高中语文作文的写作结构!开头结尾的写作模式!
2020-05-17 16:12:01
在短时间内提高作文水平,这要求学生有很高的悟性。一般来说,作文水平关键靠平时的积累、广泛阅读和对周围事物、人物仔细观察和思考。学生在平时做到以下几点。
1、在短时间内背诵大量的经典范文,模仿别人的好的写作方法和技巧。在平时的学习中注重作文的分类,多背一些句子和优美文章,为自己的文章增彩。大量模仿和背诵课文是快速提高作文分数的方法之一! 2、花多点时间阅读课外读物,例如当地的日报、晚报等,开阔视野为写作文提供最有效的素材。只有了解时事、社会等才能发表自己的看法,才能不偏题,不跑题。 3、上课时认真听老师对作文的指导。老师在讲解作文过程中学会审题立意,不跑题,这也写作方法之一。有很多同学文笔不错,字也写的漂亮,但每次考试作文得分不高,究其原因主要问题在于审题立意有问题。所以,每拿到一遍作文,先思考如何审题,立意,写好提纲,注意要打草稿。 总之,提高写作关键还是靠平时多积累,多观察,多思考。只要注重方法和技巧一定能提高自己的作文水平。 一.引述材料,快速亮明观点的方法 近几年的高考,作文基本上都是任务驱动型作文,材料作文,一般由三部分组成:叙述材料、提示语、作文要求。引述材料,表明观点是最常规的作文开头模式。 1. 抽筋剥骨式 引述:去掉材料中的修饰部分,概括叙述材料事实; 2.选择性引述:只引述材料中作为论点依据的那部分; 3.描述式引述:把材料中的事实转换成描写的方式,动情的、简洁的加以描述; 4.对比式引述:把材料中涉及到的人事做对比描述,比如:一边是........,一边是........; 5.设问式引述:把材料内容设置成一个设问句,然后在去引述、分析材料; 表明观点: 1.引述材料+辍笔沉吟,掩倦思索,我明白了一个道理+观点; 2.引述材料+因果分析+在我看来+观点; 3.引述材料+观点句+本质分析。 二.基本的结构模式 1.起承转合式:提出论点+用至少两个事例正面论证可以用 无独有偶 过度+过度句或段然而,并不是所有的......或令人遗憾的是.......+一个反面事例论证+结尾或总结或呼告。 2.层进式:核心概念是什么+为什么+怎么办+会怎样 3.分论点式:围绕中心论点,设置至少三个分论点; 4.先破后立式:先预设一个反方,加以驳斥,在正面立论; 5.依事设问式:围绕中心,采用追问的方式,连续设置几个问题,依次回答。 三. 扮靓 语言的方法 引用名人名言、引用古诗词、化用歌词,巧用成语、引用或化用俗语、使用修辞手法等等。 四.拟写标题的方式 比如说,经典改编式、巧用修辞式、化用俗语、流行语、诗词名句等。阅读剩余内容