小学生奇葩想象作文 把语文老师气到吐血！

《二十年后的我》

语文老师评语：滚！！！！！！这个星期你站着上课！

《假如我的生命只剩3天》

语文老师吐血三碗后评语：按你这么算来，我已经是个 千年老妖 了......

这惊人的想象力是不是笑得你喷饭？

不过，语文老师表示 我只想撞墙，越厚越好！

想象作文究竟应该怎么写？

不管是楚才作文竞赛的传统赛题，还是2017年北京中考对想象类作文评分标准推出的新要求，都预示着 未来科普科幻文学将成发展趋势。

今天，丁丁老师跟大家聊聊变形故事，它是想象作文中的一类，简单说就是人变成物，或者物变成人。那怎么才能避免上面的笑话？

一、找到生活中的那个痛点

写作文之前，首先要知道为什么写？比如说，你的变形故事为什么要变成一片荷叶，而不是一只老鼠？那生活中，荷叶给了你怎样的触动？

只有思考清楚了这个痛点，才能找到跟变形物之间的共通点，这样你的变形故事才更有意义。

不少学生的想象类作文，总是天马行空，没有考虑现实生活中存在的问题。想象，都是因为现实有困难难以解决，需要借助想象来寻找出路。你在现实中的痛得越深，你的感悟就越深，写起来就越生动。

比如卡夫卡的《变形记》，为什么选择变形成甲虫？

1、甲虫的弱势地位，就像格里高尔的弱势地位一样。人们可以随意踩死一只甲虫，而且不带任何情感。

2、甲虫身负厚厚的硬壳，爬行缓慢。现实中的格里高尔是个孝子，家庭重担落在他身上，替父还债，想送妹妹去音乐学院，身负生活压力而卑微地生活着。

3、格里高尔处于社会底层，经常受到公司老板、职员的欺凌与挖苦，幻想改变生活。变形成一只大甲虫，可以用硬壳来保护自己，维护自己仅有的一点自尊心。

4、甲虫多为独居动物。格里高尔一直都是独自一人承受变身后的痛苦，没有任何的朋友安慰。

那我们开始写变形故事或者写完之后，试着问问自己：你的变形之物跟生活中遇到的哪个问题是相似的，为什么要变形成这个物体而不是其他？当你能拎出两点以上的理由，那说明考虑成熟了。

二、符合所变之物的性格和习性

大部分学生笔下的变形故事，只是把自己在作文中的名称换了所变之物，比如说我现在是青蛙了，但青蛙的性格和习性并没有体现。所有的经历，还都是我在经历，跟青蛙的关系并不大。这主要是两方面造成的：一方面是没有注意到这点，另一方面是对所变之物的观察并不仔细。

具体来说，如果你变成了青蛙，首先要描写所变之后形体的变化，面对这一变化，你的心理活动是怎样的。接着，你的出行就是蹦跳了，跟此前直立行走相比，遇到了哪些困难，适应吗？当你来到你朋友的身边，他们会认出你吗？当你生活到水里之后，看到平时恶心的虫子，而现在舌头不由自主伸过去吞掉虫子，内心是怎样的纠结？当你这样去写，那才是真正变形，也说明你平时对这一物体观察得很仔细。

三、情节发展注意情理之中

变形故事中，变形非常容易，但重新建构一个世界和规则，非常难。因为里面的情节发展，必须合理。我们要的是新奇而不是离奇。

比如，在想象的世界中，蒲公英像小降落伞，柳树像苗条的姑娘等等，都与事物特点密切相关。那试着审视一下你的变形故事，情节是否合理，细节是否到位。如果有问题，就需要多做修改。

总的来说，变形故事是基于个体不能突破小我的生命权限，需要变化原来的旧形获得重生。它沟通了幻想世界和现实世界，使两者连成一体，扩大了人物活动的空间。就实质而论，是同一对象不同层面的分解，必然产生变形前后的强烈对比，造成一种意外，一种波折，一种新意。那要写好这种对比和反差，一要合理，二要真实，让读者觉得这是有可能发生的。