高三语文作文专项复习任务驱动型作文提纲拟写

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教学设计、课堂实录及教案：高三语文作文专项复习任务驱动型作文提纲拟写通辽实验中学高三语文作文专项复习教案任务驱动型作文授课人：杨巍 提纲拟写授课班级：高三（14）班授课内容：任务驱动型作文提纲拟写教学目标：1.掌握任务驱动型作文提纲的拟写方法。2.培养对社会热点问题的思辨能力。3.培养正确的人生观、价值观。教学重点：作文提纲拟写教学难点：培养思辨能力教学过程：一、展示作文题目：在交通繁忙的交叉路口，红灯亮起。120急救车被前方按规定停车的小李的私家车挡住。由于病人情况危急，急救车驾驶员不断鸣笛，小李见状，看准绿灯方向暂无车辆通行，果断闯红灯左拐，为急救车让出一条变道，急救车顺利通过了路口，为抢救病人争取了足够的时间。按照新交规，小李要接受记6分，罚款200元的处罚。监控视频流传到网上后，网友 春城飞花 在交通微信平台积极呼吁，并联合广大网民建议交警部门取消对小李的处罚。交警队在得知网友们的诉求后高度重视，通过查看监控录像了解了情况，本着特事特办的原则在第一时间取消了小李的此次违章。对于小李、春城飞花和交警队的做法，你更赞赏哪一种？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不得套作，不得抄袭。二、学生拟写作文提纲：三、小组合作探究：四、小组合作成果展示：五、修改、补充作文提纲：六、课堂总结：七：板书：任务驱动型作文提纲拟写引议联结是什么为什么怎么办

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