在后者。、ldquo我眼中的色彩rdquoldquo色彩rdquo不能单纯地写成ldquo赤橙黄绿青蓝紫rdquo等颜色如果简单地写成ldquo我看到了红色、绿色、黑色rdquo那会让人笑掉大牙。你得琢磨其中的比喻意涵比如黑色跟灾难往往联系在一起绿色往往跟希望里联系在一起从这个角度可以写汶川地震表现我们这个民族在灾难面前不屈不挠的精神。比喻入题：近两年比喻入题的现象很普遍。如ldquo也是一笔财富rdquoldquo每一种草都会开花rdquoldquo心中有盏红绿灯rdquoldquo总有一把钥匙属于你rdquoldquo让mdashmdash像门前小河般流过rdquoldquo收藏阳光rdquo我们要善于由虚到实把题目里的比喻词跟自己成长的具体感悟链接起来。作业：从下面的题目中选择一个先审题再写作。、挺直生命的脊梁、为别人喝彩、等待是一种借口、快乐是一粒种子、路的尽头鲜花盛开、我听到花开的声音、看好再走、幸福快乐在转念之间一命题作文 中考命题作文包罗万象。如： 童年回忆童年琐事 青春剪影我在花季 心香一瓣忘不了他她 难忘时刻记一次升旗活动 走向未来自强的我 生活感悟我生活在集体的怀抱里 山光水色家乡变了 世相写生记一位平凡的人 温馨情怀母亲的爱 友谊之花同学你不能这样 helliphellip 从总体来看中考命题作文有其设计、表达方面的规律：第一绝大多数文题涉及的内容充分贴近学生生活第二大题、宽题大大多于小题、窄题便于考生自由选材第三记叙文题大大多于说明文、议论文题第四命题作文在使用数量上仍占主流地位。 了解这些规律对于我们作好考前训练练好应考本领有很重要的指导作用。 那么在实际应试实践中又有哪些规律需要遵循呢？下面介绍四个要点。 要审题上要做到瞻前顾后、一字不漏 对于题目应从头至尾反复领会、研读不得忽略一处。要审读的内容包括： ①文题的大、小、宽、窄、虚、实、显、隐。 ②文题中有没有点示主题的字词。 ③文题中有没有点示重点的语言标志。 ④文题中的的标点或其它符号及其含义。 ⑤有没有副标题其作用是什么？ ⑥各种写作要求、限制。 ⑦能否从题目以外的语言材料中品味出一点隐含信息。在写作中要紧紧抓住审题得到的信息步步都要紧扣文题紧扣要求。 另外在具体的审题过程中对这样几种内容的题目不可掉以轻心。 第一种看似很浅显的题目。 如我长大了这个文题是一个宽泛的中考作文题谁也不会在取材上发生困难看样子真是浅得不能再浅了但实际上这个题的关键在于对长大的理解。如果在审题之中认为长大的含义只是生理、身体的变化或是学会了某种生活技能、能够料理自己、胆子变大了或者能对付别人的欺负等等那这种理解就很肤浅写出来的文章在选材立意上也就上不了档次。如果说能够寓理于事从不同的角度写出正处于花季年龄的初中生成长中的追求、向往、烦恼和困惑以及对人生的初步认识写出人生中的各种各样的责任感已经在心中出现那么这样的思考就是准确地把握了文题的含义。第二种看似很熟悉的题目。 如美在课余这个文题是一个宽题。可供取材的内容也是不少的。其实这个题目有一个迷惑点这个迷惑点在那个美字上。稍不注意就会由于觉得这个文题似曾相识而忽视对美字的品读。由于没有抓住这个美字就会写出丰富多彩的课余、好玩的课余、有趣的课余、热闹的课余等等内容而就是没有突出这个美字。 第三种看似很形象的题目。 如风景这边独好这个文题也是一个宽题题目似乎很形象但远不是从字面上理解的那么简单。它既可以写实如写一个地方的风景写一个地方的景物特点写一个地方的景物的变化但更重要的是应该写这个地方的发展写这个地方的特色写这个地方表现出的时代的进步。再换一个角度思考它不仅可以写地方还可以写人还可以写事等等。第四种看似很直观的题目。 如礼物这个题目好像一看就知道是什么。但在具体的写作中它可能是实指某种物更多的也许是喻指像礼物一样的美好事物。用喻指来写文章其思路更广其情感更丰富。 要记住不管命题作文的形式多么复杂你的眼睛要永远盯着它的题目。在熟悉的题目面前不要激动不要以为它就是你做过的原题在生疏的题目面前不要紧张不要以为你的心目中就没有它的影子。 在取材立意上要做到大中取小以小见大 我们先来看下面一些信手拈来的中考作文题： 学语文的故事、母亲的爱、我生活在集体的怀抱里、他做得对、同学你不能这样、在错误和挫折面前、谈谈我们的课堂教学、雨中、五星红旗升起的时候等等。它们的共同特征是好像只是划出了一个取材立意的框框需要我们选用自己最熟悉的内容将其具体化。对这样一些文题要做到大中取小将其具体化： 第一将宽题变窄。 所谓宽题就是从内容上看可以包含许多题材、许多素材的题目。由于它的宽似乎许多材料都可以用来写作文我们就必须选准材料把作文的内容浓缩到一个点之上使之变窄以便顺利成文。 如火柴的联想是一个宽题它可以让你联想到非常多的事非常多的人非常多的现象。但这种丰富的联想只能是在构思过程中必须从这丰富的联想中决定一个供展开的联想点才能开始考场作文的写作。第二将大题变小。 所谓大题其实也是一种宽题。从意义上看有些题目的主题比较直露比较追求一定的意义。如文题变了从这个变字上看就是要求你在文中一定要点示出某种意义。 对于这样的题我们可以用加限制的方法将其变小。如变了这个题我们可以在题目前加上限制性的语言如兰兰变了、我们家变了也可以在题目后面加上副标题如变了从一件小事看我们的班风、变了他又回到了我们班。经过这样的处理就可以开始构思了。 再来看下面一些常见中考作文题： 我的一天、记我受到的一次小挫折、家中小事、记一堂我喜欢的语文课、我的老师、常人小传、令我深思的一件事。这些题目对内容的要求都很具体选材也比较容易。 对这样的文题我们要做到的以小见大。小中见大最为关键的就是要选点生发也就是说要选好一个能够让你很好地展开记叙、很好地展开议论的点再从这个点上写开去。在构思上要做到或一点式伸展或多点式铺陈 或一点式伸展或多点式铺陈这句话可以说是中考作文构思的总策略。一点式伸展就是一篇文章内只将一个内容写好、写细、写完整多点式铺陈就是在文章中多写几个内容将它们有机地组合在一起。看下面中考作文题的构思方向： 家乡变了：用多个画面、事例的组合来表现变这是多点式铺陈。我在家中的故事：可写一个故事的始末这是一点式伸展。给班主任老师的一封信：或谈一个观点或回忆几件小事。天下无难事：可通过记一件事来突现主题也可用几个例证证明观点。读书乐：可乐在一处乐在一点也可乐在几处乐在几点。我眼中的同龄人：必须进行多点式铺陈写几个同龄人的生活。一件小事给我的教益：必须进行一点式伸展先写事再写理。 以这两种模式为基础进行变化设计好开头、结尾安排好不同表达方式的穿插考场命题作文的框架便能够设置得完整、规范。归纳：根据不同的题目类型可以采取不同的构思方法。、大中取小法：如《追求》从字面上看题目很虚很大审题立意时不知如何下手这类题目就要从小处来写可以写一个老教师的追求一个普通工人的追求一个边防战士的追求一个中学生的追求也可以写自己的追求总之各种典型人物的追求都可以写。、喻体本体法：题目是喻体或象征体就应该揭示它的本体。如《春风》、《暖流》本体可以是党的政策的鼓舞可以是师长的教导可以是同学的帮助等等。《红叶》不是写经霜的枫叶而是要赞颂老干部、老工人、老教师。老革命家等老同志保持晚节、争献余热的高尚粮神。也就是说《红叶》就是写树老叶红人老心红。另外既可作本体来理解也可作喻体来理解的题目如《一次不寻常的考试》则可以写文化科学知识方面的一次实实在在的考试也可以写思想、道德、行为方面的一次考验。《珍贵的礼物》。可以写人情往来方面的赠送的珍贵物品也可以写在某方面的突出成绩、成就或成果还可以指父母、师长或上级领导教育自己的金玉良言。、添加因素法：如《心事》可以在原题前面加上ldquo我的rdquo、ldquo老师的rdquo、ldquo奶奶的rdquo、ldquo班主任的rdquo等。、改造文字法：如（啊新世纪》这个题目抒情色彩很浓审题的关键在于对ldquo啊rsquordquo字的感情色彩的理解ldquo啊rdquo字很显然含有惊喜、赞美之意于是可将题目改造为《我赞美新世纪》、《新世纪畅想曲》、扩大范围法：题目含意内容很窄无法取材可以扩大范围来写。如《在今天的课堂上》可以将发生在ldquo今天的课堂上的所见所闻作为文章的线索穿插回忆昔日课堂内外的事也可以把今天作为广义的今天来理解写最近一个时期的课堂上的事。、瞬间升华法：如《得与失》、《机会》、《勇气》、《考场》、《位置》等均可叙写发生在一瞬间的事情经过结尾道目从中悟出的哲理。立意的步骤：仔细审题多角度分析比较筛选确定中心通过语言、结构、情节、论据等材料和形式来表现这个中心立意的要点：准确、突出深刻、新颖解决方法：、全面理解深入分析（什么人？什么事？怎么样？为什么这样？）然后攻其一处不计其余。、巧加词语、化大为小（主要针对话题作文加进修饰语可以使范围变小以便确立中心）。、虚则实之实者虚之无形化有形有形变无形。、围绕中心反复点题。、立意与材料保持一致。、《给市（县、区）长的信》在此我提几方面的建议环保方面的治安方面的还有教育和卫生工作方面、学生拿手机到学校有害处也有好处我没有意见。判断这些句子是否能作为我们写作文的立意。①ldquo吃得苦中苦方为人上人。rdquo②ldquo我们应该尽量帮助别人这样你有困难时别人才会帮助你。rdquo③ldquo我们一定要努力学好文化知识以便将来能找到轻松的工作过上舒适的日子④ldquo天下乌鸦一般黑这个社会上没有一个好干部全是坏东西。rdquo、偏激、错误、自私、功利练习：命题作文《送他人一朵花》本意：特点：ldquo花rdquo的寓意：花美丽芬芳鲜艳helliphellip美化环境传递情感helliphellip美好的精神品质善解人意无私奉献理解信任helliphelliphelliphellip、读：读书读人读社会读人生、桥：有形的桥水上桥陆上桥无形的桥心灵之桥友谊之桥理解之桥成功之桥、友谊：理解帮助关心团结桥捂手微笑鲜花在吃的问题上孔子曾有过这样一些议论：ldquo食不厌精脍不厌细（饭菜越精致越细腻越好）rdquoldquo色恶不食（颜色不好看的东西不吃）rdquoldquo臭恶不食（变质变味的东西不吃）rdquoldquo割不正不食（肉割的不方正不吃）rdquohelliphellip时隔两千多年我们再来品味这些话感到它谈论的不仅是一种饮食习惯更是一种生活态度一种阅读品位一种审美倾向一种人生追求helliphellip 现在请你任选一种角度由此及彼生发联想写一篇字左右的文章。文体不限文题自拟。（湖北宜昌中考作文题） 、对吃穿挑剔无可非议因为孔子对吃食物就很挑剔。、我们要有良好的饮食习惯正确的生活态度阅读书籍要有选择为人处世要正直。、生活态度很重要态度决定一切要树立正确的生活态度。 分析探究：第一种立意不符合当今社会对中小学生的要求显得不正确第二种立意全而空没有一个集中的主题第三种立意都是老生常谈的观点没能深入涉及到ldquo什么态度才是正确的rdquo、ldquo它怎么重要rdquo等问题。在表达上要做到：注重文体特征表现个性特点 注重文体特征就是要充分准确地表现文体特点而不要出现将读后感写成读后叙、在家乡变了中穿插一半篇幅的议论、将自强的我写成自我介绍等模糊文体色彩的错误。表现个性特点就是要表现考生运用语言文字的技能技巧。就是要认真遣词造句稳妥布局谋篇从语气、结构、主题方面尽量表现出自己的实际水平甚至期望有超过水平发挥力争做到常中出新、平中有奇。〔练习〕 指出下面文题中的宽题与窄题。想想该怎样将宽题变窄怎样在窄题中以小见大。 ①初中生活的苦与乐②我最盼望的③放学路上④笑声⑤开心一刻⑥我有一个小天地⑦一张照片引起的回忆⑧凡人小事提示：第①、②、③、④、⑤都是比较宽的题用大中取小法。对①可加副题对②可加后缀添加因素法。对③可加副标题对④可加限制词添加因素法。对⑧可选取二三事来记叙人物。对⑥⑦可以用扩大范围法下面哪些文题表现出一定的含义？ ①春天里的回忆②童年琐事③学校生活二三事④生活中的小浪花⑤我解决了一道难题⑥给我一片绿草地⑦明天会更好⑧我的一个秘密第①题中ldquo春天rdquo可实可虚喻体本体法。第④题中的小浪花是比喻第⑤题中的难题含有一定的深义第⑥题给我一片绿草地全题都是一种比喻第⑦题中的明天并不是指时间上的明天下面哪些文题适于多点式铺陈。 ①雷锋就在我们身边②论开卷有益③一件出人意料的事④一次难忘的照相⑤说韧⑥读《为学》有感⑦谈谈我对改进语文教学的意见⑧我校的新教学楼①、②、⑤、⑥、⑦、⑧都适于多点式铺陈 下面几个文题中最难应对是哪一个？你准备如何就应对？①题目：成功的喜悦要求写一篇内容健康字左右的记叙文。 ②题目：压岁钱要求：写一篇字左右的文章除诗歌外文体不限。 ③题目：我生活在集体的怀抱里要求：以记叙为主当地插入一些抒情和议论。 ④题目：珍惜这大好时光要求：必须写议论文不少于字。 第④题可能比较难应对。首先要弄懂文题中这的含义从中学生的角度来讲它可以理解为花季、青春、少年时代、学习生活等等其次要阐释大好二字要在文中简明地议论一这种时光为什么好然后再就如何珍惜进行多点式铺陈的议论具体说一说如何应对下面这个文题。 题目：生活中的一朵小浪花 要求：写一篇六百字左右的记叙文文中若出现校名、人名一律用假名代替。这个题目考我们的如下能力：①读题能力。可从题目中悟出这样一些隐含信息：写自己生活中的事写一件事这件事应表现出情感的激荡。 ②构思定向能力应考虑到写好一件事的始末还应考虑到记叙之中的抒情或议论。③语言表达能力为了写好这朵小浪花应调动知识储存运用准确、通顺、生动的语言让此事给人以深深的感染。在写作中应：①写好开头。或叙说或抒情或议论或是悬念或是高远的境界或是情感上的感染或是心灵上的激动。②写好一朵小浪花即一件令人难忘的小事的始末。记叙的要素要在记叙之中有步骤有层次地交代叙说中的情感要在记叙之中或正面或侧面地流露。③写好结尾。由于文题具有鲜明的情感特点应通过抒情或议论来点化主题增加深度表达情感说说如何就下面的题目进行构思。 题目：雨天我想起了helliphellip 要求：①注意环境描写情景交融②可以写人叙事也可以联想、想象③不少于字。首先要ldquo想rdquo要放开思绪地想想到幸福的时刻想到美好的场面想到欢乐的节日想到愉快的交谈想到一本喜爱的小说想到一篇醉人的散文想到一首沁人心脾的诗歌想到今天想到昨天想到未来helliphellip其次要选即根据雨天这个特定的条件或者说是特定的环境来进行选材要明确所写的事、所想的事、所抒的情为什么一定与雨天有关而不与其它天气有关。再就是要扣一定要扣住雨天来写要注意在文中或用雨天来引出内容`或用雨天来设置情景或用雨天来烘托气氛或用雨天来抒发情感或用雨天来结构全文。二半命题作文 半命题作文向前走半步就是命题作文。 这半步是考生自己走出的所以半命题作文的应试技巧主要表现在将半命题作文变为命题作文的补题技巧。把题目补好之后就是适合于自己写作的命题作文了。 半命题作文的补题有四种表现形式。 点示范围式补题 这种形式的补题所形成的一个完整命题既不能表现题材也不能表现主题。它只是一个标准的宽泛的点示写作取材范围的文题。 如文题在影响下可补写为在大伯的影响下、在同桌的影响下。补写后的文题是一个宽题为什么有影响影响下的我怎么样需要自选题材来进行恰切的表现。突现材料式补题 这种形式的补题突现了作者最为熟悉的题材它表示作者没有取材的困难全篇文章将用作者选定的材料来表现一定的主题。 如文题我这个迷填充后的文题可为我这个象棋迷、我这个足球迷、我这个电脑迷、我这个数学迷、我这个航模迷等。作者必须通过写象棋、足球、电脑、数学、航模来表现自己的迷来表现文章的主题。立意角度式补题 此种形式的补题将文章的立意方向作了确定作者必须选出一定的材料来表现这种立意。 如文题我生活在完成题目后可写为我生活在春天里、我生活在关爱之中、我生活在向往之中等等这春天、这关爱、这向往就是作者所要表现的主要内容。综合因素式补题 这种形式的补题最为自由因为它既能为作者确定题材又能为作者突现立意方向。 如文题ldquo真rdquo可变为ldquo欢乐lsquo十一rsquo真令人难忘rdquo作者可选用ldquo十一长假中的生活片断来表现那种令人难忘的愉快。 当然以上四式不是绝然分开的。如文题我生活在之中可以突出立意如我生活在幸福之中着眼点在幸福也可突出选材如我生活在勤劳的家庭中着眼点在勤劳。填充时怎样顺手就怎样填怎样有把握就怎样填做好半命题作文的关键在补题。补题最好以写我为中心以内容熟为重点以立意新为前提以口子小为上策。总之一句话：要想方设法扬长避短把一个半命题变成就像是自己命的一个题。在考场上将半命题填充为完全命题要掌握如下要领。 要认真读题。要看题中有没有举例性提示、语言说明性提示以及限制性的要求如果有有的则要进行理解有的可视作参考有的则要遵从。 对填充后的题目要从语意、语法、语感的角度进行检查做到简洁、明确、生动、通顺。尽量避免很长的题目、表意不明的题目和填充后配搭有误的题目。题目填好后要回过头来与要求对照〔练习〕 完成下面各题的补题工作题目：我理解了要求：①先确定所写的对象和范围补充完整题目例如我理解了生活的含义再写作文不能用示例作题。②写一篇字左右的记叙文。 每个人都有一个家。你有个怎样的家你想有个怎样的家？温馨和谐安定helliphellip还是helliphellip请以我想有个的家为题写一篇记叙文。要求以记叙为主适当运用抒情、议论。 题目：我最喜爱的要求：写一篇字左右的说明文。提示：题都可选择自己最为熟悉的内容去完成题目题目：我终于要求：先在题目上选填：①学会了②盼到了③成功了④了解了他她然后作文。 下面的半命题作文有位考生在横线上填了珍藏二字如果你是那位考生谈谈你将如何应对。第题则要注意题目中的限制它只要求选填题目的个词之中的一个这样就不能随心所欲地去填充题目了心中的要求：①写一篇字左右的记叙文。②文中若出现人名、地名、校名一律用假名代替。 说说下面文题中导语的作用及补题的方法。这个题目是让我们回忆美赞颂美留恋美并挖掘出我们心中珍藏着的那些美好。在写作此文时应处理好如下内容：①记叙的内容要美只有美的事物才值得珍藏在心中。题材可选师生情谊、同窗友情、母女父子之情、自己一次勇敢的尝试、自己一次真正的成功、对爱物的眷念、小小的秘密等种种内容。②表达的角度要巧要设计好文章的开头和结尾以记好一件事为主恰当地穿插抒情和议论。③抒发的情感要真实尽量引起读者心灵的共鸣。情感或浓或淡要与全文风格相吻合水到渠成点到为止同学们你们平时关心的人和事物一定很多吧！你们不仅关心熟悉的、亲近的人也关心那些不熟悉但希望得到帮助的人你们不仅关心身边在教育、体育、公益事业、人际关系等方面发生的事也关心全社会在两个文明建设、环境保护等方面发生的变化你们不仅关心一套邮票的发行一项竞赛的态势不仅关心自身素质怎样提高、人生道路怎样走好也关心文化市场对青少年的影响、下岗工人的困难和他们对再就业的期盼甚至还关心世界航天技术、生物克隆技术的新进展以及世界和平的新进程helliphellip现请你从自己众多的关心中选择一项在具体的叙述过程中表达你的思想和情怀。 题目：我关心 要求：①先根据上面的提示把题目补充完整。②以记叙为主结合适当的抒情、议论。③不少于字。文题对选材进行了广泛的提示提供了广阔的选材空间。补题要注意选取自己最熟悉的内容而且要注意综合因素式的补题既要考虑到选材又要考虑到立意而且选取的点一定要小以便于自己写作。比如我关心失学的同桌这个句子中不仅包括了立意与选材而且很方便于写作 说说如何就下的题目进行构思。 提示：作为一个初三学生你已有了不少生活经历。这些经历启发着你思考过去认识现在唤起了你心中许许多多善良而美好的愿望：你想让自己更成熟你想让家庭更和睦你想让人与人之间更真诚你想让江河更洁净hellip请你以《我想让更》为题 写一篇记叙为主的文章描述自己的某一经历并以议论、抒情的方式写出感悟。这是一个较为复杂的题目有两处需要补题。补题之后也是一个较难写的题目因为题中有一个非常关键的字眼：更。一个ldquo更rdquo字意味着既要写好ldquo以前rdquo也要涉及ldquo以后rdquo意味着在你有了某段亲身经历后你又产生了一种善良而美好的愿望你又有了新的思路与方向。写作构思时要考虑到如下几点：、最好写自己这样材料熟选取的ldquo点rdquo也不会太大。、文章内容上要表现出一种层进的关系、应写成一篇记叙为主的文章描述自己的某一经历并以议论、抒情的方式写出感悟。、表情达意要自然要与文章内容有机地联系起来不要空洞地发誓、喊口号。作业：从下面的题目中选择一个先审题立意再写作。、挺直生命的脊梁、为别人喝彩、等待是一种借口、快乐是一粒种子、路的尽头鲜花盛开、我听到花开的声音、看好再走、幸福快乐在转念之间思想有多远作文分就有多高！*