口语交际《走 我们去春游》

活动的引入部分非常活跃，伴随着轻音乐及长沙周边各大景点图片的欣赏，带领同学们走进美好的春天，迫不及待地想要欣赏着春天的美景，想出去走走感受春光。

确定了春游目的地，可以在五个目的地中间选择，让同学们有话可说，并能围绕主题来说。

在集体交流讨论的过程中同学们积极踊跃发言

在口语交际过程中，提出要求，分别对于听和说都有要求

自主选择春游目的地，充分尊重同学们的意愿

在讨论过程中同学们相当激烈，能否适当控制音量会更好？

再次提出要求，听的要求和说的要求

教师的评价语言较少

适时总结，有始有终