我看高考高中作文
三一文库（www.31doc.com） 〔我看高考高中作文〕 高考是什么?简单的说就是一场考试，一场及其平常的 考试。可因为种种的原由，高考变的似乎不那么简单了。下 面是小编为你带来的我看高考高中作文，欢迎阅读。 篇一：我看高考 高考，一个既熟悉又陌生的名词。说它熟悉是因为打记 事起就听大人们谈论高考，说不熟悉是我从未接触过它。如 果说没有参加过高考的人来评论高考，一定会引起很多经历 过高考的人的嗤之以鼻，不过站在我的角度看高考似乎更清 晰。 高考是什么?简单的说就是一场考试，一场及其平常的 考试。可因为种种的原由，高考变的似乎不那么简单了。小 时侯每个人都有很多梦想， 其中绝对不会少那一样： 上大学! 第 1 页 共 11 页 殊不知， 上大学不是那么简单的喊句口号就能做到的， 小学、 初中、高中，这些阶段就是为上大学做铺垫的。小学，本是 玩的年纪，可我看见的却是一副副眼镜，一只只沉到不能再 沉的书包甚至是幼儿园的孩子们都上起了 MBA，为了高考 ——从娃娃抓起!!再说说初中，为了考上更好的高中，三年 初中的艰苦生活一点也不亚于三年的高中生活，不是说一脚 跨进名牌高中就等于一脚跨进了名牌大学么?于是学生们废 寝忘食地学习，老师忘我地教育，为了共同的目标———— 中考而迈进。先来说说那个什么素质教育，我想起码在小学 的阶段应该能够实现“素质”教育吧，可是在本人小学的时 候，有一段时间国家说要给全国的孩子们减负，于是我们学 校履行了这一重要思想，可还没到 3 天的光景，一切恢复原 样，不但没有减负反倒是给我们这些孩子的肩上在重重的添 上一层负担。初中，在初中的教学中， “素质”这两个字只 在前一年半中稍有出现，后半段可想而知，开学发书的时候 有音乐、美术、劳作等等，可仔细看看课程表里面没有半个 字和刚才提到的有关，所有一切“副课”都得给主课让道， 老师振振有辞地话至今还在我耳边萦绕： “你们都是要成为 高中生的人了，还要什么自修课?不要抓抓紧啊。时间就是 金钱，多一节课就能多讲些内容。 ”于是书包里装的满是参 考答案和试卷。老师还说： “中考只有一次机会，要把握住 了!”冲着这句话我们只有挑灯夜读奋力拼搏，丝毫没有半 第 2 页 共 11 页 点马虎。早晨看见同学的双眼和我一样，猩红，并半有深深 的黑眼圈。上课时，哈欠声接连不断。不知道老师看着心不 心疼。 用我的比喻，高中就是人间的地狱，高三就是这地狱的 第 18 层，或许我的比喻有写过分，但这是事实。高中生活 的苦我就不多说了，各位也都心知肚明。一年一度的高考如 期而至，看看考场外那些焦急等待的父母，看看考场外那些 维持治安的警察，看看那些报纸、电视的报道……人们似乎 过于重视高考了，高考只是一件很普通的事情，但是很多父 母并不这么想： “上了大学么就等于抓到了就业的机会呀 !” 这话对吗，或许，我只能说或许对吧，高考，我觉得和纸上 谈兵没有什么区别，为什么高考前要如此的复习?高考始终 是不脱离文本的一种考试，它测试到生活中的能力了吗?没 有。考出高分只能说明你对文本的掌握非常好，而并没有真 正看到你的能力。这个社会高分低能的人很多，为什么会这 样呢?这就是应试教育培养出的高级“弱智” 。应试教育还摧 残了一部分人的身心， 排名次， 我不认为排名次是一件好事， 它带来的种种幅面影响远比正面的多的多;分数，为什么我 们会那么重视分数?在我们的眼中分数其实和金钱一样重要， 我们甚至不会想去纠正哪里错了，而是一味的责备自己得的 第 3 页 共 11 页 低分。 应试教育， 一张可怕的网， 我想能漏网的鱼寥寥无几， 像韩寒那样的漏网之鱼我看是少之又少。有教育界的人认为 韩寒是侥幸， 对， 就是侥幸， 可我觉得他的侥幸真是幸运了， 远离了高考的魔爪，过自己的生活。 高考还会一直走下去，莘莘学子们将一如既往的前仆后 继地赶去前线，有时候自己会奢望，如果高考取缔了那是一 件多令人高兴的事情，那是不可能的，也是不符合中国的国 情的。但我觉得一定不止我一个人希望这事快点到来，这么 多年来，高考喊着要改革，那改了吗?没有，而是一年又一 年的轮回。 篇二：我看高考 高考，是我们无可选择，更不可缺席的一次成年礼。 ——题记 第 4 页 共 11 页 高考，便是父母、老师口中所常言道的“前途光明的出 口” 。为了父母所谓的前途，我们不顾一切地一直走着。 小学努力六年，为了考上个理想的初中;初中奋斗三年， 为了考上个理想高中;高中拼命三年，为了考上个理想大学; 大学修读四年，为了找到一份好工作……为何人们都好像计 算机般运行着，都在按照着上帝所编制的程序，一步步无法 抗拒般走着。 如今的应试教育制度毁了多少个孩子的梦，成了无数华 人的痛。如今的中国人一直都在千般损万般骂这样的制度， 却仍然骂不醒我们心中的那道 “伪梦想” 。 好像江成博说的， 我们问问自己，我们喜欢什么，将来准备从事什么，而不是 我们的父母让我们喜欢什么，让我们从事什么。我们努力地 学习，难道就仅仅是为了一个好大学，为了一纸文凭，为了 一个好工作，为了赚更多的钱吗?难道，我们的 12 年青春就 只能拿来做这样的一场交易吗? 高三的学生，花了 12 年，就只为了顺利地写完两个半 第 5 页 共 11 页 小时的语文，两个小时的英语，两个半小时的文/理综和两 个小时的数学。原来，渐渐地，他们的 12 年青春就这么轻 易地被世界等价为了 9 个小时。看着身为高三学生的哥哥， 我真的很想问他，这个 12 年与 9 个小时之间的等号，他究 竟付出了多少的努力才能划下? 但是，一切并不是口头上说得那么动听，现实毕竟是现 实，总让人无奈的现实。 即便我每次考试失利，总会重复着韩寒的那一句“不上 大学，照样活得很好” 。可是，我知道，韩寒的成功与我们 不一样，我们是无法复制韩寒的成功的。所以，我的潜意识 里仍然是屈服于应试制度下的。 如今的社会，人们都似乎有着共同的潜